1、拟人手法的运用是本诗的重点： 拟人化手 法的运用贯通全文。作者灵活地赋予雨以人的说 话能力，从 另 一个角度来描写春雨，展现 了一位春天使者的形象，一位鼓励孩子们 自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象 ，...

（一）整体感知《雨说》这首诗以“雨”为抒情主体，借“春雨”的拟人化形象，采用第一人称，让“雨”对孩子们深情地倾诉，令人真切地感受到“雨”的挚爱之心，展现了一位春天使者的形象。全诗字里行间表达了诗人对中国大...

《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》 教学目标：着重在认识诗人创作风格方面领会诗歌意境的创设一课时 教学步骤1：作家简介两个台湾诗人：余光中《乡愁》学生背“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票”；席慕容可是...

一、说教材 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细 语，倾诉真情，使 人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。在诗人笔下，“雨”和其他事物都...

教学目标 1.激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2.初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 教学重点 1.用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格。 2....

检测题 一、积累与运用 1.给加黑的字注音： 沁园春( ) 莽莽( ) 红装素裹( ) 折腰( ) 略输( ) 稍逊( ) 成吉思汗( ) 今朝( ) 2.根据下列词中的注音写汉字： 红 zhuāng 素裹( ) 顿失 tā...

【学习目标】 1.能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。 2.通过学 习作者对春雨形象的描绘和歌颂， 领悟作者对儿童的关爱之情 3.学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用...

《我的叔叔于勒》教案 (第一课时) 教学目标：1、知识与能力：1.感知文章主要内容。2. 理解本文的主题思想。 2、过程与方法：把握小说的情节构思，锻炼创造性思维。 3、情感、态度、价值观：认识19世纪法国社会人...

执笔人审核人1.理解全文内容，总结主题思想；2．了解本文刻画人物性格的主要方法。了解本文刻画人物性格的主要方法。分析环境描写的作用。活动过程师生随笔 一、自主学习 1、作家档案 作者——-是&#...

【学习重点】 掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义 。 【学习难点】 小说线索 和故事情节。 【学习过程】 一、 温故知新 默写《渔家傲 秋思》 二、探究活动 (一)、亮标明确 (二)独学 1...

故 乡 老 类 久居每一个旮旯都泛着虚噪的城市，一旦回到泥土里也透着乡音的老家，竟然每一个毛孔都唤醒了舒展的音符。 当第一缕晨曦穿过滴翠，洒进窗棂，我就心驰神飞了。 几分钟的翻箱倒柜后，换上中学时母亲亲...

教学构想.:本文是第九年级下册第三单元的第三篇课文,属于小说体裁,初三学生刚刚接触这种体裁。在学习《故乡》这篇课文时，学生了解了小说的三要素，初步学会了据小说情节开端、发展、高潮、结局四个部分梳理故...

《外国诗两首》教学实录师：地球是我们的家园，当我们将身心投入大自然的怀抱，她会以博大的胸怀赋予我们灵感与力量。英国诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》和俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》，就是他们用身心和自然熔铸而成的美...

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鲁迅简介 鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟寿，后改周树人，字豫才，浙江绍兴人(祖籍河南省正阳县)，是文学家、思想 家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一，母亲鲁瑞、...

《星星变奏曲》教学设计江河【教学目标】：◆知识与能力1、了解朦胧诗派的代表人物、作品，及其主要艺术风格和成就。2、理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。◆过程与方法1、...

《星星变奏曲》同步练习一、基础知识训练1．给下列划线字注音。颤动________凝望________安慰________ 柔软________疲倦________覆盖________ 2．阅读下面这首小诗，补写后两句。细雨东风里，掠过我的脸边_________...

《春》是教学名篇，名家执教成功的范例不胜枚举。多媒体技术的出现为现代教学辟出了一条新的途径。这次《春》的教学主要是在多媒体辅助教学方面作一些探索 。 一、课文分析 《春》是“一篇诗意盎然的抒情...

【教学目标】１、知识目标：⑴简介作者郑愁予的主要作品及本文的写作背景。⑵读准“圃”、“喑”、“襁褓”、“锢”、“滞”等词的字音。⑶掌握“寒浅”、“留滞”、“喑哑”、“襁褓”、“喧嚷”、“温声细语...

五、古代寓言两则 教学要求： 1、朗读课文，背诵课文。2、读懂字词，能借助注释理解课文内容，了解寓意。 教学重难点：对照注释把课文读通读懂，了解寓意。 教学时数：3课时 第一、二课时《郑人买履》 教学目标：1、 知识与...