【教学目标】1、疏通文意，背诵课文，积累相关文言词语。2、了解陶渊明安贫乐道的思想。3、了解传记与自传的基本特点。【教学重点】1、疏通文意，背诵课文，积累文言词语。2、了解陶渊明安贫乐道的思想。【课时安排...

​【教学目标】1、五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2、体会本文朴素洗练的语言风格。3、学习并掌握文中的文言词汇。【教学重点】1、学习五柳先生的性格志趣和精神风貌2...

先生不知何许人（处所）因以为号焉（语气词，无义）不慕荣利（羡慕）好读书（喜欢）每有会意（指对书中的意旨有独到的体会。会，体会、领会。意，书中的意旨）欣然忘食（喜悦，高兴）性嗜酒（特别喜爱）或置酒而招之（有时）造饮辄尽（造，到、往；辄，就）期在...

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵...

，开篇先叙传主之姓名籍贯。陶渊明《五柳先生传》亦循此例，却有意同读者开了一个大玩笑：“先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。”传主生于何时，长于何地，何姓何名，概莫能知，这位“...

本文在写作上的最大特点是多用否定句，正如钱钟书所说：“‘不’字为一篇眼目。”“先生不知何许人也，亦不详其姓氏”。钱先生说：“岂作自传而并不晓己之姓名籍贯哉？正激于世之...

文题“五柳先生传”，由“传”可知为人物传记，一般人物传记都以人物名为传名，而本文却无姓无名，只以一号为题，而且细读文章后也无名姓，其中也许暗指自拟，也含有“隐逸”之意，而“...

文章分两个部分。第一部分为五柳先生作传，刻画了一个生活志趣高尚、性格鲜明、不同流俗的人物形象。先交代人物的身份。以住宅边的五棵柳树为号，这表现了一个隐士的风雅。接着，以“闲静少言，不慕荣利”...

淝水之战以后，谢安趁前秦崩溃的时机，派谢玄收复黄河流域大片失地。可是晋孝武帝却重用他弟弟会稽王司马道子，竭力排挤谢安，使谢安不能施展他的才能。到了谢安一死，东晋政权落在昏庸的司马道子手里，东晋的朝政就越来...

【教学目标】1、背诵课文，积累文言词语。2、了解陶渊明安贫乐道的思想。3、了解传记与自传的基本特点。【教学重点】1、疏通文意，背诵课文，积累文言词语。2、了解陶渊明安贫乐道的思想。【课前准备】1、搜集有关...

​【教学目标】1、掌握作者、体裁、生字。2、理解难字、句、文的含义。3、刻画人物个性。【教学重点】1、2、3【教学难点】2、3【教学方法】情趣教学、自主、互助、讨论式。【教学过程】一、导入新课，简介作者...

1、下列加粗的字注音完全正确的一项是(　　)A、仰慕(mù) 嗜好(shì) 辄尽(zhè) 吝情(lìn)B、环堵(dǔ) 萧然(xiāo) 遮蔽(bì) 短褐(hē)C、箪瓢(dān) 屡空(lǔ) 晏如(y&a...

【教材分析】本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。文章从名字的由来、性格、爱好、生活、著文等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他的安贫乐道的精神。人物形象丰满，形象鲜明，开创了文学传...

​【教学设想】在教学过程中注重朗读训练，让学生在朗读中掌握理解关键字词，了解课文大意，最后能熟练地背诵全文，并引导学生分析五柳先生的性格志趣和精神风貌。【教学重点】体会本文个性鲜明的写入方法。【教学时...

【教学目的】1、理解人物性格志趣。2、体会课文写人方法。3、品析词句背诵课文。【教学重难点】1、揣摩平淡内容中的深刻寓意。2、把握多层面速写的记人方法。【教学方法】l、诵读—品味—积累。2...

【教学目标】1、借助注释和工具书理解文言语句的基本内容。2、有感情地反复练习朗读并熟练地背诵。3、体会本文的写人方法4、体会作者不慕名利、率真自然、安贫乐道的思想性格。【教学设想】1、重点：能熟练地...

【学习目标】1、了解五柳先生的品性和情趣。2、学习课文用简洁的语言叙写人物的方法。3、了解传记文的特点。【学习重点】了解五柳先生的品性和情趣。【学习难点】学习课文用简洁的语言叙写人物的方法。【学...

​【教学目标】1、品鉴五柳先生安贫乐道、不慕荣利、旷达自任的品格和情趣，培养高洁的志趣;2、背诵课文，积累“晏如、萧然、汲汲、戚戚、不求甚解”等文言词语;3、学习课文用简洁的语言描写人物的方...

​【教学目标】1、学习积累一些文言词汇。2、学会圈画、质疑、交流的读书方法。3、评头论足，说说心理话。4。介绍“我”的兴趣爱好和个人志向。【教学程序】一、老师谈话举凡名人皆有传记。像我们同...

苏 轼 方山子①，光、黄间隐人也②。少时慕朱家、郭解为人③，闾里之侠皆宗之④。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世⑥，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭⑦。庵居蔬食⑧，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。...