审核：备课组 时间：2012-9-21 学生班级： 姓名：教学目标： 1、利用工具书及课文页下注释读懂课文内容，并翻译课文； 2、结合人物个性化的语言，理解人物形象； 3、结合课文内容，学习晏子机智勇敢、维护国家尊严的精神 学习重...

教学目标：1、掌握重点字词，理解重要句子的含义。 2、整体感知课文，分析人物形象特点。 3、分析对比手法极其表达作用。 一、自主学习 1、走近作者 黄飞，原名黄晓红，笔名黄飞、黄熹等，台湾现代作家。毕业于香港中...

教学目标：【知识与能力】：1.对作品之中常见文言实词、虚词的理解与把握。 2.品味其简洁的语言，体会兄弟之间的至爱亲情。 【过程与方法】：通过反复诵读、小组合作理解作品及主题。 【情感态度和价值观】：感受作品...

口语交际《当一次主持人》预习学案学习目标：1．了解怎样才能当好主持人。2．学写联欢会开场白和串联词。3．在特设的情境中进行语言实践，学当主持人学习重点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词学习难点：在特设的情境中...

审核：备课组 时间：2012-9-14 学生班级： 姓名： 教学目标： 1、从质朴而富于抒情色彩的语言中体会海外华人依恋故土的民族感情；（重点） 2、学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法；（重点、难点） 3、体会以小见大，借物抒情的写法；（重...

教学构想：以《中国石拱桥》为例，渗透学生的课外生活，围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点，切实训练学生的说明能力。 课前准备 1.布置学生课前实地观察枝城长江大桥、白水桥（石拱桥）以及自己身边形形色色...

教学目标：1.理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。2.引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。 教学重点：理解含义深刻的语句。 教学难点：了解影视艺术的一般特点。...

《中国石拱桥》是一篇老课文，对我们来说，旧课新教，常教常新，十分重要。回忆起年轻时代，我教该文，总是让学生先说说见过的当地石拱桥的特点，比如同安五显第一桥（现已改成水泥桥）和同安东桥。等学生交流了感性认识之后，教...

一、阅读课文，完成下列练习： １、中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。 ２、作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同，请具体说一说。 ３、根据课文内...

教学目标： 1、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。 2、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 学习运用多种描写手法刻画人物 教学重点： 理解文中关键语句...

同步练习一（中国石拱桥 第2课时）同步练习一●活动与探究一、写作活动设计1.你走过的一些桥，也许只是“步石”桥、独木桥，也可能是高大坚固的钢筋混凝土桥，可能已经有些年头，也可能新修建不久。不管怎样，它们都各有作...

专题《长城》课堂实录 一、导入本课 师：同学们，前两节课我们一起阅读了有关长城的资料，大家对长城有了一定的了解。请你们来说说你所知道的长城。 生：长城就像一条不见首尾的巨龙一般在绵绵山岭上翻滚爬动，站在...

教学目标：1、 理解诗歌表达的感时伤怀、忧国思家的感情；2、 在反复朗读中对名句深入理解，品位诗歌的美点；教学过程:一、导入课文明确诗歌诵读要求：1、字正腔圆 2、读出感情3、辅以技巧二、初读诗歌 感知诗情听教师...

课型：自读课 课时：一课时 时间：2012年10月 日 班级： 名称： 教学目标： 1． 理解本文在情节上一波三折，跌宕起伏的结构特点 2． 发挥丰富的想象力，揣摩人物的心理活动 3． 让学生学会理解父母，培养他们对父母、亲人、生活的热...

中国石拱桥·综合能力测试一、给加粗的字选择正确的读音，将序号填入括号内1．惟妙惟肖 A．xiāo B．xiào （ ）2．匀称 A．chèn B．chēng （ ）3．洨河 A．xiáo B．jiāo （ ）4．暴涨 A．zhàng B．zhǎng （ ）5．倾听 A．qǐng B．qīng （ ）6．佥载 A．jiān...

教材：《江苏省义务教育三年制初级中学语文试用课本》第一册 同学们，试用课本第三单元的课文都是写人的，今天我们要学的课文是本单元的最后一篇课文，写的是一位林业工人。 大家知道，写人，特别是写人的外貌特征，往往抓...

《松鼠》教学反思 《松鼠》是一篇文质俱佳的文艺性说明文，在教学时我将体会本文抓住事物特点生动说明的方法放在第一位，在此基础上再带领学生学习如何生动说明事物的方法。在教学时，我也采用了这样的思路。教学...

教学目标： 1、能够结合书下注释和相关工具书通译全文 2、掌握“之”“为”字的不同用法和“坐”“病”“其实”等古今异义词 3、体会晏子巧妙的外交辞令和内在的爱国之情 教学重点： 理解本文的文言现象，概括晏子...

语文课堂教学一课一得（9月1号——9月14号）《七律 长征》刚接触（19）、（20）班学生，所以第一课侧重于学法的指导，以便让学生尽快地和老师相适应，真正达到课堂的互动，如：诗歌中的颔联，我就抓住了“腾”“走”这个词让学生去思...

一、学习目标 1、学习诗中关键词的音、义，把握诗的内容。 2、欣赏本诗高度的艺术概括性的特色和极度夸张的手法。 3、学习红军在长征途中所表现的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 二.教学重点难点...