聆听了大师的二节课，感受颇多，受益良多，再次感受到大家的风范。听了窦老师的课，使自已的不久前的迷团得以破解，有茅塞顿开之感。仅就其中一点与大家分享之。前不久，主任让我执教《人物描写一组》里的《“凤辣...

这一片段主要写了小嘎子和胖墩儿摔跤比赛的情景。文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致。对于这些动作的体会，我分别请四对同学上台表演课本剧，请同学从动作神态这方面去评审这四对同学的表演，加强了对“...

一、旧知引入，揭示课题师：上周我们学习了《人物描写一组》的第一篇课文……生：(齐答)《小嘎子和胖墩儿摔跤》。师：胖墩和小嘎子给你们留下了怎样的印象?生：小嘎子机敏、淘气、倔强;小胖墩呢，沉稳，也是个...

《金钱的魔力》是世界知名作家马克·吐温的《百万英镑》的节选内容。这篇课文很有挖掘、开发的价值，通过托德和老板的语言、动作、神态等描写，细致刻画出两个市井人物的见钱眼开、惟利是图的丑恶嘴脸。在...

【教学目标】1、正确流利地朗读课文，在品读中感受到严监生吝啬的形象。2、学习作者抓住人物的动作描写人物的方法，利用课文留下的空白，补充人物的心理活动。3、激发学生阅读中外名著的兴趣。【教学过程】一、导...

今天，我读了《自己的花是让别人看的》这篇文章，我被德国人的爱花之真切和“人人为我，我为人人”的这一种境界所打动了。这篇文章是季羡林在德国留学时看到的情景。文章是这样写的：德国人种花不像中国人...

习惯于睡前打坐冥想，以平复纷繁的心绪。年处的“意外”，打乱了我生活的节奏，１００多天来，床头的思虑中混杂了默默静思每天语文教学的每一份情怀的沉浮，心里总不时涌起全然的真挚感动。感动于有时学生在课堂上...

很荣幸能参加这次的学区活动。在此次活动中，我执教了《自己的花是让别人看的》一课。从接到任务开始，我就经常往来于五年级语文办公室和教室之间，与合作共赢小组的孙老师共同选课、备课，从框架到细节，从内容到形式...

《西游记》一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的巨著，作者是明代的吴承恩。全书共一百回，分为三部分：一至七回写孙悟空花果山称王和大闹天宫。八至十二回写取经的缘由和唐僧的身世。十三至一百回...

孙悟空的称号“俺老孙”──这是孙悟空的自称。也是千百年来他深受百姓喜爱的原因：本领通天而平易近人，还不惧权势。这是一种精神、一种心态、还是一种风格。“美猴王”──悟空第一个钻水...

《景阳冈》这一课,严老师在教学设计上主要体现了如下几个特点：一、创造性根据教材的特点重新组合，灵活处理，使学生达到“一课一得”。《景阳冈》这一课，教材中的教学目标是：1、按照才情经过把课文分成4...

课文中武松的形象栩栩如生，让人过目难忘。作者运用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的场面，起到了很好的作用，使文章大大增色。因此我特别注意在教学中抓住人物...

本文叙述了石猴从出世到成为猴王的一段经历，赞扬了石猴英勇坚强的精神。...

《景阳冈》这篇课文是根据《水浒传》第２３回改写而成的。它记叙了武松在阳谷县地面的一家酒店开欢畅饮后，趁酒兴上景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，赞扬了武松豪放、倔强、沉着、机智、英勇无畏的英雄性格。要缩写这...

《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。这是一段绝妙的描写，严监生临死时，总是断不了气...

针对下列人物语言、动作的描写，分析人物性格。１、“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。”提示：摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚...

这组课文用的是让学生进一步感受作者笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。《人物描写一组》是这组的第一篇课文。教学时，我采取扶级结合的方法，先精讲第一个片段，然后引导学习第二个片...

1、在同学们的心目中，小嘎子和小小胖墩儿到底是怎样的一个人?__________________的小嘎子__________________的小胖墩儿提示：小嘎子：聪明、活泼、调皮、顽皮、灵活等等;小胖墩儿：沉稳、憨厚、诚实、老实等等。2、...

新课标的提出实现了几个转向。一是改变了过去单一的书本学习，正在向大语文学习转向；二是改变了分段，归纳段意，分析句段间联系，概括中心思想等过于细化的阅读教学，向整体把握和感悟转向；三是改变了过多的内容理解、分...

这是一年前，笔者在执教《景阳冈》时，课堂上出现了一次小小的波折，也由此引发出一段本不该出轨的课堂片断。然而蓦然回首，却发现这次“出轨”收到了意想不到的效果。第一课时接近尾声时，一位学生直言不讳...