背影教学设计[设计意图] 《背影》是朱自清早期散文的代表作之一，作品采用记实的手法，以质朴的语言，以一种独特的角度——背影抒写了父子之间在那种特殊的社会背景之下的相爱相怜的情感。写得真挚而动人。但《背...

《鱼我所欲也》基础知识及同步练习【知识储备】1．字词积累得：表示客观上的可能。苟：苟且。这里指为了生而不择手段。恶：讨厌，厌恶。故：所以。由是：由于这个原因。是故：因为这个缘故。独：只。呼尔：盛气凌人喊叫的样子。...

鱼我所欲也 教学目的 1朗读背诵文言课文。 2．积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文。 3．学习本文对人生的正确抉择。 4．学习本文的论证方法。 重点难点 1．重点： 1）朗读背诵文言课文。 2）积累一些文言实词和虚词，学会...

课题： 写作指导感受真情，揣摩效果——以《背影》为例教材分析：八年级上册第二单元都在诉说普通人、平凡事，表现了生活中丰富多彩的爱。《背影》用独特的视角，抓住细节，用白描的形式刻画，这是人物描写不可多得的一种...

教学目标：知识目标： 学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。能力目标： 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理。情感目标： 体味人间至爱亲情，激发学生规划自己的未来，设计自己的人生。教学重点： 体会...

●教学目标1、学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。2、理解文章中心，启示学生对错过要习惯它、品味它，把握住作者充满哲理的体验与积极向上的人生观，含笑对待生活。3、结合自己的体验品味语言的哲理性。4、了...

教学目标： 1．了解“清楚连贯地表达思想观点，不离话题”的重要意义及三个基本要求。2．学会在跟别人交流思想时，能够围绕话题清楚连贯地表达思想观点。 教学设想： 1．自主阅读课本内容 ，学会在梳理自己已有经验的基础上，...

导入：同学们，今天我们一起来学习台湾现代作家黄飞的小小说《甜甜的泥土》请同学们把书打开，我们一起来读课文。板块一：预习检测1 读好几组词语吮 黯淡 呆滞 踉跄 蓦地 涮锅请一个同学把这些词语读一遍。 这些词语...

教学目标：1、能听出讨论的焦点。2、有针对性的发表意见。教 学重点：1、有针对性的发表意见。教学过程：一、由课前演讲《近墨者黑》和《近墨者未必黑》引入。对于近墨者到底会不会黑的问题，两个同学发表了截然相反...

【学习目标】1、诵读课文，读出文章的韵味，理解文章的意境。 2、感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。 3、学习记事、写景、抒情的融合的写作特点。【资料链接】苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字...

《台阶》 教学设计2李森祥教学目的：1．整体感知，理解课文内容，体会作者感情。2．课文复述，进一步理解父亲形象的特点。3．学习作者命题立意、通过故事情节展示人物的写法。4．培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。学习重难点...

背 影一、学习目标1、能够有感情地诵读四次描写背影的片段，体会文章朴实而又包含深情的语言。2、通过自主学习、合作探究，理解父子之间的深情。3、激情展示，阳光参与。以积极的热情投入到学习中去，体验成长的快乐...

《背影》同步训练一、从下列有多音字的五个组词中，选出对加粗字注音有误的两项（ ）A．差（chāi）使 成绩差（chā） 差（chà）异大B．奔丧（sāng） 丧（sāng）事 丧（sàng）失立场C．铺（pū）好座位 铺（pū）张浪费 临时搭铺（pù）D．他是一个胖（pàng）...

教学内容 年级学科七年级语文教 学课时共 1 课时 第 1 课时课 型新授课教学目标1.有感情地朗读课文，感受贾平凹先生笔下的风雨场 景。2.学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。3.能结合课文，运用自己的语...

《背影》同步练习 【积累与运用】１.看拼音写汉字，给加黑的字注音。狼jí________ chóu__________躇 蹒跚_________琐屑________ 颓唐___________ diàn__________记２.根据意思写词语。细小而...

背 影教学目标： 1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法 2、理解关键语句的含义 3、体会中心与段落层次的关系 4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难教学重点：落实目...

7 背影[课标点击]1．知识与能力:掌握文中的字词及文学常识。2．过程与方法:（1）学习本文抓住人物特征刻画人物的方法；（2）品味揣摩本文朴实简洁的语言。3．情感态度与价值观:理清行文思路，体会文章中表现的父子深情，获得人生...

《背影》同步练习 一、给下列加黑的字注音差（ ）使（ ）交卸（ ）奔丧（ ）狼藉（ ）丧（ ）事 赋（ ）闲踌（ ）躇（ ）栅（ ）栏（ ）蹒（ ）跚（ ）拭（ ）干 颓（ ）唐琐（ ）屑（ ）举箸（ ）迂（ ）腐 晶莹（ ）二、划出下列词语中的错别字，并按顺序订正。情不自尽 不...

背影朱自清（1898-1948）教学目标1．帮助学生养成默读习惯，提高默读速度2．理解文章中父亲的四次“背影” 3．感受父爱的伟大教学重点1．望父买橘 2．情境教学一、导入本文作者是朱自清。《春》朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原...

背 影（一）知识目标1. 掌握课文中出现的重要词汇。2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。（二）能力目标1. 掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。 2. 整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。（三）情感目标...