小语第十册《猴王出世》这篇课文，是古代白话文，文言痕迹很重，学生不易理解，这就会给他们的学习造成一定的困难，读懂课文是教学的重点。因此，我不仅用新课标的理念来指导我的教学实际，还使用了自己加工和制作的多媒体...

有人说，“一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中、课在人中，这是第一种佳境；人如其课、课如其人，这是第二种佳境；人即是课、课即是人，这是第三种佳境。境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕。因此，课的最高境界乃是无课...

​冯骥才先生写的《俗世奇人》里的《刷子李》是一篇小小说，作者先从传说写起，吊起读者的胃口，然后先正面写，再侧面写，且侧面写时注意写出波澜，如此，一个技艺高超的刷子李的形象也就栩栩如生地立在了我们面前。而文中...

在《临死前的严监生》一文中，有一处省略号。在备课前，说实话这个省略号没有引起我的注意。但在教学中，突然注意到了这个小细节应该有点研究的价值，所以就建议同学一起来思考。一番讨论，争论后，一些同学纷纷发表看法...

四月我去了金华，参加了浙江省中西部地区首届小学语文青年教师课堂教学评比活动的听课，期间羊海洋老师执教的《猴王出世》给我流下了深刻印象。本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成...

〖五年级语文教学的感受点滴·挖掘“活”因素，促思维 育情感 积知识〗一个教学内容，如果我们不去探究，一成不变的教下去，就会越教越死越乏味。为了让教学生动，我们要善于反思以前的教学，挖掘出&ldq...

1、啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。提示：这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。...

​【课程名称】五年级语文第十册《人物描写一组》。【教学目标】1、能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、”等词语。2、正确、流利地朗读课文，感受严监生鲜活的人物形象。3、理解课文内容，学习作者...

１、作者通过了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明？提示：语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法。２、分析文中老板和店员托德的性格？提示：老板：见钱眼开、金钱的奴隶……托...

1、爱花的民族有很多，为什么德国在其中占重要地位?德国人种花有何独到之处?提示：“家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到...

在认真解读了文本之后，我认为这虽是一篇较为短小的文章，内容也较浅显易懂，只要抓住“人人为我，我为人人”这一文章的主旨，许多问题便可迎刃而解。但在我反复“光顾”教材的过程中，总觉得还少点...

“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这一段描写了小猴的机灵、勇敢。作者运用了排比，语言简练，寥寥几笔就写出了石猴...

《自己的花是让别人看的》是第八单元的第一篇精读课文，第八单元以“异国风情”为专题，目的是为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。教学本篇课文要让学生对德国气力...

《猴王出世》一文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣，这是教学的重点。课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区...

在刚参加工作的时候，我总认为只要按照教学大纲上的要求，按照课本的编排顺序，按部就班，把课文中的生字、生词、中心思想、段落大意、难理解的句子教会学生就算是上好课。所以整天只是围绕教科书在转，重复机械的备课...

师：上课。生：(起立)老师好!师：同学们好。今天我们来学习一篇新的课文。请齐读课题。生读课题。师：自己的花是让谁看的?怎样读?(生读，重读“别人”。)师：谁的花是让别人看的?(生读，重读“自己”...

《猴王出世》一文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣，这是教学的重点。课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区...

1、“干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”刷子李的这身打扮不是很不利于干活吗，他这么做有什么目的?提示：“...

借着老师们上“最满意的课”的时机，使我从上课的老师身上学到了很多，今天刘老师的人物片断教学《临死前的严监生》更让我听后受益非浅。《临死前的严监生》是第七单元人物描写一组课文中的第二篇，节选...

一、教学设计《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教版实验教材五年级下册《人物描写一组》一课的第一个片断。这个片断主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使...