【教学目标】1、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。2、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义...

秦 豪 北宋政治家、文学家王安石的《游褒禅山记》，是我国古代游记中的名篇，现被选入全国高中必修一语文通用教材和文科院校古典文学教材。但对这篇文章一些词、句的解释，至今有关资料没有得到统一或没有得到解决...

王安石《游褒禅山记》是一篇名文，高中语文必修一也选了，自然是因为它因事见理之理，对我们现在还有教育意义。为了受教育，读文章无妨断章取义；至于评价文章，就要兼考虑义理之外的其他方面。最近我把这篇文章又读了一...

【长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父】“父”皆通“甫”。...

【语段点将1】褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今之所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文...

一代大文豪王安石在《游褒禅山记》这篇文章中提出了“尽志可以无悔”这个观点。我十分认同。列宁曾经说过：“人没有理想就成了动物，理想推动着进步。”由此看来，每个人都要有自己的理想、志...

学习本文步骤：１、阅读课文。２、理清作者思路，找出文章的写作线索。３、逐段阅读，弄清文中字句含义与用法。４、了解本文写作特色。５、掌握作者要表达的思想与感情。６、背诵。...

【浮图】梵(fàn)语(古代印度语)音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是“佛”或“佛教徒”，这里指和尚。【慧褒】唐代高僧。【舍】筑舍定居，动词。【址】基址，指山...

读了王安石的《游褒禅山记》以后，我忽然间想到了许多。《游褒禅山记》是一篇以说理为主的游记，所写的虽然是一次不能尽兴的游玩，但王安石却能从这次游玩当中悟出人生的哲理，写下这样的名篇。这不由使我想到，对于身...

【课文结构分析】第一部分(第1、2段)：记山、记碑、记游，为下文议论作伏笔;辨别读华乃花之音谬为后文议论学者于古书流传文字当“深思而慎取”作伏笔;悔“随之而不得极夫游之乐”为下文议论...

１、因事说理，叙议结合：本文前面记游山，后面谈道理，因事见理，前面的事和后面的理紧密相扣，把深刻抽象的道理谈得具体生动，浅显易懂。文章一开始介绍褒禅山时，就特别说明“褒禅山亦谓之华山”。记仆碑情况又突...

轻松地我随着王荆公到褒禅山游玩了一番，在那里虽然没有艳花绿柳，小桥流水，但也奇石异峰，也让我为之一动。没有言语，伫立其中，只觉得心中有无限激情，想爆发出来，谈谈自己的心得。人，首先要确立一个明确的目标，而不能盲目...

最近刚学习了王安石的《游褒禅山记》，读后第一感想是哪个怠而欲出者很冤枉。首先想为大家解释一下：怠，懈怠之意也。这懈怠在现代汉语词典中的解释为松懈懒惰。或许那位先辈是胆小了一些，松懈了一些，懒惰了一些，但他...

王安石在寥寥五百多字的《游褒禅山记》中，用了二十个“其”字，这在古人著作中很少见的，很有研究一下的必要。现依照课文顺序，把有“其”字的地方罗列出来，编上号码，加以解释，并顺便说说“...

褒禅山后洞一游，王安石感慨良多。明明游洞诸人都怀抱探险求胜之心，却因为某个人一句懈怠丧气的话就都一拥而出，错误地退了出来。为什么会如此呢？王安石想到了古人。古人观天地万物往往有所得，是因为他们“求...

对这篇课文的中心思想，有人提出不同的看法，现将其中一篇节录于下：《游褒禅山记》记褒禅山后洞之游，因受“怠而欲出者”的影响，“不得极夫游之乐”，回来以后，自悔之情不能已，同时悟治学之道，庶几类...

批评名人，尤其是批评古代名家，以显示自己的水平，近年来似乎渐成风气。古之名家并非不可批评，虽说他们已不能为自己辩解了，但只要批评得在理，还是应该讲出来。可惜不断看到的一些批评前贤之文，一般是尽量挑点所谓的毛...

为什么学《游褒禅山记》？请问讲这篇课文的老师，怎么回答这个问题？你们或许会说：文章告诉人们“要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力”，同时还告诉人们&l...

作者王安石(1021～1086年)，字介甫，号半山，北宋临川(今江西省临川县)人，是北宋著名的政治家和文学家。他为人刚直不阿，有“矫世变俗之志”。宋仁宗庆历二年(公元1042年)，考中进士，出任江浙诸省地方官达十七年...

【舍】唐浮图慧褒始舍于其址：筑舍定居，名词作动词。【名】以故其后名之曰“褒禅”：命名，名词作动词。【侧】有泉侧出：从旁边，名词作状语。【深】入之甚寒，问其深：深度，形容词作名词。【穷】则其好游者不能穷...