课型：精读 课时：2课时 时间：2012年10月 日 教学目标： 1、掌握本课的重点字词，理解关键词句的含义。 2、整体感知，初步了解课文内容。 3、感悟文中所表现的真挚、深沉的母爱。 教学重点：感知文章内容，理清脉络。 教学...

审核：备课组 时间：2012-9-25 学生班级： 姓名： 教学目标： 1、能有感情的朗诵两首诗； 2、能读懂革命先烈的献身精神和对美好未来的追求； 3、能简单说说两首诗不同的艺术风格。 教学方法：读 议 展 点 练 一． 引导学生赏析...

审核：备课组 时间：2012-9-10 学生班级： 姓名： 教学目标 ：1、理解毛泽东具有典型诗人气质的领袖形象 2、理解本诗角度的新颖、欣赏比喻的精当 教学难点 ：把握毛泽东具有诗人气质的领袖身份理解全诗 一、作者简介： 二...

审核：备课组 时间：2012-9-28 学生班级： 姓名： [设计思路] 1、使学生学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息； 2、通过活动的全过程，陶冶情操，激发爱国感情。 自主学习开展一次爱国主义教育活动的内容阐释 全文分为...

审核：备课组 时间：2012-9-20 学生班级： 姓名： 教学目标： 1．反复朗诵诗歌，能读懂诗人深沉的爱国情怀。 2．深入理解名句，学会对名句进行赏析。 教学重点：（1）学习本文线索，理清文章思路。 （2）学习本文围绕中心选取材料的写法。...

始终眷恋着祖国【教学目标】1．初读课文，了解钱学森的求学经历和杰出成就。2．研读课文，学会围绕中心选材写法。3．精读课文，品悟语言，说出看法。4．拓展阅读，激发爱国感情和积极进取的人生态度。【教学重点、难点】1．能抓...

教学《夏》这一课的时候，我由高骈的《山亭夏日》导入后，让学生朗读课文，体会作者对夏的感情态度，找出直接表达这一感情的语句；找出直接揭示夏的特征的语句。学生在诵读后，探讨这两个问题，很快就抓住了文章的感情基调...

小石潭记（第一课时）柳宗元一、学习目标1. 能利用注释或工具书疏通文意2.理清课文的写作思路,学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。重点：能够用现代汉语翻译课文。难点：整体...

这节语文课失败了，失败在整节课学生按部就班，随着老师设计的教学环节，在问答之中度过了45分钟。这节课的教学层次还是清晰的，但是每个问题的提出有点为设计而设计，在实施过程中并没有能很好的调动起学生的学习积极...

写 作写清楚一件事情的起因、经过和结果一、 学习目标：１、分清一件事的起因、经过和结果。 ２、按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。 过程与方法：阅读、合作交流探究、写作。 教学重点：掌握按时间顺...

老山界教学目标： 知识与技能： 1、 识记并理解文中的生字词。 2、 理解生动描写的作用。 3、 学习时间顺序和空间顺序相结合的写法。 过程与方法： 整体感知——品味鉴赏——以写促读 情感、态度与价值观： 1、 学习...

写作教学“妙笔生花”——写清楚一件事的起因、经过和结果一、训练目的：1. 写清楚一件事的起因、经过和结果； 2 联系学生实际，培养写作的兴趣。 二、训练准备：积极探索新课标下初中语文作文课堂教学的尝试。 三、...

《柳叶儿》教学反思 《柳叶儿》这篇课文讲述了一个在饥荒的年代，全家人靠吃柳叶儿活命的故事。内容很简单，但要让学生体会其中“苦中略带点涩”的滋味是有一定的困难的。因为对于现在的孩子来说，生活条件都比较...

枣 核※学习目标：1、从质朴而富于抒情色彩的语言中体会海外华人依恋故土的民族感情；（重点）2、学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法；（重点、难点）3、体会以小见大，借物抒情的写法；（重点、难点）4、结合语境，品味词语的深刻含...

美丽的西双版纳教学目标： 1.通过阅读课文，领略西双版纳的自然景观和人文景观2.理解对照手法的运用；3.体会富有情感色彩的语言教学重点: 理解对照手法的运用教学时数：1课时 教学过程：一.创设情境，导入新课 1.播放乐...

最后一课教学目标： 1.分析小说的主要情节,把握人物的思想感情 2.品味人物的表现手法与语言的深刻内涵 3.领会小说所表现的强烈的爱国主义感情 4.理解环境描写对人物思想感情的作用教学重点:通过韩麦尔先生的...

《七律·长征》第1课时一、 学习目标：1、掌握生字词及长征的相关知识；掌握通过各种描写刻画人物形象的方法。了解红军长征的光辉业绩和意义，感受红军的高大形象及内心世界。培养学生自主学习、合作交流、讨论探...

《我的母亲》邹韬奋【学习目标】1、 学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。重点：截取人物中最典型的经历来...

晏子使楚（第一课时）※学习目标1、借助工具书扫清阅读障碍；2、熟读课文，尝试翻译全文； 3、读通全文，了解课文的主要内容，初步感受晏子的聪明才智和善变的口才。（重点）＊知识链接①、晏子(?—前500)名婴，字平仲，夷维(今山东...

《人琴俱亡》【学习目标】1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。教学重点难点感受课文的内容，体会人物的心情和鲜明的个性特点，感受手足之情。...