【背景】长期以来，文言文教学囿于“精华”二字，强调知识接受，只注重把语法文法讲深讲透，而忽视了学习主体，让学生死记硬背，教师死输硬灌，学生生吞活剥，囫囵吞枣，使教学丧失了主体的独立性和创造性。新课标提...

【教学提出的背景】南朝梁代著名骈文家吴均的《与朱元思书》，仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光，描绘了祖国南方秀丽江山的奇异景象，使人读后确有悠然神往之感，被视为骈文中写景的精品。吟...

陶渊明在当时只以隐士著称，他的文学创作没有得到高度的评价，这是因为他平淡自然的风格与当时崇尚的华丽文风不合。萧统是第一位发现陶渊明文学价值的人，既推崇其人格也推崇其文学。到了宋朝，特别是经过苏轼、朱熹...

五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它们做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高...

陶渊明在文学史上的地位和影响，有赖于他的散文和辞赋的，实不下于他的诗歌。特别是《五柳先生传》、《桃花源记》和《归去来兮辞》，这三篇最见其性情和思想，也最著名。《五柳先生传》只有一百二十多字的本文和四十...

中国历史上有许多隐士。他们是仁者，智者，但他们不愿参与热烈的社会生活。考虑到中国古代社会士人唯一光明的大道是作官，不愿从政成了隐士遗世独立最令人瞩目的表现方式。他们都有健全的人格，都是聪明人，但是独立自...

【生平】陶渊明一生大致可分为三个时期：第一时期，陶渊明２８岁以前。由于父亲早死，他从小就生活在贫困之中，但家庭教育较好，读了《老子》、《庄子》和“六经”。少年时代志趣未定，或爱丘山，或志在四海。第二时...

晋代大诗人陶渊明的故里究竟在哪里？从宋代以来，主要有“寻阳说”和“宜丰说”具体又包括五种说法：①寻阳柴桑（九江）；②楚城乡柴桑山鹿子坂（今九江县荆林街鹿子坂）；③庐山南麓之粟里（星子县温泉）；④南...

陶渊明熟谙儒家学说，诗文中引用儒家经典很多，仅《论语》就有３７处。他有儒家的入世精神，也像儒家那样重视个人的道德修养，但不拘守儒家经典的章句，显得通脱而不拘泥。他说：“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食...

【教学目标】1、能通过书下注释和同班互助了解文义;2、通过品读能够理会作者观察角度的独特，写法的精妙;3、通过不同层次地朗读能够领会到富春江绮丽的美景和作者的感情。【重点难点】重点是能够理会作者观察...

这节课，老师主要以自主、探究的学习方式为主线，始终以各种手段构建和谐的教学平台，很好的突破了传统的教学模式，充分调动了学生学习的积极性和主动性。具体体现在：一、摆正师生关系，发挥学生主体作用“阅读教...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。⑵ 感受文中所描写的富春江独特的自然美景。⑶ 把握本文景物描写的特点。⑷ 背诵并默写全文。2、能力目标：⑴ 指导学生积累...

【教材分析】本文从题目看是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文，作者描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致，是一篇写景美文。...

师：同学们，今天我们要一起学习吴均的《与朱元思书》，不知道大家昨晚预习了没有？生（多数）：预习了。师：昨晚老师让我们的科代表布置了作业，要大家在网上或运用其它途径查找关于作者吴均生平及他在文学史上的贡献，不知道...

【教材解析】人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册的第五单元第21课《与朱元思书》是一篇以书信形式描绘富春江山水的美文。它以清丽的文字，明快的节奏，错落的韵致，隽永的意境成为山水小...

【案例题旨】吴均，梁陈时期的史学家，在诗文方面成就较高。《梁书》本传说他：“文体清拔有古气，好事者或效之，谓之吴均体。”吴均以写景小品文在当时文坛上独树一帜，《与朱元思书》就是其中的一篇代表作，非...

师：请一位同学把课题写在黑板上。（生纷纷举手）师：我找一位没有举手的。（指一位同学）就是你吧。你为什么没有举手？生：我字写的不好。师：没关系。没有谁，不练习就把字写好的。练习练习吧。（生上台板书“与朱元思书&rd...

师：大家可能都有这样的体验，到风景秀丽的地方游玩的时候，人往往会产生一种如在图画中的感觉，有一位官员叫吴均，他到富春江上游玩了一次，结果产生辞官归隐的念头，这节课我们就跟随吴均一同去感受一下富春江的非凡魅力...

语文教学应在愉悦、和谐、高效、民主的的学习环境中进行。这就意味着师生关系应该是平等的融洽的协作合伴关系，在课堂教学中，师生就应该敞开心扉，走进彼此的心灵世界。教师不只是简单的教学管理者，也不是单纯的知...

1、给下列句中加粗的字注音：①水皆缥碧(　　　) 　　②互相轩邈(　　　)③泠泠作响(　　　) 　　④鸢飞戾天(　　　)(　　　)⑤嘤嘤成韵(　　　) 　　⑥经纶世务者(　　　)2、下列句子中含有通假字的一项是(　...