十八 阿里山纪行【三维目标】知识与能力通读全文，理清思路，感受“阿里山的风光美如画”。过程与方法理清文章内容，学习移步换景的写作方法。情感、态度与价值观体会阿里山风光的共同特征，体会作者的爱国情感。【...

二十八 奇妙的克隆【三维目标】知识与能力掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义；理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用。了解有关克隆的科学知识。过程与方法整体感知文...

语文实践活动 专题:汉字学习目标1.了解一些当代高科技知识及关于汉字的一些基本知识。2.增强热爱科学、追求科学的意识。●重点:1.体验自主学习、活动的乐趣。2.了解汉字的知识,增进对汉字的理解,培养民族自...

十七 记承天寺夜游苏轼【三维目标】知识与能力了解有关作者的文学常识。重点词、句的理解与翻译。过程与方法理解课文大意、学习抓住特征描写景物的方法、学习古人写景抒情的方法。情感、态度与价值观体会文...

二十六 从小就要爱科学【三维目标】知识与能力1、了解序言的内容、特点和写作要求。 2、了解《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值。 3、品析严密准确的语言。 过程与方法在阅读中应充分发挥学生自...

二十九 送你一束转基因花【三维目标】知识与能力了解转基因花的优良特性。过程与方法理清文章总—分—总的结构。搜集资料并加以整合。情感、态度与价值观关注身边科学并乐于表述。【教学重难点】1． 整合资料...

一、导入对于季羡林先生，“2006年感动中国”获奖人物颁奖词中有这么一段：“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物...

教学目标：1、 我们的知识是有限的，要不断探索未知的世界。2、 学习文章用例典型，叙说生动形象的说明特色。3、 学习文章层层设疑，巧妙安排的文章结构。教学重点、难点：1、 激励学生不断去探索世界的奥秘。2、 用典...

时间课型新授课时2教学内容29重阳节的传说教学重点引导学生了重阳节的由来，及桓景的精神。教学难点同上教 法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学 法朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟教学目标知识...

30、《归园田居》(其三)教学设计 教学目标： 1、会朗读（做到能读准字音，读出节奏，读出感情。） 2、会理解（会借助注释与工具书梳理字词意思以及全诗的内容。） 3、会欣赏（能品味诗歌的意境美和语言美，体会诗人表达的思想...

第一标 设置目标 【课堂目标】 1、正确背默课文； 2、仔细研读重点语句，琢磨其中的含义； 3、体会作者的用意及表达的思想感情。 第二标 我的任务 【任务1】自主导学 1、填空： ⑴《有的人》是为纪念 逝世13周年而...

四 草【三维目标】知识与能力体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。过程与方法学习运用多种描写手法刻画人物情感、态度与价值观理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家...

第12课 我们的知识是有限的（1）第一标 设置目标【课堂目标】1、 了解作者。2、 识记生字字形，字音。3、 阅读课文，找出关键词语句子，了解这些词句对表达文章中心意思的作用。第二标 我的任务【任务1】自主导学1、...

写 作写参观游览的文章【三维目标】知识与能力要能抓住景物特征进行描写，抒发真情实感。过程与方法学习“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”的写作方法，并在训练中运用。掌握“写参观游览的文章”的基本...

【三维目标】知识与能力通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大...

九 古诗四首《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》【三维目标】知识与能力有感情地朗读背诵并默写这四首诗。过程与方法1、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。2、细心品味脍炙人口...

六 枣核【三维目标】知识与能力了解作者以及与本文相关的背景资料。过程与方法 1、学习本文设置悬念的巧妙构思。2、品味语言，学习本文运用简介质朴饱含深情的语言表现文章的主题。情感、态度与价值观3、体悟...

十六 小石潭记柳宗元【三维目标】知识与能力掌握一般文言实词及虚词的用法，如了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。过程与方法1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动...

【三维目标】知识与能力了解学习一些当代高科技知识。过程与方法大胆展望高科技的发展。增强热爱科学、追求科学的意识。情感、态度与价值观体验自主学习、活动的乐趣。【教学重难点】模拟科技新闻发布会【教...

十二 甜甜的泥土黄飞【三维目标】知识与能力熟悉文本，能复述故事情节。过程与方法1、分析文中其他人物对表现文章主旨的作用2、准确的说出“甜甜的泥土”的含义，理解文章的主旨：离异的母亲对孩子深厚又令人心酸...