>【语文知识点总结】文学常识大放送：.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代 (时代)女作家宗璞。下面为大家带来了初一语文知识点总结之紫藤萝瀑布。第4课 紫藤萝瀑布一、重点字词1.给下...

【教学目的】 1、 能准确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会品味重点词句，理解文章的思想感情。 3、 理解作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理。 【教学重点】 1、 复述故事情节，整体感知文意。 2、 感悟作...

教学目标： 1理解、积累词语并会复述课文； 2理解我从脱险经历中感悟到的生活哲理； 3学习多角度、有创意地探究课文内容； 4、引导学生体会并学习的写作方法 教学重难点： 复述课文和多角度理解课文 教学方法：读、说、...

走一步，再走一步 教学目标 ①正确地朗读课文。 ②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 ③结合语境理解重点词、句的深刻含义。 ④联系自身生活体验，感悟人生哲理。 教学重点 ①复述故事情节。 ②探究性...

4紫藤萝瀑布（方案A） ○教学目标 ①有感情地诵读课文，理解内容。 ②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 ③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 ④体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 ○...

《走一步，再走一步》教案设计 ●教学目标： 知识能力目标：1.有感情地朗读课文，能够多角度复述作品并感悟作品的思想感情。 2.品味作品富有表现力的语言，提高文学欣赏能力。 过程方法目标：理解作品通过心理描写、动作...

阅读七年级语文上15课《古代诗歌四首》，回答下列问题。一、《观沧海》第一部分：1、曹操是 末年接触的政治家、军事家、文学家，其子曹丕称帝后，追尊为魏武帝。在文学史上，曹操以四言诗著称，是继《诗经》以后四言诗的...

一、教学目标 1.知识与能力 （1）学习作者抓住景物特征、以优美词句描写景物的手法 （2）掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 （3）加强学生对事物观察欣赏的能力。 2.过程与方法 培养自主、合作、探究的学习方法 3.情感...

一、课文导读：这五首古代诗歌，都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海，驾舟扬帆，赏花观鸟，咏春悲秋……用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景，唤起我们美好的情怀。朗读应该讲究抑扬顿挫，在朗读中要想像诗中的画面，体会诗人...

教学目标 1、了解诗歌的有关知识。 2、品位语言，体味诗词意境。 3、有感情地反复朗读并熟练背诵。 4、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情。提高文化品位和审美情趣 教学重点： 朗读，并熟练背诵。 教学难点： 品位...

【学习目标】 1有感情地诵读课文，理解内容。 2揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 3学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 4体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 【学习重难点】 1通过...

蝉 一、整体把握 这是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发了对生命的感悟。从写蝉的聒噪，到写病蝉的微弱、细小，都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。然而当知道蝉17年埋在泥下...

一、朗读课文 二、合作探究 品读课文，揣摩字句，讨论交流。 （1）《蝉》中的“想起秋风颜色”，“秋风颜色”给了你怎样的感受？ 我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉...

教学目标： 1、 品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2、 了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3、 体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。 教学重点： 1、 引导学生自读《蝉》与《...

《蝉》教学设计 一、 教材分析 这篇散文是由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理性文章。作者由一只 小小的蝉引发了对生命的感悟，首先作者写蝉的“烦”和微不足道的特点，表 现了作者厌烦的情绪。后来当朋友告...

教学目标： 知识目标： 1、积累：零落 断续 收敛 宽恕。 2、学习欲扬先抑的写法。 能力目标： 1、培养学习的阅读能力。 2、结合学习写作理论知识，提高写作能力。 德育目标： 体会生命的真谛：虽然生命短暂弱小，但可以...

3《短文两篇》（蝉，贝壳） 素质教育目标 知识和能力目标： 学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。 情感态度和价值观目标： 体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。 过程和方法目标：对比探究阅读...

当代著名女作家宗璞所作的《紫藤萝瀑布》文质兼美，是一篇生动活泼而意蕴深刻的散文，字里行间流溢着如诗如画的美，闪耀着深刻的哲理灵光。文章写于1982年5月。当时作者的小弟身患绝症，再加上文革期间一家人身受迫...

教学目标： 知识训练点： 有创意地阅读课文并复述故事。 能力培养点： 学会思考，感悟普通生活中所富含的深刻哲理。 情感体验点： 1．乐于尝试，敢于冒险。 2．培养患难与共的爱心。 3．化整为零，克服畏难情绪，增强征服困难的自...

【教学目标】 １、通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。 ２、理解作者含蓄而又深沉的思想感情。 ３、学习景物描写的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。 ４、体会紫藤萝花的独特意蕴。 【教...