《说“屏”》改写成诗

2020-11-17 0 八年级语文
《说“屏”》改诗夏邑县王集二中高智维古“屏”一般称“屏风”,杜牧《秋夕》有其名。“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”每读诗词咏屏句,不禁心生向往情。古画有屏更微妙,黯然销魂叹奇巧。功能美感相结合,外国友...

济南的冬天(老舍)

2020-11-17 0 八年级语文
济南的冬天(老舍) 教学目标: 1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。 3、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品味优美的语言。 4、培...

《说“屏”》提高作业练习

2020-11-17 0 八年级语文
提高作业(说“屏”)说“屏”班级: 姓名:作 业 导 航1.理解屏风中所含的情思2.了解有关屏风的知识3.把握屏风的诗意美一、基础部分1.选出加点字书写注音不正确的一组( )A.屏风(pínɡ) 纳凉(nà) B.流莹(yínɡ) 惟幕(wéi)C.伧俗...

八年级语文上册 第6课《枣核》导学案 苏教版

2020-11-17 0 八年级语文
学习目标1.掌握以具体事物作贯穿全文的线索,围绕事物设置悬念的写法。2.体会海外华人依恋故土的感情。3.诵读赏析明白如话的散文语言中饱含的游子深情。●重点:1.了解作者写枣核的真正目的。2.体会文中蕴含的...

《春》《济南的冬天》教案及练习

2020-11-17 0 八年级语文
《春》《济南的冬天》教案及练习 二. 教学重难点: ①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 ②学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。 ③体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品...

《说“屏”》评估测试

2020-11-17 0 八年级语文
说“屏”·评估测试1.给下列加粗字注音。①伧俗( ) ②休憩( )③擅长( ) ④徒劳( )2.默写杜牧《秋夕》一诗。答:________________________________________________。3.《牡丹亭》的作者是________朝________家________的...

《济南的冬天》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
《济南的冬天》教学设计第一课时 教学目标 1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2.理解通过比较的写法突出事物的特点。 3.潜移默化热爱祖国河山的感情。 教学重点 目标1、2 教学难点...

《说“屏”》自学评估

2020-11-17 0 八年级语文
说“屏”·自学评估达标训练1.给下列加粗字注音。纳( )凉 点缀( ) 书斋( ) 休憩( )2.解释下列加粗字。纳凉: 休憩:徒劳: 书斋:3.与“因地制宜”一词中“因”意思一样的是( )A.因小失大 B.因材施教 C.因循守旧 D.因果报应4.说说下列...

八年级语文上册 第4课《草》导学案 苏教版

2020-11-17 0 八年级语文
草学习目标1.能列出小说的三要素。2.学习综合使用多种描写方法刻画人物形象的手法,把握文章蕴含的思想感情。3.陶冶情操,理解课文塑造的以周副主席为代表的老一辈无产阶级革命家的高大形象。●重点:学习运用...

《故宫博物院》结构质疑

2020-11-17 0 八年级语文
《故宫博物院》结构质疑 《故宫博物院》是人教版八年级上册中的一篇文章,全文按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。 文章四至十自然段是对三大殿——太和殿、中和殿...

《故宫博物院》改写成诗

2020-11-17 0 八年级语文
故宫夏邑高伟北京紫金城故宫博物院明清做皇宫现存最完整墙高十多米城门有四座南午北神武东西二华门整体为矩形宫殿七十座房屋九千间外有护城河四角有角楼建筑规模大壮丽又精美布局求统一风格多独特天安门端门...

小石潭记》优化测控

2020-11-17 0 八年级语文
1.给下列加点的字注音。篁( ) 冽( ) 坻( ) 缀( )翕( ) 怆( ) 邃( ) 佁( )2.解释加点字词的意思。①如鸣佩环( )②为坻,为屿,为嵁,为岩( )( )③潭中鱼可百许头( )④ 影布石上,佁然不动( )⑤凄神寒骨,悄怆幽邃( )( )( )⑥隶而从者( )( )3.指出下列加点词...

《说“屏”》阅读练习及答案

2020-11-17 0 八年级语文
说屏(1)“屏”,我们一般都称“屏风”,这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院nà凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人xiāo魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句,见到...