教学目标：1．指导学生积累文言知识，提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。2．体会作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。3．赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。4．激发学生热爱祖国传统文...

教学目标：1、浪漫主义与现实主义的特点2、写景诗的特点3、分析写景诗的意境4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣重点难点：如何欣赏写景的诗歌的意境教学过程：一、导入二、学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》作者简...

教学目标：1．知识与能力目标：熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。学习运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。2.过程与方法目标：自主合作探究、小组教学3．情感与态度目...

第一部分、对教材的理解1、教材简介：《隆中对》选自九年义务教育四年制教科书第6册第五单元。本单元选编了《隆中对》、《出师表》、《越巫》《诗词曲四首》4篇古诗文，其中要求讲读的就是《隆中对》，所以这篇课...

教学目标：1、知识与技能：学习小说通过对话和细节描写塑造人物性格的方法。2、过程与方法：通过圈划批注等方法，感知人物形象。3、情感、态度与价值观：体会作品的社会意义，培养学生做一个正直的人。教学重点引导学生...

学习目标：1、能找出文章的主要观点，简述理由。2、能恰当引用课文语句，写一段文字表明自己的观点。3、能对文章的观点说出自己的看法。教学过程：（一）导入。今天我们一起来学习17世纪英国著名的哲学家弗兰西斯培根写...

教学目标：1．指导学生领悟庄子的思想在《秋水》中的体现2．进一步体味庄子思想的深刻含义及现实意义。课前准备:完成第一课时词语疏通的教学并要求全文背诵，请同学们以四人为组查找庄子最有名的寓言故事。教学安排:...

为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握，查字典语文网为大家整理了，希望对大家有所帮助。一、积累与运用(共26分)1.C 2.D 3.D 4.B(“之所以”“是因为”是连接因果关系的复句，句中的“的重要原因”与它们语意重...

一、基础知识及其运用（30分）1.下列词语加线字的注音全部正确的一组是 ( )。A．狡黠（jié） 强聒(guō)不舍 B．参（cān）差 恪(kè)尽职守C．栖(qī)息 重蹈覆辙(chè) D．造诣（yì） 矫（jiǎo）揉造作2.给拼音写汉字（2分）shǔ（ ）刻骨m...

一、基础知识及运用。1．下列词语注音、字形完全正确的一组是（ ）A．一代天娇（jiāo） 陈吉思汗（chén） 绿茵（yīn） 留滞（zhì）B．还看今朝（huán） 弥足珍贵（mí） 蒙胧（méng） 丝缕（lǚ）C．淅淅沥沥（xī） 润如油膏（hāo） 颤动（zhàn） 蓑笠(suō)...

新课标人教版九年级上册语文第六单元测试卷及答案一、基础知识及运用1． 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．罾（zēnɡ） 忿恚（fèn huì） 裨补bì 脉脉（màimài）B．怫然（fú） 徒跣（xiǎn） 休祲（jìn） 咨诹（zōu）C．诣（yì） 汉沔（miǎ...

一、基础知识及运用（共22分）1、请给加点的字注音。（2分）又何间焉（ ） 望其旗靡（ ） 形貌昳丽（ ） 期年（ ）荷担者（ ） 无穷匮（ ） 窈窕淑女（ ） 寤寐（ ）2、你能说出加点词语的意思吗？（2分）A、肉食者鄙，未能远谋（ ）B、吾妻之美我者，私我也（ ）C、汝...

一、积累与运用（12分）按要求修改下面一段文字。①梦境与睡眠深浅程度有关。②朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦。”③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主...

（考试时间：120分钟 满分：150分）一、语文积累。（25分）1．细读下面这段文字，根据要求答题。平凡是荒原，孕育着掘起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。平凡是一场惊险搏击之...

（60分钟 100分）一、积累运用（20分）l．给加点字注音根据拼音写汉字。（2分）数风流人物______ 披蓑衣______ 稍xùn______风骚冻jiāng ______2．解释下列句中加点的词。（2分）引无数英雄竞折腰 ____________________________...

教学目标：1。通过反复诵读，想象描绘体会诗歌《一个深夜的记忆》蕴涵的意境。2。在体悟诗歌意境的基础上分析诗人丰富而细腻敏感的内心世界。3。赏析《宁静而深沉的意境》的意境，学习作者把自己阅读诗歌的感受清...

一、积累与运用(17分)1.下列加点的字注音正确的一项是( )(3分)A.恣睢(zì) 脚踝(luǒ) 拮据(jū) 鄙夷(bǐ)B. 惘然(wǎng) 晕倒(hūn) 撅断(jué)秕谷(bǐ)C. 阴晦(huì) 褴褛(lán) 抽噎(yē)棱角(líng)D....

反思一内容繁杂，篇幅较长。由诗歌单元进入这篇演说词的学习，学生必须调动自己的逻辑思维能力，因此，教师在讲解，引导过程中，需紧扣论题，论点，论据，论证方法。使学生理清文章脉络，进而理解文章逐层深入论证的过程。由于创...

相对于学生以前学过的文言文来说，《陈涉世家》文章实在是太长了。教学该课之前，感觉比较“恐怖”，本身学生对文言文的学习就有一种畏惧心理，这样的一篇文言文又何从入手呢？于是，花了一个早读的时间让学生先给文章中...

一、积累与应用（42分）1．下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A、脸颊(jiá) 匿笑(nì) 徘徊(huái) 霎时(shà)B、倔强(qiàng) 胆怯(qiè) 蜿蜒(wān) 诀别(qué)C、模样(mó) 弧形(hú) 冀中平原(jì) 截...