教学内容：教科书第69页的例17、例18和练习十五的第5―8题。 教学目的： 1、使学生进一步掌握用“四舍五入”进行除数是一位数除法的估算方法。 2、使学生了解估算的作用，培养学生的分析、判断能力及良好的学习、作业习惯...

教学内容：教科书练习二十四的第9题、第11―14题。 教学目的：通过式题和应用题的混合练习，提高学生的计算和解答应用题的能力。 教学过程： 一、复习 教师出示复习题： （1）学校买4个排球，一共用120元。照这样计算，买6个排球要用...

教学内容：教科书第63页的例14及“做一做”题目，练习十四的第6―10题。教学目的：使学生理解商末尾补“0”的意义。掌握两位数除多位数商末尾有0的除法计算方法，并能正确地进行计算。教学过程：一、复习。1、口算卡片。 540...

教学内容：练习十四的第11―15题。教学目的：使学生进一步理解“0”在数位中的作用；使学生进一步掌握商中间与商末尾有0的两位数除法计算方法，并能正确地进行计算。教学过程：一、基本练习。1、口算。 340÷17 600÷10...

教学内容：教科书第59页上的内容，练习十三的第5 9题。教学目的：使学生进一步巩固除数是两位数除法的笔算法则，能正确地运用计算法则指导计算，能较熟练地进行商两、三位数的两位数除法计算。教学过程：一、复习。1、口算。...

教学内容：练习十三的第10―16题。教学目的：通过综合练习，使学生比较熟练地掌握除数是两位数除法的计算方法，进一步提高计算能力。教学过程：一、复习。1、口算。62÷31 44÷22 720÷80 168÷42 70÷5 90÷694÷...

教学内容：教科书第52页例7，第53页例8，练习十二第1_5题。教学目的：在学生掌握用四舍五入法进行试商的基础上，使学生初步掌握灵活的试商方法，对除数是14、15、16、24、25、26的除法题能较快地求出一位商，并培养学生分析、比较...

教学内容：练习十二的第6―10题。教学目的：使学生掌握把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法。提高试商的速度与正确率。教学重点：把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法。教学难点：把14、16与24、26...

教学内容：教科书第48、49页上的内容，练习十一的第1―4题。教学目的：使学生初步理解和掌握把除数个位上的数“五入”为整十数来试商的方法，并能正确地进行商是一位数的计算。教学重点：初步理解和掌握把除数个位上的数“五入...

教学内容：练习十一的第5―10题教学目的：使学生比较熟练地掌握调商的方法，并能正确地进行除数是两位数的除法计算。教学重点：较熟练地掌握调商的方法。教学难点：掌握调商的方法，并能正确地进行计算。教学关键：使学生比较熟练...

教学内容：教科书第45页上面的内容，练习十的第1―5题。教学目的：使学生能够运用“四舍”的试商方法正确地计算除数是两位数商是一位数的笔算除法，初步掌握调商的方法。教学重点：运用“四舍”法试商及调商的方法。教学难点：正...

教学内容：练习十的第6―11题。教学目的：使学生巩固掌握除数是两位数，初商过大必须改商的多位数除法。教学重点：掌握除数是两位数，初商过大必须改商的多位数除法。教学难点：除数是两位数，初商过大必须改商的多位数除法。教学...

教学内容：教科书第95页上的内容，练习二十一的第6、7、8、12题。 教学目的：使学生学会列综合算式解答一般的两步计算应用题，培养和提高学生的分析、综合的解题能力。 教学重点：会列综合算式解答一般的两步计算应用题。 教...

教学内容：苏教版小学数学第六册教科书第24――26页。设计理念：注意以生活中丰富的例子引导学生观察比较、体会，以课件的形式呈现两种不同的运动方式，让学生初步认识平移和旋转现象，再安排说一说、画一画，比划比划等活动，帮助...

教学内容：教科书第84页的内容，完成“做一做题目及练习十八的第6―10题。 教学目的：通过练习，使学生进一步熟练掌握所学过的时间单位，单位间的进率和换算。 教学重点：时间单位年、月、日计时法。 教学难点：计算一年内有多少...

教学内容：教科书第94页上的内容，练习二十一的第1――4题。 教学目的：使学生在掌握运算顺序和解答简单文字题的基础上，进一步掌握两步计算的文字题的结构和数量关系，并能正确地列式解答，为进一步学习列综合算式解答两步计算...

教学目的：通过长度单位和面积单位的比较，使学生更清楚地认识面积单位，初步明确：1厘米、1分米、1米都是长度单位，都可以用来度量物体的长度、1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，都可以用来度量物体的面积。 教具、...

教学内容：教科书127页上的例题，“做一做”中题目和练习二十九的1―5题。 教学目的：通过面积和周长的比较，使学生分清周长和面积的概念及计算方法。 教具、学具准备：多媒体。 教学过程： 一、复习 提问：怎样计算长方形的周长？...

教学内容：教科书第28页上的内容，练习六的策5―9题。教学目的：通过实际的例子使学生理解和掌握以及能用术语表达数量关系中，并能在解答应用题和实际问题中加以应用，培养学生抽象概括能力和一定的数学思维方法。教学重点：理解...

教学内容：练习三十的第11―15题。 教学目的： 1、通过长度单位间换算与面积单位间的换算的对比练习，使学生进一步加深对长度单位和面积单位的认识。 2、通过计算长方形的周长和面积，使学生进一步分清周长和面积的概念和计...