教学内容:期初复习第10―12题。教学目标:进一步巩固对长度单位和重量单位的认识,学会分析应用题,掌握应用题的数量关系。教学重、难点:掌握并学会分析应用题的数量关系。教具准备:小黑板、投影片。教学过程:一、复习角。1、出示活动角。学生说一说这是什么?同桌互相介绍角的各部分名称。2、提问:哪些物体的表面有角?3、出示“直角”,提问:这是什么角?哪些物体的表面有角?4、第5题学生用三角尺比一比,图中有几个直角?学生说一说比角的方法。5、回忆画角的方法,学生任意画一个角。学生评价。6、比一比 学生猜一猜哪个角大?怎样比较?你发现了什么?一、复习长度单位、重量单位、时间单位。1、学生互说学习了哪些长度单位?重量单位呢?时间单位呢?2、提问:它们之间有怎样的关系?3、出示:6米=()厘米=()分米80厘米=( )分米3000克=( )千克5千克=( )克60秒=( )分1时=( )分三、复习文字题。出示:比34多25的数是多少?比68少29的数是多少?8个5是多少?再减去23是多少?学生列式解答,再集体订正。四、应用题1、第8题学生读题,理解“贵”、便宜“的意思,学生列式解答,并说说自己是怎样想的?2、第9题学生口头提出不同的问题,再解答。3、第10题学生读题,列式解答,并说出你是怎样想的?4、第11题学生先列式解答。同桌互说你是怎样算的?5、第12题出示图片,创设情境。学生根据图意,试编一道应用题。(一步计算的应用题或两步计算的应用题。)提问:根据问题,你会解答吗?五、作业:第6、7题。
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原文地址:数学教案_长度单位及重量单位及应用题_教学教案发布于2021-10-22