预习提示与思考 1、《红楼梦》和曹雪芹。 作者简介《红楼梦》的作者曹雪芹（约1715-1763）名?，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹?、父亲曹?三...

学习目标： 1、欣赏小说的人物形象，分析人物性格的丰富性及其发展变化。 2、鉴赏小说的语言，学习作者运用语言的技巧，体味不同的语言风格。 3、分析情节、环境与人物性格的关系。 4、学习刻画人物的方法：肖像...

一、教材分析 1、教材的地位和作用 《祝福》》是高中语文第三册第三单元的第一课，作者鲁迅，体裁为小说。在整个高中六册书中，共有四个小说单元：第三册有两个，即本单元和第四单元，第四册和第五册各一个。由此可见，本...

学习目标1． 理解本文中环境描写的特点和作用。2． 把握环境这个要素在小说中的作用。学习时间：2课时学习过程：一、 布置预习，熟悉课文。任务：课文交代，未进府之前，“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”。阅读...

【新课标要求】独立思考，善于发现。（苏教版必修二P28页写作观）【教学设想】新教材所提要求是明确的，但对如何才能养成这方面的能力未有具体指导，本节课力图从多个角度切入，对此写作重点内容作深入分析。以:激发学生...

一、 导入新课 我们在初中曾学过鲁迅的小说《故乡》《孔乙己》，其中收活泼可爱而麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说《祝福》。 二...

点评中心词：生死【题解：“祝福”是小说的中心事件，作者对祥林嫂生死际遇的叙述，就是围绕它展开的；“祝福”是一种最典型的封建文化氛围，作者把祥林嫂置于这种氛围中，就是要读者看到封建礼教是如何将一个人活活吞噬的...

课文赏析 一副残联，曲尽其妙 鲁四老爷的的书房里有一幅对联“……一边的对联已经脱落，松松地卷了放在长桌上，一边的还在，道是事理通达心气和平。” 大凡文人墨客，官僚士绅，抑或儒雅学者，有志之士，每每悬幅于壁，其中固...

《祝福》研究一、理解层面1、祥林嫂年谱（这个问题教简单，从祥林嫂二十六七岁到死去，书上都涉及。解答这个问题可以帮助学生疏通文章。）２、 《祥林嫂小传》（写作这个题目可以熟悉课文，并且符合后面单元写作要求，了解传...

背景 我试图在课堂教学中改变学生被动式接受的学习方式，让学生在文本的阅读过程中以自己的心灵触摸文本，理解、发现文本意义，并赋予文本新的内涵。 教学预设 《我与地坛》一文，作者史铁生以个人的人生经历...

教学目的：1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。 3.体会并理解本文环境描写的作用。...

一、教学目标：1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征；2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术；3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线...

一、 三维教育目标（一）、知识与技能 1、了解小说三要素及小说情节结构 2、了解小说中任务描写的几种方式 3、培养学生观察比较分析归纳能力启发学生大胆想象、创新思维。 （二）、过程与方法 1、训练学生概括小说情...

【教学目标】 1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、体会并理解本文环境描写...

目标点击 1．学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。 2．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法...

一、教学重点与难点 (一)学习重点 1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而理解封建礼教的本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.体会本文环境描写...

各位评委：大家好！ 今天我说课的课题是《祝福》，我将从八个方面来进行讲述。 一、说教材 《祝福》是人教版高中语文第四册第一单元第一课，小说写的是一个质朴的农村妇女祥林嫂的悲剧一生，从而深刻地揭露封建文...

二. 教学目的： 1. 准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2. 学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3. 体会并理解本文环...

教学目标：1、积累字词句知识2、学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法 3、了解本文跌宕多姿而又组织严密的特点4、认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述 教学...

【课前导学】1、文天祥（1236～1283）号文山，南宋大臣，杰出的文学家、诗人。宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。曾任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。德祐元年（1275），元军进迫宋都临安（今浙江杭州），文天祥应勤王诏，捐家产作军...