1、理清思路，弄清本文抒情为什么先乐后悲?本文共三个自然段，可分为前后两部分。第1自然段是第一部分，叙述兰亭宴集的情况。写了宴集的时间、地点、相聚的缘由、参加人员、周围的环境、宴会的活动内容、当天天气...

本文选自《晋书·王羲之传》。王羲之以书法家闻名古今，他的文名反被掩盖，本文既是佳篇，也是名帖，文章、书法相得益彰，辉映千秋，流传广远。兰亭，为东晋会稽郡治山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜。其地有湖，&ldquo...

死神多半是突然找上门来的。谁也无法违抗死神的时间表。电影中常常看到病人临死前讲很多话。躺在床上的人也知道自己已到了弥留之际，垂死的人说完了想说的话，然后从容死去。这样的情形，在生活中毕竟不多。不过，人...

长期以来，人们在解读这篇杰作时，要么指责它情调消极，要么泛泛而论，未能揭示它内蕴的精神。魏晋时期通常被认为是我国历史上人的自觉和文的自觉的时代。魏晋人对人自身的外在于人的客观世界都有深广精微的体认和探...

【教学目标】《诗三首》为高中语文第２册必修，第二单元的内容。本课要求“反复吟咏，体会诗中的思想感情”，这是教学目标综合中的“过程和方法”方面的要求。“知识和能力”的要求体...

【摘要】《兰亭集序》是一部奇书，世界上没有那一本书能像它这样绚丽多彩。它不但在书法艺术上达到了登峰造极的地步，它的“死生亦大矣”的思想同样令人叹之。最为传奇的是这本充满了火药味的书，现在却...

在《兰亭集序》里，王羲之高呼：“死生亦大矣”，在《赤壁赋》里，苏轼借客之口叹息：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，两个朝代的智者均在其作品中流淌着生命的意识，探讨着生命的现象，表现了他们的人生...

【教学目的】1、从历史的高度认识曹操。2、理解曹操的“忧”的内涵，学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。【教学过程】一、导入俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大乱，豪杰并起，最终形...

王羲之的《兰亭集序》生动地记叙了东晋永和九年三月初三一群文人墨客游宴兰亭临流赋诗的空前盛况，抒发了诗人对宇宙人生的深沉感喟。全文三段，依情感变化的脉络可分为两大部分：第一段写景叙事，再现欢乐场景，为第一...

新编高一语文选王羲之《兰亭集序》，其中有“引以为流觞曲永，列坐起次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”、“夫人之相与，俯仰一世”的句子。课文对“幽情”、“俯仰&...

王羲之所创作和书写的《兰亭集序》，既是书苑珍品，也是文坛杰作，千百年来一直为人们所传诵。本文拟从文化的层面上解读《兰亭集序》。从书法美学层面上解读。《兰亭集序》的彰显于世，首先是其书艺的超绝无双。它不...

１、《评〈兰亭集序〉》：长期以来，人们在解读这篇杰作时，要么指责它情调消极，要么泛泛而论，未能揭示它内蕴的精神。魏晋时期通常被认为是我国历史上人的自觉和文的自觉的时代。魏晋人对人自身的外在于人的客观世界都...

高中语文课本第二册的《兰亭集序》是《兰亭集》的序言。晋穆帝永和九年（公元３５３年），王羲之召集谢安、谢万、孙绰等四十一人“会于会稽山阴之兰亭”举行了上巳节的修禊仪式并借此写下了一系列的同题《兰亭...

王羲之《兰亭集序》墨迹，乃天下第一行书，其文字亦属天下之第一美文也。品读文中写景、抒情、寓理之与众不同的语言，不难感知其趣味之纯正与高雅脱俗。景趣之美：《兰亭集序》属写景抒怀之作，但其真正描写自然风景的...

王羲之的《兰亭集序》，以其独特的关于生命的思考，留给后人以种种的余响。作者在这仅仅３２４字的序文里，借题发挥，深深地烙上了自己主观情感的印迹，那就是由“乐”而“痛”，再由“痛”而&l...

本文是一篇书序，而要被作序的书是因宴集赋诗结集而成，因而这篇序言并没有像一般书序那样把写作的重点放在对书的内容和特点的介绍，而是把笔力集中在由这次集会而引起的对人生无常的感慨上，所以理清作者思想感情的...

《兰亭集序》是文采、书艺双绝的传世名作，被誉为“天下第一行书”。关于这篇文章的教学和欣赏，笔者从文化接受层面上谈一些认识和理解。书法美学层面。《兰亭集序》彰显于世，首先是其书艺的超绝无双。...

【遗】１、遗留：邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之（《列子·汤问·愚公移山》）飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（苏轼《赤壁赋》）知不可乎骤得，托遗响于悲风（苏轼《赤壁赋》）２、赠送，读（wèi）：采之欲遗谁？所思...

１、自南朝梁、陈以后，“古诗”形成了一个具有特定涵义的专类名称。它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，并且发展为泛指具有“古诗”艺术特点的一种诗体。而《古诗十九首》便在...

【教学目标】1、熟练、有感情地背诵三篇诗文。2、运用想象描摹诗歌的艺术画面。3、通过诵读、讨论，分析、体味诗歌中一波三折、复杂深沉的情感，并掌握诗歌情感变化过程。4、为学习古诗文提供一个一般性的样例，即...