《咬文嚼字》选自《朱光潜美学文学选集》 正文： 郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是...

《苏武传》教学反思这篇课文篇幅较长，语句较生拗，学生比较难以进入情境。在讲课之前，我督促学生做了课前的译注准备工作，让学生们自行翻译课文，并将难以理解的实词词义、虚词词义、一词多义、通假字、词类活用、古...

第四课时 【教学目标】 1．知识目标：见识与《红楼梦》相关的考试题，引导学生阅读《红楼梦》； 2．技能目标：通过鉴赏分析、运用人物描写的基本方法，使用《红楼梦》材料作文； 【使用说明】 １．１０分钟课前独立完成导学案． ２．２０分钟...

【学习目标】 1、积累字音、字形，了解作家、作品及文章背景。 2、梳理概括小说情节，了解倒叙手法及其作用。 【重点难点】 1、梳理概括小说的情节。 2、赏析文中倒叙手法及其作用。 【学法指导】 1、反复诵读法...

旁白：战国时期，秦国最强，常常进攻别的国家。有一回，赵王得到了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。赵王（对大臣）：本王收到了一封信，信中说秦王愿意用十五座城池叫换这块璧，本...

【教学目标】1、知识目标（1）了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。（2）学生分析通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法，学习课文用肖像描写反映人...

《咬文嚼字》杂志社昨日发布2014年十大流行语，顶层设计、新常态、打虎拍蝇、断崖式、你懂的、失联、神器、高大上、萌萌哒、断舍离入选。 《咬文嚼字》执行主编黄安靖介绍，流行语的评选有三个原则：其一要具有时...

第三课时 【教学目标】 1．知识目标：通过鉴赏了解林黛玉、贾宝玉的性格特征； 2．技能目标：通过鉴赏掌握人物描写的基本方法； 【使用说明】 １．１０分钟课前独立完成导学案． ２．２０分钟讨论、交流、质疑，老师点拔． ３．１０分钟当堂训练．...

《望海潮》改五言诗书亮江南形状胜，三吴都会集。江浙数钱塘，自古即繁华。烟柳画桥头，风卷帘翠幕。江边庐参差，岂止十万家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。天堑似无涯，市中列珠玑。户户盈罗绮，家家竞豪奢。里外湖重叠，巘山岭...

拿来主义 鲁迅 教学目标 1．理清文章思路，正确理解本文的主旨，准确把握本文的中心论点。 2．抓住关键词句，品味本文幽默犀利的语言风格，正确理解运用反证、具有讽刺意味的语句。 3．通过诵读、讨论，正确理解文章中各个比...

阿拉斯加的“北方故事”和第一篇小说的发表 1896年克朗代克发现了金矿，杰克·伦敦加入了涌向阿拉斯加的淘金队伍。他不仅没有淘到金砂，反而得了坏血病。但在长途跋涉中，他听到很多故事和传说，并作了笔记，这些...

杰克·伦敦是著名的美国小说家，他一生共创作了约50卷作品，其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《白牙》、《马丁·伊登》和一系列优秀短篇小说《老头子同盟》、《北方的奥德赛》、《马普希的房子》等...

《老人与海》教学设计教学三维目标 知识与技能： 1、了解作家海明威的生平与文学功绩。 2、掌握内心独白对任务形象塑造的作用。过程与方法： 1、梳理小说的脉络，并提炼主题。 2、学习运用反衬、内心独白等刻画人...

老人与海 一、课标要求 本课依据《普通高中语文课程标准（实验）》，课程标准基本理念提到：高中语文课程必须发挥自身的优势，使学生受到优秀文化的熏陶，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，增进课程内容与学生成...

第二课时 【教学目标】 1．知识目标：通过鉴赏人物的内心独白了解人物的性格特征； 2．技能目标：鉴赏把握通过内心独白描写人物性格的方法。 【焦点讲练】 一、体会人物性格。 1、小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？采用了什...

高中语文必修三导学案：林黛玉进贾府【学习目标】1．了解《红楼梦》与曹雪芹，熟悉与节选部分相关的情节；2．理清文章的写作思路，分析小说的基本情节结构；3．了解本文人物形象的特点及刻画人物形象的方法。第一课时【 学习...

时间：祥林嫂第二次到鲁镇。人物：鲁四老爷、四婶、祥林嫂、阿新、柳妈、丫鬟阿香。场景：鲁四老爷大厅。正中间上挂朱拓的大“福”，两边对联“意志详明德行坚定，事理通达心气和平”。下放一张桌子，摆放着祭祀贡品，两边...

教学目标1.学习生字词，理解“惦记、海滨、啤酒、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。2.感知和认识老渔夫面对庞然大物豪不畏惧、敢于搏斗的英勇形象，并欣赏和品味文中精彩的文字，感受主人公身上可贵的...

囚绿记教案 课题计划 一、课题《囚绿记》 二、教学目标 1、熟读课文，赏析精彩文句，提升欣赏能力，学习描写景物的方法，了解托物言志的写法。 2、指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法,引导学...

一、“两会”报道中的常见用词错误：“议案”“提案”混淆。“两会”召开期间，网络及部分传统媒体上常见政协委员提交议案、人大代表提交提案之类说法。这无疑是混淆了“议案”和“提案”两个不同的概念。“议案...