金色花(人教版七年级必修)
教学目标： ⒈知识与技能：指导学生把握诗文基调，有感情地朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ⒉过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。 ⒊道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的...
《金色花》(人教版七年级必修)
教材的地位及作用：七年级上册是根据生活内容编排单元的。第五单元是以亲情为主题，《风筝》写手足之间童年的故事；《羚羊木雕》写子女与父母的矛盾；《散步》写三代人的和谐美满；《世说新语》两则是写少年儿童成长中...
诗两首(金色花|纸船
无棣实中刘 《义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册》教学目的： 1、通过诵读品味语言，体会诗歌所表达的感情，感受意境美。 2、教给学生欣赏诗歌的方法步骤。 3、引导学生感受亲情，孝敬回报父母。 教学过程：...
《金色花》教学设计1
《金色花》教学设计设计理念：以学生为中心，以读、说、品、议为主线，用“主问题”的教学方式，激发学生的联想和想象，构建开放而有活力的语文课堂。教材分析：《金色花》是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册...
《金色花》教学设计9
《金色花》教学设计【教学目标】１、知识与技能：整体感悟诗歌内涵，有感情地朗读诗歌，培养鉴赏诗歌的能力。２、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。３、情感态度与价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健...
《金色花》教学设计8
《金色花》教学设计教学设想《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗歌的理解，感悟爱的...
《羚羊木雕》续写选(一）
《羚羊木雕》续写选(一）061205[羚羊木雕]续写 叶小椿我一个人慢慢地向家里走去。远远的，就看见一个人倚在家门旁。走近一看，原来是奶奶。奶奶一看我回来了，连忙站了起来，握着我的手，嗔怪道：“傻孩子，也不拿把雨伞就走...
《诗两首》教学设计7
《诗两首》教学设计教材分析：《纸船》这是一曲远离家乡的游子对日夜思念的母亲深情的呼唤。在这首诗中，诗人以纸船为题，托物言志，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征...
《诗两首》教学设计2
《诗两首》教学设计山东省莱阳市谭格庄初级中学【教学思路】的两首诗都有一个共同的主题：对母亲的深爱。《纸船》是献给母亲的一曲深情的颂歌。诗人以纸船为题，赋予纸船以特别的含义，寄托了对母亲刻骨铭心的思念...
《诗两首》重难点突破
《诗两首》重难点突破【重难点语句】１、联系《金色花》全文，对“我想变成一朵金色花”的原因分析正确的一项是（）Ａ、金色花很好看，很好玩Ｂ、为了跟妈妈捉迷藏Ｃ、为了实现自己小小的心愿，给妈妈带来一些幸福Ｄ、金色花是开...
《诗两首》教法建议
《诗两首》教法建议两首诗歌非常美。在教学时，教师要注意引导学生在体味诗歌感情基调上，控制好语速、节奏和重音，提高朗读质量。在反复朗读中加深对诗歌的理解，提高感悟诗的能力，受到美的熏陶和感染。另外要注意引...
《荷叶母亲》这篇文章的主要内容
这是一篇借景抒情，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女...
《荷叶母亲》说课稿
《荷叶母亲》说课稿尊敬的评委们你们好！我今天说课的内容是《荷叶 母亲》一：说教材（一）、教材地位及课文的特点《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元，本单元以亲情为主题，歌颂人间浓浓的亲情。它是一篇爱的美文，作者...
《荷叶母亲》阅读练习
《荷叶母亲》（练习）父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了，——但故乡的园院了，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和...
金色花教案(人教版七年级必修)
教学目标： 1、掌握诗歌的朗读技巧，提高朗读能力。 2、学习和借鉴诗中借助一种具体的形象抒发感情的写法。 3、体验人间至爱亲情，激发他们关爱母亲，回报母亲的炽热情怀。 4、对文章主题在母爱的基础上有个更深层次...
《金色花》教学设计2
《金色花》教学设计教学目标：1、掌握泰戈尔的文学知识。2、让学生通过自学学习方式，听读课文，感知课文内容，潜心体会母子深情。3、以读代讲，训练学生朗读能力，以读品诗，读出味道，读出感情，4、在学习中培养学生的审美能...
《金色花》教学设计7
《金色花》教学设计“亲情是人间真挚而美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打动人。”七年级上册第五单元就以这样一个宗旨汇聚了从各种角度展现的亲情故事。而《金色花》并没有以完整的故事为表现亲情的载体，泰...
《诗两首》字词综合运用
《诗两首》字词综合运用１、注音：抛下（pāo）载着（zài）祷告（dǎo）膝上（xī）惊讶（yà） 匿笑（nì） 嗅（xiù） 衍（yǎn）摩（mó）２、多音字辨析：卷：（juǎn）卷到载：（zài）载体（juàn）卷轴（zǎi）转载（là）落下落：（lào）落枕（luò）落笔３、解词：妄弃──随便丢掉。...
《金色花》评课稿
《金色花》这一课真正践行了四读自主学习法的教学模式，给人总体的印象就是自然：一、导入自然。游老师以“与学生交朋友”的形式打开话题，点拨了母爱的纯真，从而很自然地导入新课《金色花》的学习。在这自然的导入...
七上24课《散文诗两首》教学设计及相关资料
七上24课《散文诗两首》教学设计及相关资料1、教学设计中学语文教学资源网 安徽省舒城县舒城第三中学 涂德根 【教学目标】 ① 知识与技能： 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ②...
