曹金春 （一）《闻雁》 1．作者简介：韦应物，唐代诗人，长安人，以山水田园诗著称。因曾出任过苏州刺史，退职后定居苏州永定寺，故世称“韦苏州”。 783年，韦应物出任滁州刺史。夏天离京，秋天到任。这首《闻雁》大约就是他抵滁...

教学设计题目口语交际一清楚连贯地表达思想观点,不离话题总课时1 课时学校教者年级八年学科语文设计来源教学时间教材分析在人际交往中，运用口语表情达意、传递信息时，必须做到清楚连贯地表达自己的思想观点，使...

教学目标： 1、赏析亮点：精练、含蓄的题目，对比的写法；精巧、耐人寻味的结尾。 2、探讨人性的美与丑。 教学重点与难点： 1、赏析亮点：精练、含蓄的题目，对比的写法；精巧、耐人寻味的结尾。 2、探讨人性的美与丑。 教学...

题目杨柳总课时1 课时学校教者年级八年学科语文设计来源教学时间教材分析1. 弄清文章的脉络层次2. 把握文章的主旨3. 品味语言，总结写法学情分析杨柳，学生们还是比较熟悉的。但是于平凡之中蕴含的不平凡的品质，...

题目石榴 总课时2课时学校教者年级八年学科语文设计来源教学时间教材分析石榴》是第五单元中的一篇课文，全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜...

题 目紫藤萝瀑布总课时2节学 校教 者年 级八年学 科语文设计来源网络教学时间教材分析本课是初中语文第二册第一单元的一篇散文，第一单元的学习重点是感知全文，提炼主旨，这课是一篇精读课文，较好地体现了本单元的...

教学目的：1、初读课文，扫清字词障碍。2、快速浏览全文，整体把握文章结构。3、初步把握花红的原因及相关的说明常识教学重点：花红的原因教学程序：一、课前热身运动——《万花筒》，拉近师生距离 1、音乐欣赏《花儿为...

《叫三声夸克》教学案学习目标1、了解物质结构的基本构成，了解人们对物质结构的认识过程。2、学习发现问题、不断探索、敢于创新、大胆想像的科学精神。学习重点：了解本文通俗形象的语言和科学家们的探索精神课...

题目马说总课时2 课时学校教者年级八年学科语文设计来源教学时间教材分析《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第二篇课文.该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时,作者出登仕途.,...

执笔人 审核人 2011年5月 日课题修改文章专题训练课型新授课课时1学习目标1．了解语段修改的几种常用方法，明白文章修改的范围。 2．能多角度、全方位地对自己的一篇周记的语段进行修改。3．掌握综合修改的一般做法...

苏教版语文八下第四单元写作 写人记事突出中心 【知识导航】 普希金曾说：“纵使青春正在消逝，可是我的心啊，我的心没有完全冷却，那是我的好奇，是我可爱的幻想的梦啊。”我们每个人都会有美丽的梦想，就象太阳一样，不...

《陋室铭》说课稿 一、说教材： （一）教材简介：《陋室铭》是苏教版初中语文八年级下册第二单元中的一篇文言文，这是一篇优美的抒情短文，本文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达，安...

《鸟》专题教学目标： 1.对鸟的种类、形态特征、生活习性、生存状态能有一些了解 2.能从观鸟的过程中获得美感 3.能正确认识并处理鸟与人类之间的关系 教学重点: 能从观鸟的过程中获得美感,能正确地认识并处理...

教学目标： 1、 在诵读理解的基础上理清作者的行文思路； 2、 理解作者不慕荣华、安贫乐道和高洁伟岸的生活情趣； 3、 学习本文托物言志的写法； 教学重点、难点 1、 诵读、品味优美的语言； 2、 理解作者不慕荣华、安...

师：同学们，我们都知道，因为耕地面积在逐渐的减少，沙漠化的地区越来越多，那你能说说你对沙漠的认识吗？生1：沙漠里存活的植物以仙人掌居多生2：沙漠里风沙比较多生3：沙漠里气温高，降水量少生4：人在沙漠里很容易迷路生5：沙漠...

单元写作目标：1.明确演讲稿内容、语言、结构的特点。2.拟写中心突出、条理清晰的演讲稿。3.克服畏难、羞涩心理，勇于“站起来思考，站起来演讲”。4.写议论性文字能够带点演讲味。教学时数：三课时训练目标1.进一步...

《写作：写简短的演讲稿》课件脚本 响水县黄圩中心学校 潘建良 教学目标： 1、 能欣赏精彩的演讲，领会演讲的魅力； 2、 掌握演讲的特点，学会写简短的演讲词； 3、 学习演讲感情饱满，以情动人的写法。教学流程：媒体运用激...

《北京申奥陈述发言两篇》导学案【学习目标】： 1、能运用适当的阅读方法自行阅读课文， 2、能根据发言人的身份比较两篇发言的重点内容，体会演讲语言的得体性。 3、能掌握演讲稿的特点及注意事项，学会写简短的演...

课题 专题鸟 主备人 编号 教学目标（幻灯片2） 1．通过学习《专题鸟》，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。 2．在观察中亲近鸟，发挥联想和想象，获得美的启示。 3．通过阅读鸟的诗文，体味作者的审...

最近在八三班完成的《白杨礼赞》是几年来，八年级的课能让我感觉自我良好的。这主要原因还是八三班的孩子们最近状态不错。不过我的教学设计也有自我感觉良好的地方，写出来留个纪念。本个教学设计的最大特点，也...