课题一：除法的意义和乘、除法各部分间的关系　　教学内容：教科书第67页除法的意义和第68页乘、除法各部分间的关系，完成第68页上“做一做”中的题目和练习十五的第l一6题。 　　教学目的：使学生在已学的除法知识的基础上...

课题二：加、减法的简便算法　　教学内容：教科书第55页的例1、例2，练习十二的第7―12题。　　教学目的：　　1．使学生理解并掌握从一个数里连续减去两个数，改为从这个数里减去这两个减数的和的简便算法。　　2．通过求加、减法...

课题一：乘法的意义和乘法交换律　　教学内容：教科书第59页的例1和第59、60页的乘法交换律，完成“做一做”中的题目和练习十三的第1―5题。　　教学目的：使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识，理解并掌握乘法交换...

　小数第七册第五单元长方形和正方形的面积 　　　　面积与周长的比较 　　　　　　　　 教学内容：面积与周长的比较 第101页的例题，练习二十七第1～5题教学目标：1、通过周...

教学内容：教科书第49―50页的例3―例5，练习十一的第5―10题。　　教学目的：使学生理解并掌握加法结合律，能够应用加法交换律和结合律进行简便计算，培养学生分析推理的能力。　　教学重点：加法结合律　　教学难点：应用加法交...

第一教时教学内容：平均数（一）（P116例1、例2）教学目标：1、知道平均数的意义。 2、掌握求平均数应用题的数量关系和解题方法。 3、会正确解答简单的平均数应用题。 4、初步建立平均数的统计思想。...

教学内容：期初复习第10―12题。教学目标：进一步巩固对长度单位和重量单位的认识，学会分析应用题，掌握应用题的数量关系。教学重、难点：掌握并学会分析应用题的数量关系。教具准备：小黑板、投影片。教学过程：一、复习角。1、...

尊重学生 面向全体 及时反馈 当堂巩固备课时间 年 月 日上课时间 年 月 日单元二课题口诀求商课时第一课型新授教学目标1、...

扎实训练 着眼发展　　――《五彩池》教学实录与评析　　一、教学设计说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《五彩地》是一篇描写自然景观的课文，讲的是“我”到四川松潘去旅游，在藏龙山上看到...

第一单元 亿以内数的读法和写法整体感知本单元教学内容是亿以内数的读法和写法．教材是在学生学习了万以内数的读法和写法，已经掌握了“个”、“十”、“百”、“千”这几个计数单位，并且会正确地读写万以内数的基础上，...

教学内容教科书第98～101页例4、例5、例6，相应的“做一做”和练习二十三第1～4题．教学目的1．使学生理解除法各部分间的关系．2．能够根据除法各部分间的关系对除法进行验算，会利用这种关系求未知数x．3．培养学生初步的归纳概括能力．4．...

第4课时 笔算乘法教学内容：第54例4，练习十三的5～10题。教学目标：1、知道用乘法解答应用题时，可把两个因数交换位置。2、正确解答应用题。教学重点：正确解答应用题。教学难点：理解应用题中有关数量关系。教具准备：投影片、小黑...

《减法的性质》教学实践与反思 教学内容：浙江省编教材小学数学第七册P42例4、例5教学对象：奉化市实验小学三（4）班教学目标：通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究发现减法的性质并选择运用进行简算的过程，有机渗透数学...

加减法的关系教学内容 六年制小学数学第七册第31页。教学目标1．通过编写加、减法应用题及加法的算理分析，理解加、减的意义，能口述意义。2．通过观察比较，知道减法是加法的逆运算。会把加法算式改写成减法算式，会把减法算...

商不变的规律 教学内容：人教版六年制小学数学第六册教科书第66页例15，例15下面的“做一做”，练习十四的第11～13题教学目的：１．通过观察、讨论、发现、验证，使学生理解和掌握被除数、除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变的规律...

乘除法的一些简便算法教学内容：教材107―108页例1、例2及做一做，练习二十五的1―5题．素质教育目标(一)知识教学点1．理解一个数连续乘以两个一位数，改成乘以这两个一位数的积的算理．2．理解一个数乘以一个两位数转化为一个数连...

乘法结合律和简便算法教学内容：教科书第27―28页例2―例4及练习五到6――12题。教学目的：1、使学生理解并掌握乘法结合律，能够应用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算。2、通过观察、比较，培养学生初步的逻辑思维能力。...

　商不变的性质　　新安中心小学　　　陈　耀　　【教学内容】　　九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第七册第84―85页例10―例12。　　【教学目标】　　【教学过程】　　一、导入新课　　1．创设情境。　　同学...

《长方形面积的计算》教学设计教学内容：《长方形面积的计算》教学目标：1、使学生知道长方形面积公式的推导过程，掌握长方形面积的计算公式，会应用公式计算长方形的面积；2、通过操作、观察思考，培养学生抽象、概括、发现问题...

课题：加法的意义和加法交换律（小学数学人教版第八册）授课教师：王晓华（六里坪镇财神庙小学）教学内容：教材第48、49页的例1和例2，练习十一的第1、2题。教学要求：1、使学生在已有加法知识的基础上，理解并概括加法的意义和加法交换...