25、《世说新语》两则○教学目标①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本...

教学设想《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗歌的理解，感悟爱的美好、圣洁。教学...

【学习目标】1、理解寓言的含义。2、正确地把握人生态度，对待人生际遇。3、感受优美的语言，学习精美的表达。【学习重点】感受优美的语言，理解寓言的含义。【学习难点】正确地把握人生态度。【知识链接】1.题目...

【复习目标】过程和方法目标：练习用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意；在探究活动过程中获得一些搜集资料和研究问题的方法。知识和能力目标：丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代科技文的能力和搜集筛...

‘一、复习导引（一）复习目标1、回顾基础知识，深化理解掌握。2、掌握本单元的知识结构。3、品位赏析文章中的精美语言。4、整体把握课文内容。（二）、复习重点1、 整体把握文章内容。2、品位赏析语言。（三）复习方法构...

一、走近作者作品二、初读课文，完成三标一感1. 标出不认识的词语并注音2. 标出不理解的词语，结合注释和工具书加以理解3. 标出文中出现的人物，理清他们之间的关系4. 感悟文章的整体内容三、比一比，看一看，谁英雄，...

《世说新语两则》导学案（教师用）【导学目标】1．积累一些文言词语。2．整体感知课文，理解文章大意。3．背诵课文。【导学重点】1.背诵课文。2.整体感知课文，理解文章大意。【导学难点】翻译文言文，积累一些文言词语。【...

打。～烟袋锅儿。啰luō：～唆〕a.说话絮絮叨叨；b.办事不痛快，使人感觉麻烦。均亦作“啰嗦”。榆钱yúqián：榆荚,圆小似铜钱狡猾jiǎohuá：诡诈不可信,狡诈刁钻背诵bèisòng：不看原文而念出读过的文字占据zhànjù：用...

教学内容我的老师年级学科七年级语文教学课时共2课时第2课时课型新授教学目标1、学习本文围绕中心选取材料,用几件事去表现人物的写法。2、知道作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。培养学生热爱...

《世说》两则教学实录 千古文人《世说》梦 ——《世说新语·咏雪》课堂教学实录 师：上课!同学们好! 生：老师好! 师：请坐。同学们，对不起，今天座位要是朝那边就好，但朝这边了，看投影不太方便。(师边说边展示投...

教学目标： ①了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 ②阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 ③掌握自主、合作、探究的学习方式。 教...

课型：讲读 执笔： 审核： 组长签名：________ 时间：年___月___日 学生姓名：___________ 家长签名：___________ 【学习目标】 1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实 、守信，尊重他人的美德。 2、阅...

教学要点 1、顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事。 2、领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则。 3、引导学生学习评价人物。 教学难点 1、个别重点词句的翻译。 2、本故事所包含的...

教学目标：1)了解有关《世说新语》的文学常识。 2)文言文词句的翻译。 3)阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 教学重点：1)《世说新语》文学常识的掌握 2)文言文重点字词、句子的掌握 教学难点...

[学法导引] 《诗两首》是献给母亲的歌。印度伟大 诗人泰戈尔的《金色花》借助丰富的想像，把孩子想像成一朵美丽的 圣树上的花朵。通过描绘孩子的天真、活泼、快乐，与母亲三次的嬉戏，表现孩子沐浴着母爱，又回报母...

不做公子王孙——《观刈麦》教学实录第一部分：导入师：请同学们静静地看大屏幕上的问题。能全部回答的请举手。［投影展示］· 我们每天都要吃的大米和馒头来自于什么植物？· 这些植物什么时候播种？什么时候收割？· 收...

22．《世说新语》二则 教学目标 1．阅读浅易文言文，积累常用的文言词语，能借助注释工具 书理解基本内容。 2．了解古代聪明机智少年的故事，学习古人的智慧，守信的美德。 教学重点 诵读课文，积累文言词语。 教学方法 教...

陈太丘与友期学习目标1.借助注释，疏通文意，积累文言词汇。2.通过有感情的朗读课文，体味人物情感。3.学习古人诚实、守信、尊重 他人的美德 。教学重难点1.教学重点：诵读课文，积累文言词语。借助工具书理解内容。2...

王家新【学习目标】知识与技能1.培养学生朗读诗歌的能力，做到读音准确，停顿恰当，读出合适的语气。2.理解诗歌中常用的意象蕴含的意义，领会本诗中包含的人生哲理。过程与方法1、学习时通过分析诗歌优美的语言来体...

温（wēn xīn）间(shùn)和谐（hé xié）（quán shì）时（shà shí）那（chà）分（fēn qí）分外（fèn）拆散（chāi sàn）散步（sàn ）散文（sǎn ）（lín lín）毕竟(bì jìng) 竞赛(jìng sài)熬夜(áo yè)熬菜(āo cài)通宵(tōng xi...