14.小男孩 作者完整详细地记叙了主人公“小男孩”，在妈妈的逼迫下去已和妈妈离婚的爸爸那里要生活费的过程，反映了当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的困苦，揭示了我们在落实...

16.奥伊达的理想这篇小说生动地记叙了奥伊达在追求理想中成长的几桩趣事，塑造了一个既天真、顽皮、好奇、聪慧，又具有独立、自主、创新意识和执著追求精神的儿童形象，艺术地展示了当代儿童的内心世界，同时也向父...

执笔人 审核人 2015年4月 日课题语文实践活动——《如果我主办校刊》课型新授课课时1活动目标1．尝试创办校刊，学习办报常识。2．树立主动参与意识，体现主人翁精神。3．发挥小组合力，树立团结协作的意识。4．养成敢于发...

（其一） 本世纪30年代，日本帝国主义大举入侵中国，1937年，伟大的抗日战争开始。在这中华民族生死存亡的紧急关头，国民党蒋介石消极抗日，积极反共，多次发动反共高潮，并使日本帝国主义得以集中兵力向我抗日根据地疯狂进...

《叶》专题一．教学目标设计：1． 了解叶的知识，认识叶和人类的关系，学习作家写叶的艺术方法。2． 提高学生的综合认知能力和综合实践能力。二．教学重点、难点分析1． 教学重点：，认识叶的物质价值、精神价值。2． 教学难点：描形...

课题我骄傲，我是一棵树课型新授课课时1学习目标1．朗读诗歌，理解“一棵树”的艺术形象。2．品味诗歌优美、凝练的语言，学习“一棵树”的崇高精神。3．学习并借鉴文中所运用到的多种修辞手法和象征手法，学写诗歌。课前预...

《我骄傲，我是一棵树》说课稿尊敬的各位专家、评委，大家好！我来自中学，名叫我说课的题目是李瑛的《我骄傲，我是一棵树》，下面我就从说教材、说学情学法、说教法、说教学程序、说板书设计几个方面进行说课 一、 说教...

《我骄傲，我是一棵树》说课稿各位评委老师，大家下午好！我今天说课的篇目是《我骄傲，我是一棵树》，它是一首诗歌。下面我将从五大方面陈述我的教学设计与设计理念。一、说教材 《我骄傲，我是一棵树》是苏教版八年级...

学习过程第一课时一、目标导航教学目标：1.知识目标——了解议论文的一般构成特点，了解写议论文常用两种方法：摆事实、讲道理。 2.能力目标——说说议议练练写写，指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点，写...

《有的人》说课稿一、 教材分析 1、 教材的地位及课文特点 《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而作，诗人参观了北京的鲁迅故居看了鲁迅先生生前工作过的地方，联想到鲁迅一生不懈的奋斗，诗人...

教学目标：1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神。3、赏析环境描写的片段，学习描写方法。教学重点、难点：1、结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精...

第24课 我骄傲，我是一棵树（2） 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、研读诗歌，体悟诗人的用意； 2、融情于诗，抓住重点字眼，理解诗歌内涵。 第二标 我的任务 【任务 1】自主导学 1、下列各组注音全部正确的一项是（ ） A矢（sh...

1. 海 燕1.有感情地朗读课文,初步了解作者及课文的写作背景,整体感知课文。2.通过朗读和合作探究,梳理文章结构,理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。3.体会作品表达的思想感情,培养勇敢、顽强、乐观、...

第3课 石榴（1） 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、 识记文学常识。 2、 品析语境地中词语的含义。 3、 感悟作者积极向上的情怀。 第二标 我的任务 【任务1】自主导学 1、 填空。 ①郭沫若，原名 。我国现代杰出...

第一标 设置目标【课堂目标】1、积累词汇。2、感受语言的精妙。3、学会运用。第二标 我的任务【任务1】自主导学1、请选出注音不完全正确的一项A、谦恭（qiān）强悍 (hān) B、讥嘲(cháo)精湛(shèn)C、堕落 (d...

第28课 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、掌握重点点字词。 2、感受公小的幽默的演讲风格 3、培养口语交际的能力。 第二标 我的任务 【任务1】自主导学 1、 根据注...

15.百合花小说通过护送、借被、救护和献身、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。一、基础知识积累1．给...

13.故乡课文研讨一、整体把握1．主题儿时的“故乡”，给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆，甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”，却面目全非，沉寂、毫无生气，昔日的人物，也失去了纯真与温情，变得冷漠、麻木、市侩...

[教学目标] ： １．学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法。 学习课文准确地选用形容词、动词来表现景物特征的方法。２．理解并学习本文按空间顺序记叙事件。３．理解鲁迅运用对比的写法，表达了对两种...

题目第二课 白杨礼赞 总课时2课时学校八中教者年级八年学科语文设计来源网络 教学时间教材分析白杨礼赞》是 语文教材八年级第一单元的第二篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学...