弦外之音——《散步》教学案例

2020-11-16 1 七年级语文
《散步》教学案例弦 外 之 音——《散步》教学案例儋州市南丰职业中学 叶尚峰案例描述 莫怀戚先生的《散步》是一篇秀美隽永,蕴涵丰富的精美散文。美文要美读,这是我习惯的作法。因此在这堂课中,我让一位学生美...

《散步》课堂实录5

2020-11-16 0 七年级语文
《散步》课堂实录浙江省丽水市遂昌县第二中学 教室里播放着陈红唱的《常回家看看》。师:刚才同学们听到的是什么歌曲?生:《常回家看看》师:根据这首歌猜猜我们今天要上哪一课?(提示学生在课文目录里找)生:《散步》师...

《散步》教学反思2

2020-11-16 0 七年级语文
《散步》教学反思《散步》体现着浓浓亲情的一篇文章,文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”,表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这单元的学习要求是要在整体感知课文...

《散步》教学反思3

2020-11-16 1 七年级语文
《散步》的教学反思 时下,语文教学改革正推崇探究式教学。它要求我们语文教育工作者在教学过程中更多的培养学生高尚的情操、崇高的理想、正确的人生观以及积极的人文价值观。这种导向性给予学生的学习更为自...

《散步》阅读答案

2020-11-16 1 七年级语文
《散步》阅读答案我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候...

《秋天的怀念》第二课时教学设计

2020-11-16 1 七年级语文
《秋天的怀念》第二课时教学设计一、复习导入:秋天是个多情的季节,最易让人产生怀念之情,尤其是当秋菊怒放时。今天,让我们继续陪同作者去看菊怀人吧!(齐读课题)上节课,我们已经对作者史铁生的遭遇和经历也有了一个大...

语文S版六年上语文《秋天的怀念》说课设计

2020-11-16 1 七年级语文
语文S版六年上语文《秋天的怀念》说课设计一、说教材今天我说课的内容是《秋天的怀念》。这篇课文选自s版语文实验教科书十一册第12课。下面我从教材、教法与学法、教学设计思路及关键处处理这几个方面进行说...

《秋天的怀念》教案3

2020-11-16 1 七年级语文
七、秋天的怀念一、教学目标1、体会将浓烈的感情寄托在叙事中的写法;2、掌握人物的动作、语言、神态描写的作用。二、教学重点:深刻体会母爱的无私、博大、宽容和深厚。三、教学过程1、导入——在我们的生活中,...

《秋天的怀念》教学设计4

2020-11-16 1 七年级语文
《秋天的怀念》教学设计五年级语文组 一、备课思考:读史铁生的文字越多,越会被他那来自心底的苍凉的文字而感动。可能是他先天的敏感善思的禀赋,更由于后天的深重灾难吧。史铁生在作品中从追问自己为什么活着到...

《秋天的怀念》教学设计6

2020-11-16 1 七年级语文
秋天的怀念文章理解: 这是作者献给自己苦难而又慈爱的母亲的一首颂歌!作者曾在自己的文章中说“我一直在想自己母亲过早离开我们的原因,后来我明白了,一定是上帝不忍心看她遭受如此多的苦难折磨,所以早早的把她唤...

《秋天的怀念》文本解读

2020-11-16 1 七年级语文
秋天的怀念 史铁生【相比于春天的萌发,夏天的蓬勃,冬天的寂寥,秋天自有其不同的魅力。秋天的清冷、伤感是其他几个季节所不能比拟的;它的高远,它的丰收,它的色彩斑斓。我想此处的“秋”应该不仅是一种季节,一种怀念...

《秋天的怀念》教案4

2020-11-16 1 七年级语文
秋天的怀念上海市长岛中学 教学目标 1、了解借景抒情的写作手法。 2、反复朗读,抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。 3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。说明: 这...

莫怀威《散步》原文阅读

2020-11-16 1 七年级语文
散步 莫怀威我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听...

《散步》字词综合运用

2020-11-16 1 七年级语文
《散步》字词综合运用1、注音:熬(áo)歧(qí)粼粼(lín)嫩(nèn)霎(shà)2、多音字辨析:散:(sàn)散步(sǎn)散漫铺:(pū)铺床(pù)当铺3、解词:熬──忍受,艰苦支持。委屈──受到不应有的指责或待遇,心里难过。文中是使儿子受委屈。粼粼...

《秋天的怀念》教案 (人教版七年级上册)

2020-11-16 1 七年级语文
《秋天的怀念》教学设计教学预设: 1.在“秋天”的回忆中,理解“母爱”的内涵。 2.在“怀念”的情意中,感受“爱母”的思绪。 3.在“秋天的怀念”中,获得“自己”的思考。教学层次: 感受“娘俩”的好好儿活; 探究“我俩...

《秋天的怀念》教学实录3

2020-11-16 1 七年级语文
《秋天的怀念》教学实录课前谈话:1. 做一个文字游戏:三点水,加一个来字,三点水,加一个去字,念什么?这就是汉字的特点。2. 看看台下,脸一直朝着老师,有没有认识的老师?今天,来自全国各地的老师在看我们上课……师生互动实...

《秋天的怀念》课外阅读引荐与指

2020-11-16 1 七年级语文
《秋天的怀念》课外阅读引荐与指五年级语文组 一、史铁生简介:史铁生,1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫,转回北京,1971年到1981年在北京某街道工厂做工,后主要从事文学创作...

秋天的怀念

2020-11-16 1 七年级语文
创设情境以情激情 《秋天的怀念》课例分析 龙泉外实校初中部缘起:踏破铁鞋无觅处 刚踏上工作岗位,我就发现现在的学生非常的冷漠.凡事以自我为中心,对于身边的人和事更是漠不关心。有些离异家庭的孩子甚至仇视父...

《秋天的怀念》教学札记 以情施教,知情共育

2020-11-16 1 七年级语文
《秋天的怀念》教学札记 以情施教,知情共育小学分校 前不久,我校优秀青年教师官正华老师给我们做了一节课——《秋天的怀念》,凝重而深情的课堂,让与课的老师和学生经历了一次人性的洗礼,真情的历练,达到了知情共...