知识与能力： 了解达尔文及《物种起源》； 初步了解“绪论”的写法； 理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。 过程与方法： 继续训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。 情感...

报任安书第一课时 教学要点：了解司马迁写作本文的背景，学习他百折不挠、发愤著书的精神，了解《史记》“无韵之离骚，史家之绝唱”的文学性及史学性。 教学步骤： 一、孟子：“天降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿...

《论厄运》《直面苦难》教案教学目的： 1、品味凝炼的语言，体会深沉的哲理。2、提高比较辨析的阅读能力。3、培养正确面对逆境的态度。教学重点：以两文的整合为基础，让学生对材料独立探讨以提高研讨能力，并加深对苦...

欣赏品味《报任安书》的四美◆气氛的悲壮融合之美 所谓“悲”指的是文章充满了悲剧气氛，即“将人生的有价值的东西毁灭给人看”（鲁迅）。所谓的“壮”则是主体足以征服可怕之物所引起的痛苦的至大至刚的力量。...

人类基因组计划及其意义教学目标：一、学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学、用科学、的兴趣和热情。二、能独立阅读，认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。三、进一步认识说明文的文体特征，了解说明...

《别离》教学实录【教学目的】1、加强诵读，体会诗人的感情。2、体会诗歌内在的情绪，深邃的哲理。3、体会诗歌严谨的结构。【教学过程】师：唐代诗人李商隐有一首无题诗，相信大家一定很熟悉，“相见时难别亦难, 东风...

灵魂的拷问 生命的思考——从《报任安书》看司马迁的生死观夜深人静，再次翻开司马迁的《报任安书》，细细想来，文章思路开阔，气势起伏跌宕，言辞真切感人，心中默默替司马迁和任安鸣不平。司马迁因“李陵之祸”而被判...

《斑纹》教学实录周晓枫的《斑纹》，在必修五第一单元，是“奇异的自然”这一块里的文本研习课文。 这篇文章，初读时不甚喜欢，感觉完全是散文，怎么放到了这个单元呢。特别是读到第三节“与人类同步结束伊甸园幸福时...

《物种起源》绪论学案 A 双基自主学案 基础知识积累（秋的收获，从播种开始……） 1．给下列加点字注音。 ⑴间断 ⑵诱使 ⑶狭隘 ⑷槲寄生 ⑸摘要 ⑹胚胎 ⑺慷慨 ⑻冒昧 ⑼繁殖 ⑽栖息 2．给下列多音字注音并组...

必修五、《史记》重点文言词语集锦必修五：一、《陈情表》1、终鲜兄弟2、刘夙婴疾病/夙遭闵凶3、逮奉圣朝4、后刺史臣荣举臣秀才5、寻蒙国恩6、除臣冼马7、臣具以表闻/不为具食《淮阴侯列传》/李斯，相也，具于五刑...

课文鉴赏说明《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期的重要作品之一，创作于1594到1597年。剧本描写了一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死的悲剧，表现了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾斗争。封建家...

《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚戏剧名作，体现了莎士比亚的创作思想和艺术风格。高中新课本节选该剧的最后一场戏，是全剧的精华部分。品读这场戏，可以窥斑见豹，揣摩、领悟全剧的主题思想、矛盾冲突、人物性格和语言...

《景泰蓝的制作》教学设计一、教学目的: 1．学习抓住生产过程的特点，按照生产程序，准确使用术语，有详有略地说明比 较复杂的生产过程的写法。 2．学习课文多种样式综合运用的说明方法，特别是诠释说明和比较说明。 3．了...

《罗密欧与朱丽叶》 教学日期： 知识与能力： 认真阅读剧本，在了解作品内容的基础上，品味本文诗化的语言 理解人物对话中比喻、排比等修辞方法的使用对表现人物性格所起的作用。 过程与方法： 仔细揣摩人物语言的个性...

南开大学教授评析《渔父》·屈原是在怎样的背景下写作这部作品的？ 屈原是一个很有理想的政治家，他对于社会、对于人生，都有自己一种很美好的看法，而且为实现自己美好的理想，一直在奋斗。他的被流放，实际上是他奋...

《斑纹》教案教学日期： 知识与能力： 通过学习本文，了解自然界的斑纹。 过程与方法： 领会作者对自然的理解，对自然的热爱，兼有说明文的知识性，又有散文的哲理及情感。 情感态度与价值观： 培养学生解度社科类文章的能力...

先父曾经说过，同乡的前辈左忠毅公在京城一带担任主考。一天，风雪交加气候寒冷，（他）带着几个骑马的卫士，打扮成平民出去访察，进入一座古庙，廊下小屋里一个书生伏在书桌上睡着了，他的文章刚写成草稿。左公看完了，就脱下貂...

新课标新体验——《报任安书》学习攻略思考领悟１．司马迁强调，“士节不可不勉励”，“故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也”。读了《报任安书》，你怎样评价古人“刑不上大夫”的观点？２．古人一直崇尚秉笔...

《箭与歌》《别离》教案一、教与学的目标 1．通过反复朗读，感受作品中所歌颂的友情； 2．了解诗歌这种文学体裁的特征和情感表达方式。 二、重点和难点的把握 1．从细节、意象等入手，准确理解作品所表达的情感； 2．通过...

直面苦难（节选）教学案※学习导航【学习目标】1、品位凝炼的语言，体会深沉的哲理。2、让学生对学习材料进行独立探讨，以提高问题研讨的能力，加深对苦难的认识。3、培养正确面对逆境的态度【学法建议】1、对学习材料...