要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用，下面是查字典语文网为大家带来的黑羊随堂小考，希望大家通过这个能真正的对知识灵活运用。试题预览10、黑羊【作家作品】卡尔维诺(1923～1985)，意大利当代最具世界影响...

大家在遇到各种类型的题型时，能否沉着应对，关键在于平时多做练习，下文是由查字典语文网为大家推荐的精编九年级语文第五单元课后习题，一定要认真对待哦!一、积累与运用1.给下列加点字注音。荻港( ) 锐不可当( )...

新的学期大家又要开始学习新的知识了，不断地做练习才能让知识掌握的更深刻，下文为大家带来了九年级语文第五章练习题，供大家参考。一、认真读读下列词语，然后把词语用正楷抄写两遍在下列方格内。糊口 积攒 集思广...

一、创设情境导入课文激发学生探求知识的乐趣，从而很快的走进文本，培养学生的口头表达能力。1、引导学生说出自己成功的一件事以及成功的原因。2、教师由此导入：同学们，在学习和生活中，我们常常羡慕一些成功人士。...

学习目标：1、能找出文章的主要观点，简述理由。2、能恰当引用课文语句，写一段文字表明自己的观点。3、能对文章的观点说出自己的看法。教学过程：（一）导入。今天我们一起来学习17世纪英国著名的哲学家弗兰西斯·培根...

教学目标知识目标1．积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。2．积累记诵文中的经典语句、格言。3．体会演讲的口语特色。能力目标1．把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨。2．初步学...

教学设想：以自学为主，老师只是引导和点拔。教学过程 ：一、导入 新课：大家知道“纸上谈兵”的故事吗？请同学们讲讲。赵括有没有学问？他为什么却大败呢？（学生答）大家说的便是学问和智慧的关系。这便是我们这节课学习的内...

论 美培根教学目标1.体味文章对美的论述2.品味美的内涵，能表达对美的理解教学重点品味文中富有哲理的语言教学难点感受美的内涵教学方法引导法 讨论法教学过程作者介绍：培根（1561～1626）英国著名的唯物主义哲学家和...

一、思想主旨雨在是温柔亲切的爱的使者，她渐渐沥沥、绵绵密密，殷勤探访大地每一个角落，既滋润万物，又滋润孩子们的心地，让孩子们读出了勇敢，读出了希望，读出了快乐。二、结构特点作品以“雨说，我来了”作为每一个部分...

大家一定要在平时的练习中注意积累，查字典语文网为大家推荐了，希望大家在学习中不断取得进步。一、阅读 (70分)(一)古诗文背诵默写。(10分)1. (1) ，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子二章》)(2) ，一夜乡心五处同。...

教学目标：1.了解魏明伦及《变脸》的剧情。2.了解川剧的一般特点。3.整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。4.了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生[此文转于网]的戏曲...

一、 每日一荐在上课之前，首先是我们的“每日一荐”。以前，我给大家推荐的文章，大都是名家作品，今天为了适合我们课堂的需要，我给大家推荐一篇平民化的作品，它的作者便是我本人，请同学们听完以后，同我交流一下，你觉得...

大家一定要在平时的练习中注意积累，查字典语文网为大家推荐了，希望大家在学习中不断取得进步。第Ⅰ卷(共76分)一、语文积累(20分)1.下列句子中加点的字读音相同的一组是( )(2分)A.呜咽 狼吞虎咽 B.惟妙惟肖 人...

一、试卷评价本次试卷以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量，体现出灵活性、综合性。侧重考查学生基础知识的掌握以及阅读理解能力。这次语文学科的试卷成绩基本反映出大部分学生基础知识比较扎实，但积...

《傅雷家书》两则是著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，蕴含着深刻的哲理。教学时，我充分考虑到这一点，仔细翻阅了《傅雷家书》，上网查阅了许多诸如傅雷及其家人的许多材料，并下载了一些相关的图片，目的是加强...

一、基础知识及运用（一）语言知识积累1．下列加点字注音有误的一项是( )A．惘然(wǎng)嗤笑(chī) 阴晦(huì)B．恣睢(zì suī)胆怯(qiè) 给予(jǐ)C．狗吠(feī) 戳穿(cuó) 妒忌(dù jī)D．诧异(chà) 过瘾(yǐn) 拮...

《敬业与乐业》是梁启超先生于７０年代在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。这篇文章，既是议论文，又是演讲词。教学时，我兼顾了议论文知识的复习和演讲词知识的学习，反思如...

《雨说》是九年级第一单元的一篇诗歌，它清新活泼，明朗而耐读，轻美如音乐。听了蔡老师的课后，结合自己所上的课，特反思以下几点：１、把握诗歌内容，整体领悟诗意是诗歌教学的重要环节，也是一个极具个性的精神活动。整体把...

积累运用（20%）一、根据拼音写出汉字。（4%）jié（ ）乎 lǘ（ ）左 huī（ ）突 gōng（ ）筹交错阴yì（ ） 伛lǚ（ ） 顿bó（ ） qiáng（ ）倾楫摧二、默写。（12%）1．_______________,月如钩。__________________。2._________________。别是一般...

教学目的：1.学习文章运用强烈的对比手法。2.理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。3.品味优美的语言，理解文章的深刻内涵。4.初步了解和掌握散文诗的文体特点和阅读技巧。教学重点：1．景...