大家一定看过动画片《蓝猫淘气三千问》和《西游记》吧！最近，蓝猫和孙悟空见面了。蓝猫见了孙悟空，心里纳闷了，这是谁啊？还是孙悟空嘴快：“Hi，我是孙悟空，你呢？”蓝猫应道：“我是大名鼎鼎的才子蓝猫。&rd...

【近义词】食──吃饮──喝迸裂──裂开炎热──酷热觅──找与──和呼唤──召唤安身──安家【反义词】炎热──寒冷欢喜──难过宽阔──狭窄抬头──低头避暑──取暖闲──忙...

１、运用动作、语言、神态等多种描写，使人物形象刻画得栩栩如生。２、将人的特点和猴的特点融为一体。...

１、“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？”……“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”……“我是清河县人，这条景阳冈少也走过了一二十遭，几时听说有大虫！…&hell...

本文是根据我国古典神话小说《西游记》的一个片段改编的，叙述了石猴从出世到成为猴王的一段传奇经历。...

《景阳冈》一文在动词的运用上很有特色。对于表现老虎的凶猛，体现武松打虎惊心动魄的场面，表现武松朴实丰满、逼真可信的人物形象，突出文章的中心，起到了很好的作用。文章的第９自然段写人虎相遇时，作者在文中并没有...

本文按事情发展顺序可分为四段：第一段（第１至第４自然段）：武松进店喝酒和不听店家劝告，执意过冈的情形。第二段（第５至第７自然段）：武松在景阳冈上的心理活动。第三段（第８至第１２自然段）：武松打虎的经过。第四段（最后一个自然段）：武松打...

本文通过记叙武松来到阳谷县，酒后上山，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松勇敢、机智、豪放及无所畏惧的性格。...

新课标的提出实现了几个转向。一是改变了过去单一的书本学习，正在向大语文学习转向;二是改变了分段，归纳段意，分析句段间联系，概括中心思想等过于细化的阅读教学，向整体把握和感悟转向;三是改变了过多的内容理解、...

本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者是施耐庵。这部小说通过对高俅等剥削者、压迫者的描绘，展现了封建社会的百丑图，揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原因这一真理。“乱自上作”，“...

《语文课程标准》告诉我们：只有对话，才是真正的引导;只有对话，才能走进心灵;只有对话，才能彼此接纳;只有对话，才能相互造就。教学实例：师：武松景阳冈打虎可以分成几个阶段?生：可以分成三个阶段：1、是老虎怎样向武松进...

《景阳冈》一文生动地描写了武松赤手空拳打死猛虎的勇敢威武行动。其中对武松形象的描写真可谓形神兼备，栩栩如生。一、语言描写，突出音容笑貌文中对武松的语言描写非常有特色。如写他在酒店里喝了三碗酒以后，店...

作为一名与新课改同成长，与校本研修共进步的教师，我觉得很惭愧。因为我进步得太慢太慢，远不及其他教师。而为了不使自己落后，我也在努力，努力尝试着用新的方法进行授课。今天教学《景阳冈》一课，我就试着用新方法进...

【近义词】恰好──恰巧、正好耻笑──取笑、讥笑枉送──白送结伴──结伙、结队【反义词】酥软──坚硬破碎──完整好心──恶意踉踉跄跄──平平稳稳...

《景阳冈》讲的是《水浒传》中武松打虎的精彩片断，要求孩子们要理解课文内容，了解武松豪放．勇敢无畏的性格。传统教法是让孩子详细地学习“喝酒”和“打虎”的部分来体会中心。可是今天，全社...

今天，我们学了景阳冈这一篇课文，主要写的事，武松喝了十八碗酒准备上山冈去，把店家的好意反当作恶意，走上山岗去，遇见了一只大老虎，武松用自己的勇气打败了老虎。终于获胜了。上一次，我们去了河南的一个旅游景点，有一座...

师生同唱《好汉歌》。师：大家唱得真投入!知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗?生：《水浒传》。师：对。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象。今天，咱们...

一、谈话导入，整体感知师：话说梁山好汉武松在阳谷县地面不听店家劝告，连喝十八碗酒，执意上得景阳冈来，岂知这一上山，于武松倒无大碍，而景阳冈上那称霸一时的吊睛白额大虫可遭了殃了。１、师：我们已经运用快速默读法了解...

《语文课程标准》指出：提倡多角度的、有创意的阅读，逐步培养学生探究性阅读的能力。那么，怎样在阅读课中实施探究性阅读教学呢?特级教师王崧舟执教的《草船借箭》对我启发甚大，现撰文如下，以飨同行。一、设境质疑，...

探究性学习是指学生在教师的指导下通过自主的尝试、体验、实践，主动发现问题、解决问题，升华认识，学会学习。小学语文的探究性学习主要体现在探究性阅读上──学生在教师的引导下对文章的深层含义进行开放性的、...