Lesson 82教学设计示例（一） 一、教学内容　　继续学习现在进行时的用法。二、教具　　录音机；上一课使用过的实物等。三、课堂教学设计　　1．复习。请同学到前面，按第85课图片中的样子，做出各种不同的动作，全班同学与这位同...

Lesson 77 教学设计示例（一） 一、教学内容　　1．词汇（略）。　　2．句型：1）Catch the ball！2）Don’t worry． 3）I’m not good at basketball． 4）You can pass the ball like this．　　3．复习祈使句的否定式。二、教具　　录音机；一个篮球...

Lesson 79 教学设计示例（一） 一、教学内容　　1．词汇(略)。　　2．句型：复习上一节课的祈使句型。二、教具　　录音机；几件学习用具；一个风筝。教师可考虑将本课前半部分安排去室外进行。三、课堂教学设计　　1．复习。教师与学...

Lesson 74教学设计示例（一）　　一、教学要点　　1．词汇(略)。　　2．句型：1) What would you/he/she like? 2)Would you like…? 3)I/He/Shed like… 4)What about…? 　　3．语法：继续学习不可数名词的用法。　　4．日常交际用...

Lesson 76教学设计示例（一）　　一、教学内容　　1．单元复习。　　2．学习元音字母e和字母组合ee，ea的发音；初步接触句子重音练习。　　3．小结表示征求意见、表达愿望的用语。　　二、教具　　录音机；音标卡片。　　三、课堂教...

Lesson 91 教学设计示例（一） 一、教学内容　　复习表示询问，请求帮助等用语。二、教具　　录音机；供表演本课对话的小手提箱（或以书包代替）。三、课堂教学设计　　1．值日生报告。　　2．参阅上课教案，对90课第二部分图画进行问...

　教学内容分析　　饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一。他与人们的日常生活息息相关。拥有很大发挥和施展的空间。各国间文化和“饮食”习惯上的差异会引起学生们极大的兴趣和求知欲。只要老师引导得好，可设计许多的...

活动 （一）配解说词任 务：根据所看到的一组图片，或一段影片，试着配解说词。语言技能：speaking, listening and writing材 料: 由老师提供图片、影片/动画，或组织学生参观博物馆，就某个场景或图片进行活动。活动形式：以小...

Lesson 89 教学设计示例（一）一、教学内容　　1．复习表示请求、征求意见用语。　　2．复习可数名词的复数形式和不可数名词的用法。二、教具　　录音机；与本课替换词汇有关的图片。三、课堂教学设计　　1．值日生报告。　　2．教...

Lesson 81教学设计示例（一）一、教学内容　　语法：现在进行时的肯定式、疑问式。二、教具　　录音机；教室内一些实物等。三、课堂教学设计1．值日生报告。2．教师拿起一把扫帚，做如下演示：　　T：Whats this in English?　　S：Its a...

Lesson 83教学设计示例（一） 一、教学内容　　继续学习现在进行时的用法。二、教具　　录音机。三、教学内容设计　　1．复习。重复上一课步骤1。然后，叫两位同学到前面，一个表演动作，另一个则问全班同学：　　What is he/she d...

Lesson 78 教学设计示例（一）一、教学内容　　1．词汇(略)。　　2．句型：1)复习 can的用法； 2)Do you want a go? 3)Dont throw it like that! Throw it like this!二、教具　　录音机；一个抖空竹。三、课堂教学设计　　1．复习上...

Lesson 80 教学设计示例（一）一、教学内容　　1）单元复习。　　2）学习元音字母o及其字母组合发音；学习重音和语调。　　3）复习情态动词can的用法；小结祈使句型。.二、教具　　录音机；音标卡片。前面使用过的球类等。三、课堂教...

Lesson 75教学设计示例（一）　　一、教学内容　　1．词汇(略)。 　　2．句型：How may… can you see?　　3．复习基数词。　　二、教具　　录音机；上一课使用过的图片等。　　三、课堂教学设计　　1．复习。根据第74课第一部分的插...

教学建议●教学内容分析　　与上一单元一样“运动话题”同样是学生们最感兴趣的话题之一。尤其是在青少年之中有很大的市场。在他们之中有众多的球迷和追星族。他们熟悉许多体育项目和球星。和饮食话题一样，它与人们的...

Teaching aims　　“三会”掌握：　　 c/s/, c/k/, ck/k/, ch /tF/,g/dV/, g/g/Key points　　1．字母c, g 和 c 的字母组合ck, ch 在单词中的拼读规则。　　2．字母组合kn, wr和k和w不发音。　　3．Draw the missing parts o...

一、教学内容 　　1．词汇(略)。　　2．句型：Its time to do sth. 　　3．语法：初步学习不可数名词的用法。　　二、教具　　录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。　　三、课堂教学设计　　1．值日生报告。　...

　教学内容分析　　本单元教学包括两个方面的内容：一个是引入日常交际项目“发出指令”；另一个是在17单元的基础上，继续练习有关“提供帮助”和“请求帮助”的日常交际用语。本单元的语法是人称代词。　　第69课的第一部...

Teaching aims　　“四会”掌握以下单词及词组；　　other, sock , away , put. . . away , come out　　“三会”掌握以下单词及句子；　　sock What else can you see ?Key points　　熟练运用Where is/are. . .句式...

教学目标　　通过本单元的教学，使学生掌握从Oo到Zz12个英语字母，并能认读其印刷体和手写体等四种形式。书写的笔顺、笔划正确无误。能按字母表顺序背诵、默写26个字母。本单元将围绕“介绍”（Introduction）和确认人( Iden...