【理论支持】 新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识；交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发...

年级八年级 课型：赏析课 课时：1课时 执笔：审核：备课组 时间：学生班级： 姓名： 教学目标：体会诗词曲中所表达的复杂的思想感情。 方法指导：1、结合注解了解诗的大意。 2、综合各种信息，体会诗所表达的思想感情。 教学过程...

我骄傲，我是一棵树一、导入新课 教师导人：扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭这是树的用途，假如你是一株树，你会怎样去做呢?(板书课题及作者。) 作者简介： 李瑛（1926— ），现代诗人。河北丰润人。少年时...

年级八年级 课型：精读课 课时：2课时 执笔：审核：备课组 时间：学生班级： 姓名： 教学目标：1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。 2、理清本文的结构，理解本文的主题。 3、学习本文条理清晰的论证方法。...

教学目标：1.诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构。2.理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会。3.品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地对待人生中的“错...

一、课题：散步二、教材分析：苏教版八年级下册第五单元的主题是“人生体验”，课文莫怀戚的《散步》是第五本单元中的一篇文字浅显、内容亦不庞杂，但是意蕴丰富，耐人寻味的文章在600余字的短小篇幅内，情节简单而不乏...

教学目标：1.揣摩词句的含义，品味文章的语言美。2.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。教学重点：1.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。2.揣摩精美词句，品味语言的美。教学难点：如何理解具有象征意...

《散步》教案1导入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情?(学生举例回答，...

《窗》教学设计教学目标： 1.分析人物形象，理解小说主题2.体会小说对比手法的运用和巧妙的构思3.正确认识人性的美与丑教学重点、难点：1.分析人物形象2.体会对比手法的运用和巧妙的构思教学课时：1课时教学过程：一、...

《青海湖,梦幻般的湖》教学反思 对话既是一种教学方式，更是一种师生关系。 《语文课程标准》认为阅读教学是教师、学生、文本之间相互对话的过程。 在《青海湖,梦幻般的湖》一文的教学设计时，我就十分注重创设...

教学目标： 1． 理解人性的美与丑，领悟小说蕴含的人生哲理。 2． 通过人物形象的对比，领会小说精巧的构思。 3． 品味精炼、含蓄的语言。 教学重难点： 重点：目标1、2 难点：目标3 教学过程： 课前学习：找出课文中所有的成语，借...

学习目标：理解白杨树的象征意义，感受作者对北方抗日军民的赞美之情。 体会恰当运用排比反问句式对于表情达意的作用 掌握作者分层次描写白杨树的方法。一、导入、示标 师：同学们，这节课我们继续学习茅盾的《白杨...

一、导入新课，简介作者老师：同学们，在学习新课之前想和大家探讨一个问题，你们在学习和生活中有哪些难忘的“错过”呢？（幻灯片2：你在学习和生活中有哪些难忘的 “错过” ？（要求：用简洁的语言谈谈））学生：星期日，在公交车站台...

年级八年级 课型：精读课 课时：2课时 执笔：审核：备课组 时间：学生班级： 姓名： 教学目标：知识与能力：1.利用工具书扫除字词障碍，读准字音，熟读全文，。 2.理解短文《马说》所阐明的深刻道理。 3.掌握短文中的主要实词和虚词...

赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分）⑵全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情...

八册下古诗教学教案之一《闻雁》《池鹤》《迎燕》【教学目标】1、理解并背诵三首古诗。2、理解“借物抒情、托物言志”“象征”等手法。3、学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习...

《错过》教案教学目标：1、诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构2、理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地对待...

学习目标： 1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象 2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释，作者释疑的巧妙构思。 3．准确、生动、形象的语言。 4．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索...

《沙漠里的奇怪现象》学案设计学习目标：1、了解沙漠里的奇怪现象及形成原因。2、找出文中使用的说明方法并分析其作用。3、体会说明文语言的准确性、生动性。导学提纲：一、说明文的类型：1、依据说明对象与说明目...

《错过》教案1第一课时一、导入1、有一名人说过：当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。2、联系实际畅谈：你在学习和生活中经过错过吗？作者简介：刘心武（1942-），当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都...