《济南的冬天》《树林和草原》

第一部分:

1.老舍原名 ,字 ,代表作有长篇小说等。(3分)

2.《树林和草原》选自,作者是国作家。(3分)

3.根据拼音写汉字或给加点字注音:(3分)

狭窄() 贮蓄() chng清() xing边()

穹隆() 湿漉漉()

4.解释句子中词语的意思:(4分)

①在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

温晴:

②济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。

秀气:

③就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。

不忍得:

④山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。

卧:

5.在下列空白处填上恰当的词语:(3分)

那水呢, 不结冰, 在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,……就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上, 那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

6.下面句子中甲乙两句哪一句表达效果好些,为什么?(4分)

甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”

乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特别暖和。

7.《树林和草原》以第 人称写作,这样写有什么好处?(4分)

8.用文中的一个词语来形容猎人一大早在灌木丛中漫步的感觉。(4分)

9.把下面这段话里的句子重新排列,使之成为一段意思连贯、句序合理的短文:(4分)

⑴绿是生命的颜色。⑵春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。⑷道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。⑸到了夏天,大地上一片葱茏。⑹面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。

正确的语序应该是:。

10.选出填入括号处排列最恰当的一组句子()(4分)

落霞孤鹜,秋水长天,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美。但是如果你缺少发现美这一种特殊能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感受,那么 ,,。

①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然

②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙

③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视

A、①②③B、③①②C、①③②D、②③①

第二部分:

(一)

【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!

11、两文都是写济南的水,从时令上看,甲文写的是的水,乙文写的是的水。(4分)

12、甲文中水的特点是,乙文中水的特点是。(4分)

13、同出一位作家之手,自然写作风格也一样,写水都用了拟人的手法,如甲文中的“”,乙文中的“”。(4分)

14、理解下面两个句子的意思:(4分)

①这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。

②济南是“自然”的情人吧?

15、将乙文中“哪儿的水能比济南?”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好?(4分)

(二)

冬日抒情

⑴冬天是透明的。

⑵透过稀疏的树枝可以看到湖上的冰雪,看到远山和村庄,看到像蚂蚁那么小的一串行人。冬天就像它结成的冰那样透明。像X射线可以透视人体的骨骼,冬天可以使人透视宇宙的心脏。

⑶冬天使人清醒。

⑷一个朋友告诉我一个海外游子的故事,他是个音乐家,多年前由于不得已的原因,去了新加坡,后来担任了一个乐队的第一提琴手,并把家属接了去。以后他每年冬天都要独自回国一次,他说就是为了要呼吸一下祖国的冬天的凉气,那使他浑身舒适头脑清醒的凉气。

⑸因此我也想到南国的冬天,去年此时我正在广州,在那满是绿叶覆盖的丛林中,我发现有一种无叶的树,枯树上面开出火红的花,而那花朵是由一串像尖尖的红辣椒似的花瓣组成的。我惊喜地向本地人打听,原来它叫象牙红,只在春节前后才有红花,过了严冬就长满树叶了。过去在诗画中都未见过象牙红,最近出版的诗集《龙胆紫集》,是李锐同志在秦城监狱中用龙胆紫药水写成下的,赵朴初同志读后赠作者一首词中,有一联对仗非常工整的句子:血凝龙胆紫花发象牙红

⑹巧妙还不在于对仗工整,如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上开出火红花朵(其实不是花朵,可能是果实)的象牙红树的形象,你就更能体会“花发”和“血凝”的对立和联系了。

⑺冬天的水仙也是很美的,然而它的性格和象牙红恰好相反,它必须在温室中,必须不多不少的水分和阳光,才能保持冰肌雪骨,像凌波仙子那样亭亭玉立。在很短的生命中,一旦失去照顾便萎谢了。

⑻水仙开过,冬天就快要过去了。湖边的冰开始解冻了,老于经验的人却知道湖中心的冰有二尺多厚,一时化不了。可岸边的已闪着水光,看不清哪里是结实的冰,哪里是薄冰上飘着水,要走到湖中心,必须先从岸边走起。孩子们被吸引着比试试履薄冰的胆量,冰上发出咔吱咔吱的响声,一个两个三个……走过去,发出胜利的笑声。

⑼“冬天来了,春天还会远吗?”这句名诗几十年来不断被人引用,无非是象征着希望,然而,自然的规律,时间的循序是必然的,人间的规律虽也有必然性,却可迟可早。在这透明的冬天里,人们可以用清醒的头脑,认清脚下的路,但还是一步一步地走,躺着不动或再走弯路,都会推迟希望的实现。

16、找出没有用比喻的句子()(4分)

A、冬天是透明的。

B、那花朵是由一串像尖尖的红辣椒似的花瓣组成的。

C、……才能保持冰肌雪骨,像凌波仙子那样亭亭玉立。

D、冬天就像它结成的冰那样透明。

17、第七段中“亭亭玉立”的意思是。(2分)

18、第七段中象牙红与水仙的相同处是,这一点通过“”字表现出来;两者的不同处表现在两点:象牙红,水仙 ;象牙红,水仙。(6分)

19、下面描写象牙红的词语有什么寓意?(4分)

⑴“无叶”、“枯枝”、“扭曲”:

⑵“伸展”、“火红”、“一串”:

20、选出对文章理解正确的一项()(4分)

A、“血凝龙胆紫,花发象牙红”不仅对仗工整,而且运用对比修辞格,褒贬分明。

B、第四自然段对那位音乐家离国去新加坡的做法委婉进行了批评。

C、第七自然段对水仙的描写先褒后贬,作者的主导倾向是贬。

D、第八自然段,写孩子们试着履薄冰,主要是为了表现他们的活泼可爱和不怕险阻。

21、选出对末段理解有误的一项()(4分)

