一、预习检查 ⒈掌握下列加点字的读音和字形。 倘【tǎng】省【xǐng】僻【pì】秩【zhì】蚯【qiū】蚓【yǐn】 掘【jué】惮【dàn】伊【yī】怠【dài】撺【cuān】掇【duō】 熬【áo】蓬【péng】篙【...

看社戏昏黑的天，刚生出第一窝星崽儿，女房东小桂子便咚咚上楼来了：“喝罢汤了？”（河南农村对晚饭的称谓）“喝罢了，就走么？”我一把将儿子喝剩的小半碗玉米粥夺下问。“走，快去岗河村看戏哩。”桂子催道。“嗳！”我旋即抱...

鲁迅先生的社戏，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚. 因为书上写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切，一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天空...

《月亮上的足迹》 教学设计（三）一、教学目标①速读课文，概括文章主要内容。②理清文章思路，了解人类登月的知识。③激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。二、教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清...

我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我...

正在我市进行的基础教育课程改革，为广大青年教师施展才华，摸索新的教学方法、张扬教学个性提供了广阔的空间和平台。作为课改的一线教师,在具体实施新的课程标准过程中，我想结合我课改前后对《社戏》的教学谈谈...

一、背景在当前的语文阅读教学中，存在着浅层阅读现象，或是浮光掠影似的阅读；或是以多媒体视觉形象替代文本阅读；或是急于迁移、感悟。在这种阅读活动中，学生既没有对文本进行个性化的解读，也没有与文本“视域融合”...

《社戏》教学实录一、教学目标1． 理清小说情节，分析小说人物。2． 理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3． 感悟文中的“我”对美好童年的追忆与眷恋，以及对家乡小伙伴和乡亲的深厚真挚的思想感情。二、教学重点...

教材跟踪练习题一、阅读题（中考题 北京 1997年 8分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，...

课文研讨 一、整体把握《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。在成人后回忆...

16.《社戏》dàn sì wú jì dàn dān jīng jié lǜ 惮 肆无忌惮 殚精竭虑chán shī duó zhào guī xǐng háng bèi 禅师 踱 棹 归省 行辈cuān duo fú shuǐ chán chán jí zuò yī 撺掇 凫水...

《社戏》课堂教学实录一、教学目标 1．学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点。 2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3．感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。 二、教学重点、难点...

社戏·自学评估达标训练1．课文的线索是________，作者按________，________，________的思路来结构全篇。2．下面是关于课文中心意思的三种概括，选出最恰当的一项。（ ）A．通过回忆“我”少年时代在农村看社戏的愉快经历，赞扬...

〔教学目标〕 一、 理清小说的故事情节和结构。整体把握故事情节。 二、 学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。 三、 深入探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。 〔课时安排〕四课时 〔教...

[教学目标] 1、 会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言；培养有感情地朗读课文，快速阅读课文的能力。 2、 理清故事的情节，学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法；体会景物描写的作用,来把...

教学目的： 1、学习围绕中心选材，叙事有详有略的写法；体会景物描写的作用。 2、学习作者对农家少年的诚挚情谊和眷念之情。 教学重点： 1、叙事有详有略的写法； 2、景物描写的作用。 教学准备： 课前预习磁带录音机 第...

教学设计（A） 教学设想 《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后～部分。在这一部分中，作者记述了一段幼时看社戏的经历，表现对童年美好生活的回忆和留恋之情。本文的景物描写、细致逼真，充满江南水乡的诗情画意。...

一、教学目标 1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。 2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3．学习虚词的用法，识别偏正短语。 4．了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。...

设计者： 编号： 使用时间： 年 月 日 班级： 小组 ： 姓名：《看云识天气》导学案【学习目标】1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。2、以列表分类的方式感知全文。3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。4、培养探...

人教版七年级上第四单元课课练第十九课《月亮上的足迹》一、选出正确的答案，将字母填在括号内。1、下列加点注音完全正确的一项 （ ）A、观测（ cè ） 泯灭（ mǐn ） 厄运（ è ） 发酵（ xiào ）B、啜泣（ chuò ） 小憩（ qì ） 竦峙...