2016年高三语文寒假作业
寒假期间不能只顾玩，也要把寒假做业认真完成，查字典语文网为大家带来了2016年高三语文寒假作业，供练习! 一、语言文字运用 1.下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是( ) A.羁縻 糜烂 麾下 望风披靡 B.谬论...
高中高三语文学科寒假作业试题
语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，小编准备了高三语文学科寒假作业试题，具体请看以下内容。 一。基础知识选择题。 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A.祈(q)求 镌(juān)刻 绯(fē...
第二学期高三语文3月质量调研试题(含答案)
语文是一门重要的人文社会学科，以下是查字典语文网为大家整理的第二学期高三语文3月质量调研试题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典语文网一直陪伴您。 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务...
新高三语文暑假作业模拟试题
高中语文是一门博大精深的学科，小编准备了高三语文暑假作业模拟试题，希望你喜欢。 一、(15分) 1.下列各组词语中加点的字的读音不正确的一项是(3分) A.胡骑(j) 小觑(q) 文绉绉(zhōu) 手足无措(cu) …...
2016届高三语文下册3月月考试题及答案
高中语文是一门博大精深的学科，小编准备了高三语文下册3月月考试题及答案，希望你喜欢。 一、(12分，每小题3分) 1、下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是( ) A.扎针/挣扎 钻研/钻石 载歌载舞/三年...
《报任安书》学习攻略
《报任安书》学习攻略思考领悟 １．司马迁强调，“士节不可不勉励”，“故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也”。读了《报任安书》，你怎样评价古人“刑不上大夫”的观点？ ２．古人一直崇尚秉笔直书的“良史”...
《记念刘和珍君》教案1
记念刘和珍君教案教学目标： 学习鲁迅，了解鲁迅的思想和文章风格。 教学重难点： 在一个特殊背景下，如伺把握一个人的情绪表现和思想性格的相互关系。鲁迅痛惜刘和珍的死，但似乎认为她死得不值得。他为什么反对请愿?...
《景泰蓝的制作》教案5
知识与能力： 学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序，有详有略地介绍说明事物的方法。 了解本文常用的说明方法。 掌握本文的说明顺序。 过程与方法： 通过对初中已掌握的三种说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序的...
江苏省普通高中语文课程标准教学要求(必修五)
一、内容目标1．感悟严谨而审慎的科学态度，激发学生探索大自然奥秘的热情，使学生享受发现与探索的无穷乐趣，提高审美情趣和审美能力。2.阅读优秀作品，品味语言，感受丰富多样的思想情感和艺术魅力。3.能对重大人生问...
《旧日的时光》备课参考
《旧日的时光》备课参考〖学习引导〗彭斯，苏格兰著名诗人。他的一生不长，留下的诗却不少，当代标准版彭斯全集共收632首。由于这数目中至少一半是短歌，人们一般的印象是：彭斯主要是一个抒情诗人。抒情固其所长，但他...
苏教版必修五第二专题备课建议：此情可待成追忆
第二专题：此情可待成追忆一、如泣如诉：陈情表/项脊轩志 二、执子之手：西厢记/罗密欧与朱丽叶 三、＊旧日时光：旧日的时光/箭与歌/别离 第二专题：此情可待成追忆 1．专题内涵：对丰富多样的情感的体验、认识和评价。 2．呈...
《报任安书》详细注解
《报任安书（节选）》 司马迁第一段：太史公牛马走司马迁再拜言。太史公：汉代史官太史令的通称。牛马走：供驱使的人，如牛马一般。这里是作者的谦称。再：两次（在古代汉语中，“再”不是“再一次”的意思。如“三年再会”是...
《报任安书》教案9
《报任安书》教案设计【教学目的】1学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。3学习司马迁忍辱负重、发...
高三语文寒假作业：语文基础知识
各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家整理了高三语文寒假作业：语文基础知识，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步! 1. 下列各组词语中，加点字的注音全都...
《直面苦难》教案1
苦难中的尊严教学目标：1.引导学生理解《直面苦难》的主旨，直面人生中的厄运，培养健康的人格、积极的生活态度。2.指导学生分析理解文中关键语句的含义，思考其现实指导意义。教学过程: 一.导入:人生苦短，风云难测，我...
《罗密欧与朱丽叶》教案6
《罗密欧与朱丽叶》（节选）教学设计 一、教学思想 贯彻“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的基本理念。“让每一个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人格”，充分尊重学生个性差异，不先入为主，不唯“家”是听...
万般情怀言辞中——《报任安书》学习攻略
万般情怀言辞中——《报任安书》学习攻略思考领悟１．司马迁强调，“士节不可不勉励”，“故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也”。读了《报任安书》，你怎样评价古人“刑不上大夫”的观点？２．古人一直崇尚秉...
《报任安书》教案4
报任安书教学目标和要求：1、了解《史记》的写作过程和成书原因，理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2、感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。 3、体会本文叙事、说理、抒情融于一炉的写法。 4、积累实词...
《报任安书》教案3
报任安书教案教学目标和要求1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、理解本文的确思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。3、学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法。4、掌握更多大实词、虚词与句式，增强...
《记念刘和珍君》教案2
《记念刘和珍君》教案之二 教学目的 1.了解时代背景，领会写作意图，准确理解意义深刻的语句、片断的含义，进而把握全文的思想内容，学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争、对祖国有高度责任感等优秀品质。 2....