A、“冬天来了,春天还会远吗?”这一名言只能用于大自然,不能用于人类社会。

B、人类社会之春的到来虽然是必然的,但时间是可迟可早。

C、“躺着不动或再走弯路”会延误春天到来的进程。

D、这一段与开头四段前后呼应,使文章结构严谨缜密。

22、描写季节景色,因景抒情,情寓其中,这是写景散文的常用笔法,《冬日抒情》却另辟蹊径,文章没有捕捉冬日的有代表性的景物一一展现,而是撷取与“”有关的人、事、物巧加连缀,表达一种凝重而深邃的思想:严酷的冬天是考验人的季节,我们不应,而应该。(3分)

(三)

读山

张腾蛟

群群的山峦如部部丰厚的卷册。

迤逦复迤逦,连绵复连绵,在时间的长流中。

裸其奥义,隐其真髓,于大地之上。

我,乃是一个饥饿了很久的,读者。

我是常常去读山的,远远地读其苍芒,近近地读其清幽;精读其豪放,细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。

我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩;读它们的容颜,读它们的生活,读它们的风貌,读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒;读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。然后,我也去读它们的威武,也去读它们的温顺。读它们为什么会耐得住永恒的寂寞,为什么会耐得住永恒的蹲坐。读它们为什么会有那么好的气度,可以容忍一些错综复杂的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。

茂密的林木,在山中凝聚起了片片青翠,突现出这些丰厚卷册中的美丽的篇章,我就这样静静地读着它们。

读那些嫩芽如何成长,如何茁壮,如何把一些枝丫交给了它们的子孙,然后,它们又如何回到泥土中。

读一条细长的根须,如何穿过一段泥土,然后在另外的一个石隙中钻出头来,成长起另外一个新的生命。

读一根瘦弱的树枝,如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光,然后去营养自己,成长起另外一个新的生命。

山林的本身就是一个丰富的世界,在这里可以觅得一切。有一天,当我正在读那棵爬藤如何借着一侏枯树而站了起来的时候,便骤然发现了那棵枯树的笑颜,我已经意会出来,它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天,当我正在读着另外的一滩浓绿时,发现一条蜿蜒的小径,非常自在地从我的身旁伸向了山巅,我想,谁是这条小径的母亲呢?会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子?像这么一条瘦小的小径,为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢?

这样的山野并不纯然是静谧的,可以读到吱吱喳喳的虫叫,也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。有时候,在一堆非常繁茂的草丛里,还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。

在读山的时候,也会读到一些偶发的事件。就像那年春天,当我正在初读一片新鲜的山林时,听到喊声自四面八方响了起来,并且,在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音,我便立刻攀登山巅,举目远眺!看到了,山脚下,一群群勇壮的嫩芽,正在追撵着一个败阵的冬天。

山是一部丰厚的卷册,怎样读也读不完它,读了巉岩再读山林,还有那挺耸的峰呢?还有那些深幽的谷呢?

我是一个读山的人,但是我知道,有时候人家也会读我的,当我就像是一个短短的句子般地投向山林时。

23、①题为“读山”,实际上作者着重读出了“山”哪几个方面的内容?②名为“读山”实际上是在读人,读出了哪些人格特质?(4分)

①内容:(限10字内作答)

②特质:(限20字内作答)

24、文章开篇写道:群群的山峦“裸其奥义,隐其真髓”。请结合全文内容回答:“奥义”和“真髓”分别指的是什么?(4分)

①“奥义”指的是

②“真髓”指的是

25、文中画横线的“它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的”一句,有何含义?(限20字内)(4分)

26、“当我就像是一个短短的句子般地投向山林时”,试推断和想象人家会怎样读“我”?(限30字内)(5分)

《济南的冬天》《树林和草原》答案

1.略 2.略 3.略 4.⑴阳光和熙,不冷不热,气候温暖宜人。⑵这里用了拟人的手法,意思是小巧而清秀。⑶将水人格化,写出水的多情,到了冬天还充满春意。⑷照应前文“暖和安适地睡着”,写出山村和雪的神态。 5.不但、倒反、况且 6.甲句好。情景结合,写出了自己的真切感受。(意近即可) 7.略 8.欢畅 9.⑴⑶⑵⑸⑷⑹ 10.B 11.冬天;秋天 12、温柔多情;甜美 13、就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦(其它拟人手法的句子也可) 14、⑴总结性地写了冬天济南的景色,体现了作者对济南冬天的喜爱之情。⑵用比喻的手法,表现了大自然对济南的钟爱,体现秋天济南的美好。 15、原句子是反问句,表达的语气更强烈一些。 16.AD 17、形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 18、美;也;不畏严寒敢于抗争;依赖水分和阳光;生命力强;生命短促 19、⑴说明象牙红与严冬顽强搏斗,表现其不屈不挠的精神。⑵顽强的生命力。 20、C 21、A 22、冬日;我们不应畏缩躲避,应该经受磨砺,以奋斗换来灿烂的春景;我们不因松懈等待,应该以不懈的努力促其早日到来。 23.①巉岩、山林、虫鸟②坚韧不拔、开拓进取、直面人生,生命顽强等。 24、①山所体现的人生态度。②山所隐喻的人生哲理。 25、老一辈为成长的人而高兴,为互相扶助而幸福。 26、在丰富的世界里,读“我”的成长过程,读“我”的精神品质,读“我”的生活态度……(扣住“山林”扩展内容回答,言之成理即可

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原文地址:《济南的冬天》《树林和草原》同步练习发布于2020-11-16

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