梁启超:抄录太平天国印书的第一人

2020-11-17 5 九年级语文
太平天国运动失败后,作为了解和研究太平天国运动的基本资料的太平天国印书,大部分被清政府焚毁殆尽,只有极少一部分落到侵略者手中,保存在外国的图书馆和博物馆内。在上个世纪二、三十年代,程演生、俞大维等人都曾...

议论文知识:论证的思路和结构

2020-11-17 1 九年级语文
写好一篇议论文,除了要有正确、鲜明的论点,有典型的论据和恰当的论证方法以外,还必须合理安排它的论证结构。合理安排论证结果,也就是要对议论文的全文进行总体设计。这个总体设计的前提,是认真分析和研究文章中所...

《敬业与乐业》中心思想

2020-11-17 3 九年级语文
这篇讲演针对听讲者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。...

演讲的一般知识

2020-11-17 3 九年级语文
一、演讲的本质和特征1、演讲作为人类一种社会实践活动,它必须具备以下四个条件:演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。离开其中任何一个条件都构成不了演讲。演讲的传达手段包括:有声语言、态势语言和...

关于论证方法

2020-11-17 3 九年级语文
一、例证法例证法是用相应的、确凿的事例作依据、直接证明所持论点的论证方法。例如毛泽东的《反对党八股》中,为证明“无的放矢,不看对象”这一论点,举了延安城墙上标语中把“工人”的&ldq...

演说辞与演讲

2020-11-17 3 九年级语文
演说辞是一种应用性的文体。贺辞、悼辞、宣传鼓动辞、报告辞等,都可属于此列。在内容上,应视有关集会或活动的要求而定,力求中心明确,言之有物;在表达上,偏重议论、说明,也不排斥必要的记叙、抒情,力求条理清晰,要言不...

梁启超为人之道──一部读不完的书

2020-11-17 1 九年级语文
近据师友介绍,由建筑设计大师莫伯治院士设计的梁启超纪念馆已在新会茶坑落成,其外表就是仿照梁启超在天津的饮冰室故居形状而设计。天津市人民政府则于近期决定投入资金,重点修复坐落在河北区民族路46号的近人梁任...

最苦与最乐

2020-11-17 3 九年级语文
人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老、病、死,乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不...

爱国者的一生

2020-11-17 5 九年级语文
梁启超是一位杰出的爱国者,他的一生,是爱国者的一生。爱国,就是对祖国有着深厚的思想感情。这种思想感情,能够推动人们为祖国的独立富强而辛勤劳动和英勇战斗。梁启超的一生,自始至终保持这种对祖国深厚的思想感情...

少年中国说

2020-11-17 2 九年级语文
梁启超 日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶,是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在。欲言国之老少,请先言人之老少。老年人常思既往,...

梁启超满门俊秀

2020-11-17 3 九年级语文
梁启超不仅是中国近代杰出的政治家,也是著名的文化大师,他一生留下了1400多万字的著作,深深影响了中国历史的发展,也影响了自己的孩子。他的九个子女个个成才,涌现出了三位院士,可谓是满门俊秀。梁启超的长女梁思顺,从小...

梁启超在文学和史学方面都有很深的造诣

2020-11-17 1 九年级语文
梁启超在《敬业与乐业》一文中,选用了丰富多样的论据来证明中心论点,说明作者在文学和史学方面都有很深的造诣,才能旁征博引,从丰厚的文化积累中筛选出与本文论题有关的材料,丰富了文章的文化蕴涵,大大增强了文章的...

《敬业与乐业》写作背景

2020-11-17 1 九年级语文
《敬业与乐业》是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍很有教育意义。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育...

咏梁启超

2020-11-17 5 九年级语文
戊戌康梁一世雄,天下志士俱从风。梁氏启超字卓如,饮冰室主号任公。常带感情于笔端,清议时务多雄健。主张变法欲新民,倡导保皇且立宪。惟心所造为真实,一切物境皆虚幻。历史英雄之舞台,一旦舍之何由见?变者古今之公理...

《敬业与乐业》课文题解

2020-11-17 3 九年级语文
文章标题是个并列短语,提出了中心论题。原文在第一段交代题目来源之后,论述“敬业”“乐业”之前,还有四段文字详细论述了“有业”的必要,因为“业”是“敬”...

《敬业与乐业》学法指导

2020-11-17 1 九年级语文
本文提出的“敬业与乐业”的精神,即“责任心”与“趣味”的问题,对我们大家都有一定的启迪意义。通过学习本文,我们应有意识地将“敬业与乐业”的精神贯彻到我们以后的...

《敬业与乐业》导入语设计

2020-11-17 4 九年级语文
【导入语一】“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这20字公民基本道德规范,时刻提醒着我们如何做一个品德高尚的公民。《敬业与乐业》虽是梁启超早在七十多年前所写的,但在帮助我们如...

《敬业与乐业》阅读指导

2020-11-17 3 九年级语文
多读勤练,提高理解、阐释能力:理解和阐释是本文阅读方法训练的重点。《敬业与乐业》虽是梁启超的一篇演讲,却是典型的议论文。阅读时要通过文体要素,理解、研读文中的语句,并通过口头或书面的形式加以诠释、阐发,这...

《外国诗两首》教学实录

2020-11-17 2 九年级语文
教学中我们常常会意外地发现:学生头脑里有教师所意想不到的潜能和想法,有时他们能够给我们的教学带来意想不到的效果。因为第一节课在四班各课的程序一堂课下来,课堂非常沉闷,为了实现师生互教互学,彼此形成一贯真...

《敬业与乐业》有关资料

2020-11-17 3 九年级语文
【作者介绍】梁启超(1873~1929),近代思想家,戊戌维新运动领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。梁启超自幼在家中接受传统教育,1889年中举。1890年赴京会试,不中。回粤路经上海,看到介绍世界地理的《瀛环志略》和上海机...