课 题 | 春(二) | 主备人 | 班级 | 七年 | 时间 | ||
学习 目标 | 1、体会比喻、排比等修辞方法的作用; 2、学习通过分析关键字词体会作者情感的方法。 | ||||||
重点 难点 | 1、体会比喻、排比等修辞方法的作用; 2、学习通过分析关键字词体会作者情感的方法。 | ||||||
学 习 过 程 | |||||||
【自主学习】(这部分很重要,都要记住哦!) 一、在明确作者对春的喜爱和赞美的情感的基础上,分析下列词语的作用 1、仔细品味“小草偷偷地从土钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话, 如果把“偷偷的”删掉行不行,为什么? 2、仔细品味“小草偷偷地从土钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话, 如果把“钻”换成“长”行不行,为什么? 3、仔细品味“小草偷偷地从土钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话,如果换成“嫩嫩的,绿绿的小草偷偷地从土钻出来。”行不行,为什么? 二、从修辞的角度赏析下列句子的作用 1、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 |
2、一切都想刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 3、红的像火,粉的像霞,白的像雪。 4、看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。 5、请从文中找出一处运用修辞的句子,并赏析它的作用。 6、写出一个你喜欢的季节,并简要说说你喜欢它的原因。(要求用到修辞方法) 审阅人: 时 间: |
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原文地址:第三中学七年级语文上册教案:春2发布于2020-11-16