《济南的冬天》教材理解 一幅恬淡明丽的春之图——《济南的冬天》赏析我们都知道老舍著名的长篇小说《骆驼祥子》、短篇小说《月牙儿》，话剧《茶馆》，但是读了他三十年代写的《济南的冬天》以后，我们还没有想到...

探究练习一、积累运用1．老舍，原名，字 ， 人，他是我国现代著名的 ，作品有小说 ，话剧 等。2．选出下列注音全都正确的一项，将序号填入括号中( )A．济(jǐ)南 伦敦(duēn) B．镶(xiāng)边敞(cǎng)开C．水藻(zhǎo)贮(chù)藏 D...

13.风雨 贾平凹 【学习目标】 l 1.了解作者及作品，在阅读中积累重点词语和优美语句。 l 2.把握内容,理解文章主旨，体会作者描写景物的写作技巧和生动形象的语言。 l 3.培养关注大自然、热爱大自然的情感。...

《济南的冬天》《树林和草原》第一部分：1．老舍原名 ，字 ，代表作有长篇小说等。（3分）2．《树林和草原》选自，作者是国作家。（3分）3．根据拼音写汉字或给加点字注音：（3分）狭窄（） 贮蓄（） chng清（） xing边（）穹隆（） 湿漉漉（）4．解释句子中词语的...

一、教学要求 1.能够流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.体会诗歌优美的意境，揣摩、品味优美的语言。 3.培养学生热爱自然、热爱生活的感情。 二、教学重点难点 重点：体会诗歌优美的意境，揣...

风雨教案 【学习目标】 1.朗读课文，梳理文章内容。 2.体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 3.认识大自然的威力，勇敢面对大自然。 【学习重点】 1、2、3 【学习方法】 朗读法、批注法...

冬天是萧条冷落又似乎是冷酷无情的，但老舍笔下的济南的冬天却是温暖而充满人情味的！这是大自然以鲜明的特征给作者强烈的印象使然，又是作者在观赏景物时产生独特体验和自然想象的结果。回味《济南的冬天》全文，发...

《济南的冬天》教学实录【时间】一课时。上课，师生问好。师：“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”这是古时候一个孩子写的一首咏四季的诗。四季景色千姿百态，美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了...

《济南的冬天》教学案例【教材分析】《济南的冬天》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（语文出版社）七年级上册第三单元。文章抓住“温晴”这一文眼来构思，角度独特，描绘出济南冬天特有的魅力，在描写景物时，语...

【学习目标】 学习抓住富有表现力的词语，体会比喻、借代、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 【重点难点】 重点：揣摩、品味文章的细节描写 难点：学习侧面描写手法及其作用。 【教学方法】自主探究...

《济南的冬天》教学建议一、整体感知宜采取多种形式反复阅读。如放录音、教师范读、学生范读、齐读、散读等。在阅读时可思考如下问题：１、课文写了济南冬天的哪些景物？２、你读了课文，是不是觉得济南的冬天如作者所...

《济南的冬天》教学实录【教材分析】老舍是一位语言大师，济南的冬天很美，但在他笔下的济南的冬天更美。那山，那水，那阳光，那白雪……都给人一种美的享受。生动的语言可以唤起读者的联想和想像，使读者脑海中产生如诗...

《济南的冬天》教学建议１、教法建议：教授，要注意引导学生进行新旧知识的联系和阅读方法的运用。可结合在《春》一课学过的描写景物运用生动的词语和比喻、拟人等修辞手法的知识，要求学生预习课文，画出比喻、拟人的...

《济南的冬天》教学札记 《济南的冬天》教学反思《济南的冬天》是老舍的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这篇的课文，我重点引导学生通过多种形式的朗读来感受文章到的形象美、情感美、意境美与语言美...

名师课堂：七上12课《济南的冬天》（余映潮） 教学设计、课堂实录及相关资料 1、《济南的冬天》教学设计(余映潮）一、出示课题，教师板书。二、出示学习目标：文意理解，精段细读三、课堂训练一：文意理解1、“宝地”、“温...

《济南的冬天》教学反思这是一篇写景散文，为了上这篇课文，我曾经反复思考，但是到今天为止，仍然没有个明确的结果，不知道该怎么样才能让学生喜欢，并且上好。一班先上，开始我打出了一张图片，下附“四面荷花三面柳，一城山...

《济南的冬天》同步达纲练习１、《济南的冬天》作者是，原名，字，著名作家。２、选出下列加粗字音、形完全正确的一项（）Ａ、晌晴（xiǎng）安适（shì）贮蓄（chǔ）慈善（cí）Ｂ、着（zhuó）落温晴（qíng）澄清（chéng）绿萍（píng）Ｃ、发髻（jì）镶嵌（xiān...

济南的冬天一、积累与运用1.给下列加点的字注音。①厚薄( ) ②薄雪( ) ③澄清的河水( )④把水澄清( ) ⑤着落( ) ⑥睡着了( )2.根据句意，在下面各题的括号里，用横线标出你认为恰当的词。①他性格很(坚定、坚实...

济南的冬天作 业 导 航1.体会作者富有特色的语言2.感悟作者文中蕴蓄的感情3.借鉴课文写景的方法一、基础部分1.下边加点字注音全正确的一组是( )A.济南（jì） 安适（shì） 髻儿（jì） 镶（xiānɡ）B.着落（zhāo） 幻想（huàn）...

《济南的冬天》课后练习一、看下边句子中加线的词，回答问题。1．“济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。”“响晴”，课本注：（天空）晴朗无云。根据这个注释想一想“响”...