第一课时教学目标：１．解题、背景、作者、表２．指导阅读、分段３．分析理解１、２段，理解字句，指导朗读背诵，培养学生文言文的阅读能力４．了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张，初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚，学习他的爱国精神教材分析...

初三语文教案《月下独酌》知识与技能：1、体会诗歌的意境和作者的情感。了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色2、背诵课文，学习佳句。3、学习对月光的写法。过程与方法：1、运用多种诵读方法,理解诗歌...

《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼欢乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。课文节选的是剧本的开头部分，分两个场景：第一个场景是在萨尔茨...

一.语文知识积累与运用（25分）1、请用楷书规范，工整地书写在田字格里（2分）请做那翱翔的雄鹰吧！2、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）A、妖娆(ráo) 成吉思汗(hàn) 风骚(sāo) 留滞(zhì)B、田圃(pú ) 强聒(gu...

亲爱的同学们，你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的人生路上一个重要的时期。当你拿到这份试卷时，也许心里充满了兴奋与激动。请认真完成这份并不是总结的试卷，别马虎、别草率。温馨提示：你现...

内容预览：《致女儿的信》教学设计设计意图歌德说过：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？”正值花季的少男少女，必然对爱情充满了好奇和遐想。这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教...

教学目标：1．了解、掌握小说的基本知识 。2．了解作者是如何运用“对比”的手法来刻画人物形象和展现主题的。3．初步掌握从动作、语言、外貌、心理和细节等描写来分析人物性格特征并由此探究文章主题的鉴赏方法。4．...

教学目标：1．了解、掌握小说的基本知识 。2．了解作者是如何运用对比的手法来刻画人物形象和展现主题的。3．初步掌握从动作、语言、外貌、心理和细节等描写来分析人物性格特征并由此探究文章主题的鉴赏方法。4．初步...

内容预览：25 词五首（望江南、武陵春、渔家傲、江城子、破阵子）教材分析：《望江南》是一首风格清新、明快的小词，不到30个字，却容纳了很多内容：就时间而言，从清晨写到黄昏；就景物而言，从楼头、千帆，写到斜晖、江水，又写到...

写在前面：同样是小说。所以最根本的，还是把握情节中孕育的另一个故事。而且和《故乡》相同的是，这个故事发生在人物的内在。对于景物描写的理解，也就应该建立在这个整体把握的基础上。从中，似乎能听到一个孩子精神...

教材分析：《望江南》是一首风格清新、明快的小词，不到30个字，却容纳了很多内容：就时间而言，从清晨写到黄昏；就景物而言，从楼头、千帆，写到斜晖、江水，又写到白洲；就人物内心情感而言，从希望到失望以至最后的肠断。景物层...

一、教学目标：1、整体感知课文内容，理解“孤独之旅”的含义。2、学习环境描写的作用。3、让学生联系实际，体会成长中的感受;二、教学方法小组讨论法、谈话法三、教学时速一课时四、教学过程(一)导入b新课有人说...

教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。4、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风...

【教材分析】：于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京形象，借主人公之口表达了众多受教育者的心声——呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验。【三维...

内容预览：比较·探究 《珠宝》教案一、教学目标：1. 熟读课文，把握小说的故事情节2. 理解文中以小见大的写法领悟小说中所揭示的社会现象二、重点难点重点：理解文中以小见大的写法难点：领悟小说中所揭示的社会现象...

教学目标1、积累文言知识，领会文章的思想内涵2、理解文意，理清论证思路3、掌握的论证方法。资料助读孟子性善论的要点：1、善是人的本性。2、人有四种本心：同情心、羞耻心、恭敬心、是非心。3、人性变坏，是由于受外...

【范文一：九年级语文上学期教学工作总结】时间过得真快，一晃又到了期末，回头看看走过的路，内心感慨万端，收获也颇多！本学期我担任了初三（3）班和（4）班两个班的语文教学工作，现汇总如下：一、挑战与信念同行，助我教学工作顺利...

学习目标：1.把握小说富有传奇色彩的情节结构。2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。4.体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养敬畏生命、热爱生命的理念...

光阴荏苒，在我们不断慨叹时光流逝的同时，三年级的教学工作已经进入了紧张的复习阶段。经过上学期的工作，学生在语文知识的学习和语文技能方面都有了明显提高，但其中也存在着一些不足。因此，本学期打算针对上学期存...

一、教材分析本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。二、学情分析这两个班的学生思想较为活跃， 能向...