【作者介绍】王安石(1021～1086)，北宋政治家、文学家。字介甫，号半山。抚州临川(今属江西)人。封荆国公，世称王荆公。谥文，又称王文公。王安石自幼随做地方官的父亲王益转徙于新淦、庐陵、新繁、韶州等地，至景祐四年...

１、由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也。某教材注释：“窈，通窍，穴窈，本即穴窍，此处借指洞穴，亦即山洞。‘有穴窈然即有洞穴的样子。”此注释不确。《说文·穴部》：“...

“余于仆碑，又以悲夫‘古书’之不存，后世之谬其传，而莫能名者，何可胜到道也哉，此所以学者不可以不深思而慎取之也。”“古书”，按教参的解释是“古代的书籍”，其他古文选本...

１、开篇点题：“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。”以简练的文字点明游览的时间、地点和人物，给人物活动安排了一个特定的环境。这是写赋的正规笔墨，如一篇长诗的小序。２、月夜江色：“清...

文章通过泛游赤壁的所见所闻，以及主客之间的相互辩驳，反映了作者由故作旷达到陷于苦闷，又由苦闷到解脱的思想过程，表现了作者在“乌台诗案”遭到巨大的挫折后，虽身处逆境却仍然热爱生活的积极乐观的人生...

杜牧六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未...

一、填空苏轼，字子瞻，号东坡居士， 文学家， 派的代表词人。二、读音1、戌( )2、窈窕( )3、万顷( )4、倾诉( )5、冯虚御风( )6、暴虎冯河( )7、倚歌而和( )( )8、船棹( )9、追溯( )10、晦朔( )11、袅袅( )12、旌旗(...

【教学目的】1、了解“赋”这种文体的特征，鉴赏音韵美和意境美。2、培养学生鉴赏古代散文的能力，学习文章的表达技巧。3、结合作者的处境，体验作者的情感，理解作者的人生感悟。【教学重点和难点】1、感...

【教学目标】1、引导学生领悟作者从自然中获得的感悟，理解苏轼的人生观。2、积累必要的文言知识。【教学课时】三课时。【教学过程】第一课时一、导语设计提出主题：面对挫折和不幸──感悟自然，笑对人生。1、说...

【教学目标】1、以意逆志，知人论世的诗文鉴赏方式。2、课内外的知识的结合与迁移。【教学重难点】1、体会古代文人排解忧闷情绪的方式。2、诗人面对困境、逆境时乐观豁达的人生态度。【教学方式】多媒体。【教...

【说教材】一、教材分析大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁赋》就是这样一篇...

【课前梳理】《赤壁赋》是千古传诵的名篇。以前是放在高二的课本中的，相对来说高二的学生已经接触到了哲学课程对这篇文章中的内容理解得更容易一些。现在在高一第二模块中出现，恐怕高一的学生接受起来会很吃力...

【教学目标】1、熟读并背诵课文。2、体会课文景、情、理交融的特点,感悟语言运用的妙处。3、体会作者遇到挫折后体现出来的旷达乐观的情怀。【教学重难点】1、体会景、情、理三者内在的联系。2、语言运用的妙...

高中语文《赤壁赋》是苏轼的代表作。在实际教学中，如何紧扣教学设计，将经典作品作一番精彩的演绎呢？下面谈两点粗浅的看法。１、由实及虚，领略作品独到的艺术魅力：教学《赤壁赋》的第一步是让学生充分感受课文不朽的...

赋是介乎韵文和散文之间的一种文体。由《诗经》、《楚辞》发展而来，《诗经》是赋的远源，楚辞是赋的近源。汉代赋已经成为独立的文体，叫辞赋，六朝时有四六俳偶句式的骈赋，唐代有格律严谨的律赋。中唐以后，受古文运动...

1、重点提示：学习这篇文章的重点依然应该放在鉴赏上。《前赤壁赋》具有很高的艺术欣赏价值。其写景状物，体物之工，妙传造化;触景生情，情感波澜，层层深入;其情景交融，浑然一体，缥缈多姿，为读者创造出优美的神话般的境...

苏东坡现在过得是神仙般生活。黄州也许是瞅隘肮脏的小镇，但是无限的闲暇、美好的风景、诗人敏感的想象、对月夜的倾心、对美酒的迷恋──这些合而为一，便强而有力，是以使诗人的日子美满舒服了。在庄稼已然种上，无...

１、说说课文是怎样将情、景、理结合在一起的。《赤壁赋》是一篇游记散文，但作者绝不是为了记游，而是重在抒情和说理。苏轼的高明之处在于他将抒情和说理都依托于景物描写，因景而生情，借物而喻理，写景、抒情、说理三...

１、写景、抒情、议论的紧密结合：全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又含寓着人生哲理的艺术境界。第一段重在写景，与作者超然旷达的心境相映成趣，也...

1、关于“赤壁”：神宗元丰二年，苏轼被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使。1082年秋、冬苏轼先后两次游览了黄州附近的的赤壁，写下两篇赋。本文是第一篇，有称作“前赤壁赋”。赤壁之战的地方有多...