读《绿色蝈蝈》有感 读了法国作家法布尔的绿色蝈蝈，我懂得了如果你仔细观察，积极思考，许多有趣的东西就会出现在你的眼前。法布尔就是在孤独、欢欣、清苦、和平静中度过了35年，在潜心观察于研究中写出了世界巨著...

人教版新课标实验教材七年级上册选入法国昆虫学家法布尔的巨著《昆虫记》中的一篇文章《绿色蝈蝈》，课文是从由原著编译的《昆虫的故事》（花城出版社1997年版）一书节选来的，译者黄亚治女士。我没见过法文原著，但...

《绿色蝈蝈》教学反思 人教版七年级语文第四单元是“人与自然”主题的第二单元，编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进行科学探索的内容。对本单元的教学，我们希望实现以下目标：情感和态度目标——激发学...

（一）阅读《论语》十二章完成5-8题。（14分）《论语》十二章（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：...

一、快速阅读课文，讨论并完成下列各题 １、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？ ２、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么...

绿色蝈蝈 全文 现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演...

绿色蝈蝈第一部分：基础知识1．给下列加点字注音：狩猎（ ） 喧嚣（ ） 喑哑（ ） 静谧（ ） 篡夺（ ） 更胜一筹（ ）2．本文作者法布尔是 国著名 学家。3．绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？4．作者...

《绿色蝈蝈》课文补遗 1.有关法布尔与《昆虫记》： “这个大科学家像哲学家一般的想，美术家一般的看，文学家一般的感受而且抒写。” ——法国戏剧家罗斯丹(Rostand) “这样的作品在世界上诚属空前绝后。...

绿色蝈蝈课后练习解题指导 一 快速阅读课文，讨论并完成下列各题。1．绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?2．作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况...

第2学时 《皇帝的新装》（一）学习目标：1．能用小标题概括童话各段的主要内容，理清文章顺序。2．能理解童话的寓意，从中受到启示，敢说真话。课前学习：1．阅读课文，了解故事情节。 2．利用网络或书籍收集有关作者安徒生的资料。...

《十三岁的际遇》学习目标：1、能体会作者对北大的深厚感情2、能从作者的经历中得到一定的启示3、能积累一定的词汇课前学习：熟读课文做好批注。课堂学习：第一块：整体感知课文教学步骤教师活动学生活动备注1问题导...

《幼时记趣》（一）学习目标：1、能疏通文句，把握文章内容，体会作者儿时观察昆虫的童趣。 2、能口头翻译课文，在熟悉文句的基础上，复述课文内容。 3、能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。课前学习：熟悉课文内...

《伟人细胞》 （一）学习目标：1、通读课文，体会人物形象所包含的内容，说出自己的情感体验。2、体会文章如此精彩是因为深入生活，注重对生活的积累。3、能品位文中生动活泼，诙谐幽默的语言。 课前学习：1、查工具书解决课...

第5课时《冰心诗三首》学习目标：1、从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。2、从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。3、从《青年人》中鼓励学生要以自身的言行为自己写好历史。4、学习这些诗丰...

写作本单元的写作训练本单元教学目标是继续注重学生关注自己的日常生活，学会观察，学会体验，学会表达，注重自己内心感受的流露，注重通过写作与他人交流。为了让学生能尽量用词达意，必须加强学生的阅读量，学会用词，自我...

《〈论语〉十二则》教学目标 1.启发学生理解文章的思想，并用以指导自己的言行。2．了解《论语》一书和孔子及其思想。3.积累成语、格言、警句等。重点：课文思想内容的理解。教法与学法 教法：朗读教学法 探究法 归...

《社戏》（一）学习目标：通读课文、理清思路，把握叙事有详有略的安排课前学习：了解鲁迅及其主要著作。课堂学习：第一块：整体感知课文教学步骤教师组织学生活动备注1课前学习情况检查汇报成果2指导语：组织学生快速阅读课...

第7课时 《寓言二则》 （一）郑人买履学习目标：1、熟读课文复述主要内容。2、了解人物的形象说出自己的情感体验。3、能体会文中的含义。 课前学习：1、查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。课堂学...

《本命年的回想》学习目标：1、利用工具书，准确疏通文意。2、能够概括文中所写过年习俗，并说出其文化内涵。3、比较今昔过年习俗的异同，说出自己对过年习俗的理解，并能合理想像和联想，预测将来过年习俗。课前学习：利...

本文是一篇说明文，根据课文内容编写上述自助练习，便于学生动脑。《 绿 色 蝈 蝈 》 自 助 练学生姓名：________________1、绿色蝈蝈的外表特征是：__________________________________________,这句话运用了_____...