说 “屏”教学目标：1、朗读课文，积累词语。2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。3、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，唤起学生对古诗词的学习兴趣。4、以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民...

《故宫博物院》《说“屏”》 二. 重点、难点分析 《故宫博物院》 1. 通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。 2. 掌握文章以空间为序的写作特点。 3. 了解以空间为序写文章必须确定立足点（观察点）和准确使...

【温馨导引】屏风，从诗意中淡出。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，杜牧的一首《秋夕》，留下了几多诗意，吟出了几多情趣！可见，画屏秋冷，给人很深的感受。带着这份诗意，让我们走进《说“屏”》一文中，去体味屏风给人带...

教案 课题： 14故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标知识与技能1．了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2．了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3．...

八年级语文上学期课堂学习活动设计 姓名 学号 组别 学情 书写 14．《故宫博物院》（第一课时）【学习目标】1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增...

说“屏”目的要求 1．积累“屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。 2．了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。 3．了解文中引用的古诗词的意思，唤起学生对古诗词的学习兴趣。...

说“屏”教学目标[知识目标] 1．积累“屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。 2．了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。 3．了解文中引用的古诗词的意思，唤起学生对古诗词的...

【学习目标】1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。2、重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略得当的写作特色，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。3、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建...

伟大的悲剧教学目标1快速默读课文，把握内容，体会作者感情2理清故事情节，体味关键语句3激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺 牲的精神。教学重点体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重 点朗读，体味关键语句，认...

诵读欣赏 古诗三首望岳(杜甫)钱塘湖春行（白居易）登飞来峰（王安石）【三维目标】知识与能力了解诗歌的一些表达技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。过程与方法通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。情感、...

故宫博物院 教学目标： 1．通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。 2．掌握文章以空间为序的写作特点。 3．了解以空间为序写文章必须确定立足点（观察点）和准确使用方位语言（方位词和方位短语） 4．体会本文围绕中心突...

故宫博物院一．教学目标和重点：1．体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法；2．学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法；3．了解故宫规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的特点。4．进一步学习说明的方法。二.教学...

《故宫博物院》教学设计一、教材分析本课是《义务教育课程标准实验教科书》八年级上册第三单元的第四课。本单元的学习重点是掌握说明文的基本知识：怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会...

语言运用 1． 找出下列句中用得准确的词语。 (1)从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。 (2)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上...

14 故宫博物院教学目的一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 二、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中...

故宫博物院一、 导语 说到宫殿，我们应该都有或多或少的印象，宫殿是帝王朝会和居住的地方，规模宏大，形象壮丽，格局严谨，展现出王权的尊严。古今中外闻名于世的宫殿有不少，有些已经成为著名的博物馆。 （展示图片：卢浮宫）...

14、故宫博物院目的要求：1．通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。2．掌握文章以空间为序的写作特点。3．了解以空间为序写文章必须确定立足点（观察点）和准确使用方位语言（方位词和方位短语）4．体会本文围绕中心突出...

《说“屏”》导学案 一、导入新课 屏风在我们生活中已经不多见了，不过，它留在古诗文中的各种身影，总是能牵动我们幽微的情思，也许，屏风有一天会重新大放异彩？ 二、作者简介 陈从周（１９１８—2 0 0 0 ）浙江杭州人，古建筑园林专...

教学目标： 1、查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。 3、体味本文生动的语言，弄清文中古诗的含义，以屏风为媒介，激发学生审美情趣，体会作者的感情。 课前准备：布置...

1课时 课题故宫博物院 课型：周次：15授课时间： 【教学目标】1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院 2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感 【教学重点】理清本文说明顺序，初步了解故宫博物...