《赤壁赋》课文背景知识

2020-11-18 0 高一年级语文
乌台诗案:“(苏轼)又以事不便民者不敢言,以诗托讽,庶有补于国。((元丰二年七月)御史李定、舒、何正臣摭其表①语,并媒孽所为诗以为讪②谤,逮赴台狱③,欲置之死,锻炼久之不决。神宗独怜之,(十月)以黄州团练副使安置。轼...

《赤壁赋》特殊句式

2020-11-18 0 高一年级语文
1、定语后置:客有吹洞箫者。凌万顷之茫然。2、被动句:此非曹孟德之困于周郎者乎?今是溪独见辱于愚,何哉?3、宾语前置:固一世之雄也,而今安在哉!则物与我皆无尽也,而又何羡乎!何为其然也?而今安在哉?4、状语后置:徘徊于斗牛之间...

《赤壁赋》迁移赏读与检测

2020-11-18 0 高一年级语文
后赤壁赋是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得...

苏东坡──中国历史上“最不可救药的文人”

2020-11-18 0 高一年级语文
苏东坡一生融儒、释、道于一体,诗、书、画俱佳,他的人格所体现的进取、正直、慈悲与旷达的精神闪耀着千年的中国历史,他不仅是中国历史上难得一见的旷世奇才,还被誉为第一千年世界历史的12位英雄之一。苏东坡自云:&l...

“乌台诗案”和《赤壁赋》

2020-11-18 0 高一年级语文
李永军“乌台诗案”,使苏轼蒙冤下狱,《赤壁赋》便应运而生,流传至今。其实,事情绝不像现在说起来那么简单。北宋元丰二年(1079年),苏轼被贬调湖州。贬调的原因是他不赞成王安石的新法。在奉调时,苏轼依例向宋神...

《赤壁赋》中的“明月”意象略析

2020-11-18 0 高一年级语文
1、明月──写景中不可或缺的元素:苏轼一生屡遭政敌排挤,抑郁不得其志。1080年终因“乌台诗案”而被捕,当年即被贬为黄州团练副使,其心灰意冷之状可知矣。此时他只有借助于游山玩水来排遣心中块垒,而他所选景...

走出心灵的阴霾──佳作《赤壁赋》赏析

2020-11-18 0 高一年级语文
《赤壁赋》是苏轼人生的一个分水岭,是苏轼思想成熟的一个重要里程碑。元丰三年(公元1080年),因”乌台诗案”,苏轼被贬黄州。为了排遣内心的苦闷,他除了礼佛参禅,就去赤壁矶头欣赏自然,畅游长江。佛道思想的影响...

饮酒诵诗传真情──深入解读《赤壁赋》

2020-11-18 0 高一年级语文
《赤壁赋》是苏轼被贬为黄州团练副使时的遣怀之作。此时苏轼刚刚经历了一场人生大磨难──乌台诗案,遭人陷害,几乎丧命,被贬黄州,近乎流放。他的大才情与大失落交相碰撞,内心的苦痛难以言说。在这种情况下,他到赤壁...

《赤壁赋》教学疑难十问

2020-11-18 0 高一年级语文
1、问:苏轼在“乌台诗案”后被贬为黄州团练副使。“团练副使”系何官职?苏轼在黄州处境如何?答:元丰二年(1079)八月,苏轼于湖州知州任上被逮入狱。十二月释放,次年二月初抵贬地黄州。苏轼的正式官衔是...

《赤壁赋》备课三题

2020-11-18 0 高一年级语文
一、赋题应为“前赤壁赋”。从时间看苏轼谪黄州两游赤壁作两赋,如不用前、后加以区分,使人误解。苏东坡──中国历史上“最不可救药的文人”只写了一篇赋。《历代文选》等诸多古文选注本赋...

《赤壁赋》学法指导

2020-11-18 0 高一年级语文
这是一篇文赋,保留了传统赋体的对话特点,同时大量使用散句,行文挥洒自如,奔放豪迈;情、景、理水乳交融,景中含情,情中寓理;全文波澜起伏,由喜而悲,转悲为喜,但始终喜中含悲,悲中见喜,具有很高艺术水准。全文的结构:首先点...

《赤壁赋》词语古今异义

2020-11-18 0 高一年级语文
【徘徊】古义:这里指明月停留。如:徘徊于斗牛之间。今义:人在一个地方来回走动。【美人】古义:文中指内心所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。如:望美人兮天一方。今义:美貌的女子。【白露】古义:白...

《赤壁赋》的句式特点

2020-11-18 0 高一年级语文
《赤壁赋》多用对偶句,读来节奏鲜明、声韵优美,如“诵明月之诗,歌窈窕之章”“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”“...

《赤壁赋》课文鉴赏

2020-11-18 0 高一年级语文
无端受屈、含冤入狱的苏轼,在“乌台诗案”结案后不久,就被贬谪为黄州团练副使,所幸的是黄州地方官吏钦慕他的为人与俊才,非但不加管束,还常常任他在管区内纵情游山观水,而情豪兴逸的苏东坡则每游一地必有...

《赤壁赋》结构分析

2020-11-18 0 高一年级语文
第一段,描写夜游赤壁的情景,展现了一个诗情画意的境界:清风明月交织,露珠和水色辉映。在这澄澈、幽美的夜景中,主客秋夜荡舟,把酒诵诗。置身于如此良辰美景之中,作者油然而生“遗世”“羽化”之...

《前赤壁赋》赏析

2020-11-18 0 高一年级语文
《前赤壁赋》写于元丰五年(1082)七月,这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害,长期被贬,郁愤之情,实在难免。但他又能坦然处之,以达观的胸怀寻求精神上的解脱,不被颓唐厌世的消沉情绪所压倒。他在这篇赋中自言愁,而又自解...

《赤壁赋》谁是开导者

2020-11-18 0 高一年级语文
《赤壁赋》是一篇安顿灵魂的文章。然而人为何灵魂不得安顿,《赤壁赋》何以能安顿人的灵魂,又将人的灵魂安顿在何处呢?千年来,无数的人读过这篇伟大的作品,也许都有自己的体悟,也许都让自己的浮躁或者不安的灵魂安顿...

《赤壁赋》的美人意象

2020-11-18 0 高一年级语文
在苏轼的《赤壁赋》中,主客望着朦胧、淡雅的江月,举杯吟咏《诗经·陈风·月出》时,在他们的眼里,月亮是一位冰清玉洁的女子,款款而深情,主客因之而欢愉;沉浸在烟波浩渺之中,扣船而歌:“渺渺兮予怀,望...