《梅花魂》教学设计之三

2020-11-10 0 五年级语文
【教学要求】1、理解课文内容,体会华侨老人眷恋祖国的感情;2、了解梅花的品格,学习这种品格;3、有感情地朗读课文;【教学重点、难点】1、读懂外祖父有状对梅花品格的阐述,了解梅花的高尚品格。2、理解外祖父爱梅花,并借助...

《梅花魂》教学设计之八

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1:认识“撩、眷”两字;2:能饱含深情地朗读课文,“我”心融文心,文情是“我”情。3:能充分调动已有知识,使文章重现“血肉”。从而受到潜移默化地感染与熏陶。教学...

《梅花魂》教学设计之五

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。了解课文“前呼后应、首尾连贯”的特点。有感情地朗读课文。教学重点:理解外祖父爱梅花,并在爱梅花中寄...

《梅花魂》教学设计之六

2020-11-10 0 五年级语文
[教学要求]1、通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情。2、懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。4、有感情地朗读课文。[教学重点]1、理解外祖父爱梅...

《新型玻璃》习题精选

2020-11-10 0 五年级语文
【预习提示】阅读课文,填空:新型的玻璃有:____________________________________________________【基础达标】一、读拼音写汉字。dào qiè xián yí lián ǒu zào yī...

《新型玻璃》教学案例分析

2020-11-10 0 五年级语文
常识性说明文是小学语文教材的重要组成部分。这类课文语言浅显,通俗易懂,但教师都觉得不太好教,学生也没啥兴趣学。那么,在教学这类课文时,怎样做到既要让学生掌握必要的知识,又要提高学生的语文素质呢?我们在教学...

《落花生》板书设计之一

2020-11-10 0 五年级语文
一、背景知识1、九年义务教育小学语文第九册第三单元有一篇课文《落花生》,它是一篇现代优秀散文,真实地记录了作者小时候所受的家教。作者许地山,现代小说家、散文家,他的散文作品以朴实洗炼、清新自然的笔墨,写...

《落花生》预习解析

2020-11-10 0 五年级语文
●重点生字榨:zhà压出物体里汁液的器具:油榨。酒榨。榨床。〔榨菜〕a.二年生草本植物,芥菜的变种,茎膨大成瘤状,可食;b.用这种植物的茎加辣椒、香料等腌制而成的副食品。用力把物体里的汁液压出来,引申为逼取他人...

《落花生》在写作方法上的特点

2020-11-10 0 五年级语文
《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处,告诉我们做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这...

别致的结尾——有感于范老师执教的《珍珠鸟》一课

2020-11-10 0 五年级语文
师:(看图)在作者眼里,鸟是多么的幸福,作者也是幸福的。这是多么美好的境界呀!你能给书上的插图起个名字吗?(学生思考片刻,纷纷举手)生:幸福人家生:友谊地久天长生:让世界充满爱师:起的真好!谁能再简单点?用一个字或者两个字?生...

香是浓浓思乡情——《桂花雨》赏读

2020-11-10 0 五年级语文
台湾散文家琦君的《桂花雨》,散发着浓浓的挂花香,也氤氲缠结着挥之不去的思乡情。课文七次提到了桂花香,并将“香”由表及里,层层深入,将花香不断升华成浓浓的思乡情。文章第一次写到的桂花香—&md...