详：形容词用作动词，详细地知道。例句：亦不详其姓字。亲旧：形容词用作动词，亲戚朋友。例句：亲旧知其如此，或置酒而招之。乐：形容词使动用法，使……快乐。例句：以乐其志。亦不详其姓字（形容词用作动词，详细地知...

【方案一】〖教学角度〗设置主问题──在每一个教学环节设置一个主问题，围绕主问题展开讨论，以期教学目标的达成。〖主要教学步骤〗1、速读课文：说说你有哪些读不懂的地方?①朗读课文，要求读准字音，读出节奏;②译...

陶渊明（３６５？～４２７），又名潜，字元亮，号五柳先生，寻阳柴桑（今江西九江附近）人。陶渊明生活在晋宋易代之际十分复杂的政治环境之中。他的曾祖父陶侃曾任晋朝的大司马；祖父做过太守，父亲大概官职更低一些而且在陶渊明幼年就去世了。在...

古人有名有字，有的还有别号（号）。上古婴儿出生３月后由父亲命名。男子２０岁成人举行冠礼时取字，女子１５岁许嫁举行笄礼时取字。名和字有意义上的联系；号和名不一定有意义上的联系。如：苏轼，名武，字子瞻，号东坡居士。“拭&...

文言虚词是指：没有实在意义，在句子中只有语法作用，帮助造句的词。因为文言虚词的意义比较抽象，所以常常容易被忽略。其实，虚词和实词在句子中同样重要，其数量虽然比实词少，但常见文言虚词的出现频率却很高。文言虚词...

【课文篇】一、初读疏通文意1、给下列加粗的字注音：造饮辄尽 ( ) 短褐穿结 ( ) 箪瓢屡空 ( )黔娄之妻 ( )若人之俦 ( ) 衔觞赋诗 ( )2、解释下列加粗的词：⑴ 先生不知何许人也 ( ) ⑵ 因以为号焉 ( )⑶ 没有会...

钱钟书陶潜《五柳先生传》，“不”字为一篇眼目。“不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”&ldq...

陶渊明（３６５～４２７），一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江西南）人。曾祖陶侃曾官至大司马，祖父和父亲也做过太守、县令一类的官，不过到了他，家境已经没落。陶渊明少年时代由于家庭和儒经的影响，对统治阶级抱着幻想，有“大济苍生&...

阮晓江陶渊明的《五柳先生传》，我们不防把它当作他的自传来阅读，从一个侧面，我们可以看到陶渊明立身行事的准则。陶渊明在这篇传记中说他“闲静少言，不慕荣利”其洁身之旨，可见一斑，然而，“不慕荣利&...

陶渊明（３６５～４２７年），字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋浔阳柴桑人（今九江市）人。陶渊明出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父...

本文是陶渊明托名五柳先生的自传。在不足二百字的文章中，用朴素凝炼的语言，轻描淡写、粗笔勾勒、恰到好处地表达出了“五柳先生”的性格特征，突现了其个性鲜明的精神风貌。在性格上，“闲静少言&rd...

中原战乱，北方士族纷纷南下，一般民众也潮涌而至。西晋覆灭后，公元三一七年，镇守建业（今江苏南京）的琅琊王司马睿称帝，这以后的晋王朝，史称东晋。司马睿（元帝）建国，完全依赖北方南下的大士族和当地土著士族的支持，皇室的力...

１、宅边有五柳树从“榆柳阴后檐，桃李罗堂前（《归园田居·其一》）的诗句可知陶宅边确实有柳树。２、好读书陶渊明读书是在完成耕种之后，从“既耕亦已种，时还读我书”（《读〈山海经〉》）可以看出。...

台湾东海大学中文系教授薛顺雄认为，柳树在晋代的文学中有一定的象征意义：１、它是被认为是天地精灵之气所聚集，而产生的一种珍奇的树，所谓“含精灵而寄生”、“是精灵之所钟”。２、它能刚柔相济...

蔡阿聪 【摘要】在陶渊明深层心理中，存在着二重人格，一是理想人格，一是现实人格。理想人格主要源于家庭血统积淀和东晋士人矫前代士风之失而形成的人格理想。现实人格主要源于陶氏家族的沦落和诗人疾患所形成的...

陶渊明历来都被称为“田园诗人”，因为他的很多杰出诗篇都是归隐田园以后所作。他赞美劳动的生活与大自然的优美闲静，幻想出现没有贫困与压榨的理想社会。语言朴素，自然优美，一反六朝时代追求华丽堆砌的...

１、许处所，地方：先生不知何许人也表示估计，左右、多：自富阳至桐庐一百许里（《与朱元思书》）２、以把：因以为号凭借：以此自终３、之代词，他：或置酒而招之助词，的：无怀氏之民饮黔娄之妻有言４、言说，说话：闲静少言言语，话：黔娄之妻有言...

学习本文，一方面要借助注释和工具书疏通词句，理解基本内容。丰富文言语感，提高阅读浅易文言文的能力；另一方面。要通过反复诵读，理解作者守志安贫，不与世俗同流合污的独立人格和高洁志趣。...

１、以虚拟代实写，以抒情代记事。２、文笔自然，语言简练。...

结束《与朱元思书》这篇文章的教学后，自己经过反思并做如下总结。一、成功之处１、对于这篇写景名文，在教学设计时，我力求让学生借助文章感受富春江的美好景象。在导入时，我利用多媒体演示了富春江的美好景象，并引用...