教学目标： 知识储备点： 1．理解作者在文中所寄予的思想感情。 2．学会欣赏写景抒情散文。 能力培养点： 1．品味散文优美的语言。 2．学习文中多侧面多角度写景的方法。 情感体验点： 感受生命的顽强、美好和永恒。 教学重...

【教学设想】 本诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌，因此要从朗读上着手，引发学生对诗歌的热爱。要让学生对诗句的品味有自己的体会，敢于说出自己的见解。 【教学目标】 1.掌握诗歌朗诵的基本要领，力求作到读...

教学目标： 1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、整体把握诗歌的主要内容和感情。 3、品味诗歌富有表现力的语言，提高文学鉴赏能力。 4、体会重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的...

在山的那边 教学目标： 知识与能力：1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、掌握课文中的生字词。 3、培养学生对诗歌的感悟能力。 过程与方法：1、通过对诗歌有感情的朗读，整体感知诗...

教学目的 1．了解的结构特点； 2．培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文； 3、引导学生正视困难并积极地克服困难。 教学重点 1．培养学生复述课文的能力； 2．引导学生正视困难并积极地克服困难。 教学过程 一...

一、素质教育目标 1、朗读诗歌，品味语言 2、联系生活，感悟人生 二、教学重点、难点与疑点 重点：在朗读训练中品味揣摩语言难点：对无数座山的理解。 三、课时安排：1课时 四、教学设计： （一）导入 同学们，当你进入中学，跨...

1．在山的那边 王家新 ◆教学目标： 1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。 2、有感情地朗读诗歌，品味语言。 3、联系生活，感悟人生，树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 ◆重点难...

在山的那边 教学目标： 1．要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵； 2．体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨； 3．深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海...

“岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。一叶且或迎意，虫声有足引心。”[1]一千多年前的文学理论家刘勰为我们道出了文学创作的起点问题，也就是说文以情生，情因物感，即感物——生情——成文的这样一个基本创作规律...

一、整体把握 诗中所说的“海”是什么呢?诗人说，“是用信念凝成的海”，“是一个全新的世界”。这就是说，“海”指的是理想的境界。 山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座...

学习目标 1、积累字词。 2、.了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3、揣摩作者借一只蝉、一枚贝壳领悟且阐释的对生命和人生的深刻体验 4、.体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。 学习重难点...

学习目标 1.加强朗读训练，提高朗读能力。 2．初步领悟作品的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 3．掌握自主、合作、探究的学习方式。 重点难点 1．重点：加强朗读训练，提高朗读能力。 2．难点：初步领悟课文...

教学目标： 1、 理清故事情节，把握人物性格。 2、 理解童话深刻的内涵。 3、 培养学生的想象和创造能力。 教学重点： 1、 通过表演进一步理解人物性格。 2、 培养学生的想象能力。 教学难点： 指导学生把握人物性格...

人教版七年级上：皇帝的新装教案学习目标：1、学会10个生字。2、练习阅读课文，分角色朗读课文。3、通过阅读剧本，把握故事的主要内容，认识剧中人物的主要特点，试着用自己的观点来评析剧中的人物。4、通过人物的语言、...

【教学目标】 1、知识与能力目标： 有感情地朗读诗歌，感知大意，理清结构，培养学生丰富的想象能力。 2、过程与方法目标： 展开联想和想象，理解本诗内容。 3、情感态度与价值观目标： 激发学生探索未知世界的兴趣，培养学...

1、初步感知诗歌内容； 2、通过反复诵读，达到熟读成诵 3、理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨； 4、体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。 1、理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨 1、体会...

课题：皇帝的新装 重点 一童话的想象和夸张 二童话的朗读 难点 1．是怎样运用想象和夸张，塑造人物，表现中心的。 2．体会“诚实”在文中的含义。 教学过程 第一课时 一 板书课题。引导学生阅读《单元提示》、《预习提...

学生分析:七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力,事物怀着强烈的好奇心,有着丰富且奇特的想象跟联想。加...

在山的那边 执教者： 上课时间： 教学目标： 1、 朗读诗歌，品味语言。 2、 联系生活，感悟人生 重点难点： 重点是在朗读训练中品味揣摩语言，难点是对无数座山的理解。 教学过程： 一、导入新课 师：同学们，我们青田是“九山半...

教案示例 学习目标: 1.体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨。 2.深入诗歌意境，体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。 3.引导学生结合自己的生活经验谈...