《秋天的怀念》教学设计2 2020-11-16 1 七年级语文 《秋天的怀念》教学设计【教学目标】1.在“秋天”的故事中,理解“母爱”的内涵。2.在“怀念”的情意中,感受“爱母”的思绪。3.在“秋天的怀念”中,获得“好好活”的思考。教学层次:走进母亲怎样的好好儿活;感受作者...
沪教版《秋天的怀念》教学设计 2020-11-16 1 七年级语文 七 秋天的怀念上海市兴塔中学 教学目标 1、了解借景抒情的写作手法。 2、反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。 3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。说明:...
从《我与地坛》走近史铁生的心灵 2020-11-16 1 七年级语文 舒晋瑜在《史铁生:要为活着找到充分理由》一文中说:“看史铁生的作品,常常无端地陷入一种思索,但是,这种思索相对于文字的内涵来说也往往显得浅薄。”教《我与地坛》便有此感。如果把《我与地坛》中作者关于生与死...
生命的原生与本能的力量—读史铁生的《我与地坛》 2020-11-16 1 七年级语文 吴礼明 一、自然的治疗:地坛——人生的导师 对生命的感悟可以说是自小而知的。怕火烧,怕水烫,远离危险,不能爬高等可以说是幼年时的感悟与经验。再如面对困难与挫折,师长们教导说要有克服的勇气与毅力,也可以说是不...
《秋天的怀念》课堂实录 2020-11-16 1 七年级语文 杭州市 语文特级教师 课前谈话: 1. 做一个文字游戏:三点水,加一个来字,三点水,加一个去字,念什么?这就是汉字的特点。 2. 看看台下,脸一直朝着老师,有没有认识的老师?今天,来自全国各地的老师在看我们上课…… 师生互...
新学网 > 语文 > 人教课标本七年级上册 > 秋天的怀念 > 秋天的怀念备课 2020-11-16 1 七年级语文 新学网 语文 人教课标本七年级上册 秋天的怀念 秋天的怀念备课《秋天的怀念》教学札记 “母爱”落脚在哪玫瑰1997年,阅读《我与地坛》。2002年来清华附小工作,方才知道史铁生竟是清华附属学校的校友,不觉亲近许...
静夜随思(我与地坛|史铁生) 2020-11-16 1 七年级语文 冬天的夜晚,我拧亮台灯靠在床头,随意地翻着史铁生的散文卷《好运设计》。此刻,心中宁静得像不起波澜的湖水,充溢在房间四周的是暖暖的灯光和从窗外飘进来隐隐约约的音乐声。就这样在静静流逝的时间中慢慢地读着这...
《秋天的怀念》板书设计 板书的魅力可以如此巨大 2020-11-16 1 七年级语文 《秋天的怀念》板书设计 板书的魅力可以如此巨大《秋天的怀念》一文曾经教过,是史铁生写的一篇怀念母亲的文章,很感人。在一篇文章中了解到吉林孙老师在第七届全国青年教师阅读教学大赛上讲的是这一课,其板书对...
《秋天的怀念》教学反思 2020-11-16 1 七年级语文 《秋天的怀念》反思《秋天的怀念》是一篇很感人的文章。初拿课本,读来心情久久不能平静。文章开头便是一句“双腿瘫痪以后”,伤感的气息油然而生。就像人刚刚迈出门槛竟发现屋外已是乌云密布。仅此一句,定了文章...
《秋天的怀念》教学实录 窦桂梅教学实录——《秋天的怀念》 2020-11-16 1 七年级语文 《秋天的怀念》教学实录 窦桂梅教学实录——《秋天的怀念》教学预设:1.在“秋天”的回忆中,理解“母爱”的内涵。2.在“怀念”的情意中,感受“爱母”的思绪。3.在“秋天的怀念”中,获得“自己”的思考。教学层次:感受...
《秋天的怀念》教材理解 《秋天的怀念》教材解读 2020-11-16 1 七年级语文 《秋天的怀念》教材理解 《秋天的怀念》教材解读吉林市回族学校 一、作者背景及文本内容:这篇课文的作者史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。在他21岁的时候,突然得了一次重病,导致高位截瘫。也就是在那一...
《秋天的怀念》课堂实录及点评 2020-11-16 1 七年级语文 《秋天的怀念》课堂实录及点评 教 者 北京清华大学附属小学 窦桂梅点 评 湖南省岳阳楼区教育局教研室吴 群 湖南省岳阳市岳阳楼区实验小学 严 霞教学预设:1.在“秋天”的回忆中,理解“母爱”的内涵。2.在“怀...
《秋天的怀念》教学实录 于永正教学实录——《秋天的怀念》 2020-11-16 1 七年级语文 《秋天的怀念》教学实录 于永正教学实录——《秋天的怀念》于永正师:通过预习,生字不知道能否读准。出示生字:谁能大声地读。膳拼音打错读成颤教师及时纠正。师:这里有个字笔顺要特别注意:锤教师范写提示这个字中...
《秋天的怀念》课后题及答案 2020-11-16 1 七年级语文 版人教版七年级上语文第2课《秋天的怀念》课后练习说明《秋天的怀念》课后练习说明深圳龙华中学 一、朗读课文,把握全篇的感情基调。说说课文几次写到秋天?为什么文章的题目叫“秋天的怀念”? 本题意在让学生...
《秋天的怀念》教学设计3 2020-11-16 1 七年级语文 《秋天的怀念》教学设计【教学目标】1、知识目标:理解课文内容,练习抓住课文内容。2、能力目标:①指导学生通过自学讨论,自己读懂课文,培养学生自学能力。②训练学生概括课文主要内容的能力,培养学生有感的读好课文...
秋天的怀念(史铁生) 2020-11-16 1 七年级语文 史铁生 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我...
史铁生 2020-11-16 9 七年级语文 史铁生 – 简介史铁生,中国著名小说家,散文家。曾任北京作家协会副主席、驻会作家,中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员,中国残疾人作家协会副主席,一级作家职称。史铁生生前数十年与疾病顽强抗争,在病...
史铁生:人生就是与困境周旋 2020-11-16 1 七年级语文 两个月前,友谊医院神经科心理门诊为加强对心理障碍病人的心理治疗,为弥补正常门诊病人多、时间少的矛盾,决定用每月最后一个星期六的上午,为心理门诊的病人进行集体心理治疗。7月28日,他们请来了老朋友史铁生。...
《秋天的怀念》读后感3 2020-11-16 1 七年级语文 《秋天的怀念》读后感文章四年(1)班 董宇轩《秋天的怀念》是我感受最深的一篇课文。它主要写了自从“我”双腿瘫痪后,母亲也重病缠身,可母亲还关心照顾着“我”,忍受着“我”暴躁的脾气。这篇文章赞扬了母爱的伟大...
《秋天的怀念》读后感 2020-11-16 1 七年级语文 秋天的怀念的读后感念佳男 指导老师 郭洁读了《秋天的怀念》,我很受感动。这篇文章主要讲了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的事,歌颂了伟大而无私的母爱,抒发了作者对母亲的...