原文： 少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳，若望仆不相师用，而流俗人之言。仆非敢如是也。虽罢驽，亦尝侧闻长者遗风矣。顾自以为身残处秽，动而见尤，欲益反损，是以抑郁而无谁语。谚曰：“谁为为之...

报任安书司马迁【解题导读】本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁...

现在没有克隆人 因为再好的科隆技术也会有可能失败，这也是科学研究者公认的。而进行科隆人的技术就是对这种失败可能性的放任，如果失败了，就是对科隆人的伤害，而科学研究者就是过于自信的过失，要负刑事责任。...

必修五字词整理一、注音札记（ ） 间断（ ） 轻率（ ） 鸟喙（ ） 琐屑（ ）胚胎（ ） 解读（ ） 诞生（ ） 疟疾（ ） 核苷酸（ ）涉及（ ） 胰岛素（ ） 纤维（ ） 拉纤（ ） 免疫（ ）模式（ ） 模样（ ） 和谐（ ） 衍生（ ） 滥用（ ）红缯（ ） 紫绡（ ） 醴酪（ ） 粗糙（ ） 龟裂（ ）绛囊（ ） 果梗（ ） 果蒂（ ） 渣...

西安三中郑凤莲教学目的：通过本文的学习，认识到在封建社会，由于封建思想和势力对青年男女爱情和婚姻的摧残和破坏而酿成的悲剧及其社会意义。同时也了解并感受一下青年男女为了争取美好的爱情和婚姻所做的努力和...

《报任安书》 班级： 姓名： 编号：007 使用时间：3月27日【学习目标】1、了解本文的背景与司马迁的遭遇，感受司马迁在逆境中发奋的顽强精神。2、掌握实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。【课前案】1、...

世界级的大文豪列夫·托尔斯泰对另一个世界级的大文豪莎士比亚的评价曾让我惊诧莫名：托尔斯泰认为莎士比亚是世界上最蹩脚的作家之一。其理由是：莎剧中人物的语言全都不是生活中人物的语言卧幸桓鋈嗽谏钪...

目的 1．把握剧情，理解剧本的主题思想。 2．分析人物形象，欣赏人物语言。 3．通过对《罗密欧与朱丽叶》与《孔雀东南飞》的比较学习，探究造成各自悲剧命运的社会原因。 4．分析并体会两个世代结仇的家族最后握手言...

一、整体把握1思想内容这篇课文的中心内容，主要是评述“三一八”惨案。读这篇课文，只要分析一下描述的几个方面，概括一下鲁迅对每一方面表达了什么思想感情，就不难把握全文内容了。作者对反动势力、爱国青年和...

课文鉴赏说明一 整体把握1.思想内容这篇课文的中心内容，主要是评述“三一八”惨案。读这篇课文，只要分析一下描述的几个方面，概括一下鲁迅对每一方面表达了什么思想感情，就不难把握全文内容了。作者对反动势力、...

周晓枫的《斑纹》，在必修五第一单元，是“奇异的自然”这一块里的文本研习课文。这篇文章，初读时不甚喜欢，感觉完全是散文，怎么放到了这个单元呢。特别是读到第三节“与人类同步结束伊甸园幸福时光的受难者是蛇”时...

训练重点应以单元重点为中心，结合本课特点，抓好学生的听说读写能力的训练。 训练重点可考虑为：1．文以感情为线索，重在强烈的抒情和深刻的议论，内容和语气的转换幅度很大。因此，应让学生在“范读”（老师朗读，或指导基础...

《别离》备课参考〖学习引导〗冯至，中国现代作家、诗人。作品有《昨日之歌》、《山水》等。他的《十四行集》是关于个体与人类的生存状态、人的生命的形而上的体验与思考，是“由27首诗组成的”，是中国新诗史上“...

【课型】讲读 【作者】鲁迅 【备课时间】10.10 【上课时间】10.23 【教学目的】 1.弄清文章中的时间、地点、人物、事件，学会从具体事实中体会事件的意义，从人物的具体言行中理解人物的思想性格。 2.了解复杂记...

一、关于杂文杂文在我国源远流长。鲁迅根据现实斗争的需要，继承古代杂文的传统，开拓和发展了现代杂文，成就卓绝。他的杂文思想深邃，熔铸着自己高尚的人格，而艺术上也达到了炉火纯青的地步。他从初创发展到成熟，历经...

有 关 资 料 一 关于意象(袁行霈)一意象是中国古代文艺理论固有的概念，然而这个概念也像中国古代文艺理论中其他一些概念一样，既没有确定的含义，也没有一致的用法。 有的指意中之象，如： 使玄解之宰，寻声律而定墨；独...

教学目标：知识与技能： 1、了解《史记》的写作过程和成书原因，理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2、积累文言知识点。过程与方法： 1、反复诵读，能够借助工具书和课文中注释读懂本篇文言文。 2、小组讨论，评价作者的人...

沈从文先生的《边城》是一曲充满乡土风情的田园牧歌，是一幅古朴的带有鲜明地域色彩的风俗画卷。课文节选的部分，主要是写翠翠伤春感怀，爷爷悄悄为翠翠张罗婚事，以及天保让婚后乘船远行等。就节选部分的故事情节而...

《报任安书》说课稿各位领导、老师、同学：大家好！今天我说的课文是高中语文三年级下册课文《报任安书》。这篇文章思路纵横开阔，气势起伏跌宕，言辞真切感人，历来为人所称道。下面我将从教材分析、学生分析、教学设...

《报任安书》通课详案一、主备人：通课时间：参加人员：高一语文组全体教师通课地点：高一语文办公室通课内容：《报任安书》教学目标：1．积累“务、死、鲜、暴、于、以”等文言实虚词和特殊句式等文言基础知识2．感受司马迁...