什么是演讲

2020-11-17 3 九年级语文
什么是演讲?它必须具备怎样的要求?演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培...

《外国诗两首》同步练习

2020-11-17 2 九年级语文
一、基础知识1、给加粗字注音:栖息( ) 草茸茸( ) 欢嚷( ) 喧响( )2、根据注音写字:树 lí( ) yōu 暗( ) 沉 jì( ) 昏 yùn( )3、解释下列句中加粗的词:⑴ 一旦唱得疲劳了,/便舒适地栖息在可...

《外国诗两首》词句综合运用

2020-11-17 2 九年级语文
1、提挈巧妙的句子:⑴大地的诗歌从来不会死亡⑵大地的诗歌呀,从来没有停息⑶夜来临,四下一片寂静2、诗意浓郁的句子:⑴那就是蝈蝈的乐音啊!它争先/沉醉于盛夏的豪华⑵河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响⑶在寂寞的冬...

《外国诗两首》教学设计

2020-11-17 2 九年级语文
​【教学目标】1、知识目标:⑴ 识记本课的生字词。⑵ 掌握本课的作家作品常识。⑶ 掌握浪漫主义与现实主义的特点。2、能力目标:分析两首写景诗的意境及其各自特点。3、情感目标:欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣...

《外国诗两首》教学设计

2020-11-17 3 九年级语文
【教学目标】1、学习静谧、遐想、喧响等生字词,读准字音,理解含义。2、能够有感情地朗诵诗歌,要求读准字音,读出停顿。3、能说出诗人选取代表性季节和选取小生命(蝈蝈、蛐蛐)进行创作的意图,理解诗人为什么发出&ld...

《蝈蝈与蛐蛐》教学设计

2020-11-17 4 九年级语文
​【教学目标】1、浪漫主义与现实主义的特点。2、分析写景诗的意境。3、欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣。【重点难点】如何欣赏写景的诗歌的意境。【课时安排】1课时。【教学内容和步骤】一、导入新课同学们...

《外国诗两首》难句解析

2020-11-17 4 九年级语文
1、大地的诗歌从来不会死亡。从内容上看,作者把蝈蝈和蛐蛐比作大自然的歌手,把它们的鸣唱比作大自然的诗歌,借以歌颁大自然的无限美好和勃勃生机,流露了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。从结构上看,这句诗领...

《外国诗两首》教学设计

2020-11-17 3 九年级语文
【教学目标】1、在诵读中感受自然的美。2、体会写景抒情诗表达的基本特点,并尝试写简单的诗。3、理解诗人对自然和生活的爱。【教学重难点】1、诗歌诵读。2、诗歌仿写。【课时安排】一课时。【教学流程】一、...

《外国诗两首》教学设计

2020-11-17 1 九年级语文
【教学目的】1、了解浪漫主义与现实主义的特点。2、分析写景诗的意境。3、欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣。【教学重点】如何欣赏写景的诗歌的意境。【教学难点】体会诗人的思想感情,分析诗歌的写作特色。【...

夜思

2020-11-17 2 九年级语文
总是控制不住自己的脾气。在抱怨家人以前对我的过错。让我,错过了很多难得的机会。我并非真的想去埋怨些什么。只是,当我想去捉住机会的时候。却,总是让我失望了。人生或许就是如此,错过了,再想重来,就已经是虚幻了...

《外国诗两首》教学设计

2020-11-17 5 九年级语文
【课文分析】《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱,而又各有其特点。《蝈蝈与蚰蚰》一诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景;仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱。但它所揭示...

《外国诗两首》自学评估

2020-11-17 4 九年级语文
一、达标训练1、济慈, (国别)浪漫主义诗人,《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集 。叶赛宁, (国别)诗人,他擅长描绘 的景色。2、辨别下列各句诗运用的修辞手法:⑴ 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。( )⑵ 明月洒下它的光辉,...

《外国诗两首》结构分析

2020-11-17 2 九年级语文
【层次结构】《蝈蝈与蛐蛐》这首诗可以分为两节:第1~8行诗为第一节。用“大地的诗歌从来不会死亡”领以下7行诗,主要写了“蝈蝈的乐音”。还写了“阴凉的林中”“新割的草地&rd...

《外国诗两首》审美鉴赏

2020-11-17 1 九年级语文
方寸之间的大气美《蝈蝈与蛐蛐》短小精致,仅仅勾勒了夏冬两幅小景,而没有描绘春冬两季的具体景象;仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐两种昆虫的吟唱,而没有去写大地上其他百鸟千虫的演出。但是这种描写表现出了大自然一年四季...

《外国诗两首》教学提示

2020-11-17 2 九年级语文
《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱,而又各有其特点。《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌,它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美&ldq...

《外国诗两首》学法指导

2020-11-17 0 九年级语文
这两首诗意境优美、语言精微,学习时应着力于揣摩语句,感受形象,通过联想和想像进入诗的意境,用心领悟蕴含其中的诗人的情感。这两首都是礼赞大自然的田园诗,学习时,可以从田园诗的角度对两首诗的具体内容、景物描写...

《外国诗两首》同步练习

2020-11-17 0 九年级语文
一、基础知识训练1、根据拼音写汉字:昏 yūn( ) 夜 yīng( ) 微 yàng( )2、《蝈蝈与蛐蛐》作者是 ,他是 的浪漫主义诗人。《夜》作者是 ,他是 诗人。3、《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》都是描写田园生活的诗,你还...

《外国诗两首》课文评点

2020-11-17 3 九年级语文
[这是诗的第一节,用动静相衬的手法描写盛夏时“蝈蝈的乐音”。]地的诗歌从来不会死亡:当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,隐藏在阴凉的林中,就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡,那就是蝈蝈的乐音啊!它争先沉...

《外国诗两首》习题精选

2020-11-17 2 九年级语文
一、基础巩固1、请给加粗字注音:昏晕( ) 栖息( ) 茸茸( ) 银波微漾( )2、填空:⑴ 《蝈蝈与蛐蛐》的作者是 ,英国 诗人,1816年发表处女作 。⑵ 《夜》的作者是俄罗斯的 ,这首小诗展示了夏夜的 、 ,传达出诗人对大自...