《梅花魂》教学设计之三 2020-11-10 0 五年级语文 【教学要求】1、理解课文内容,体会华侨老人眷恋祖国的感情;2、了解梅花的品格,学习这种品格;3、有感情地朗读课文;【教学重点、难点】1、读懂外祖父有状对梅花品格的阐述,了解梅花的高尚品格。2、理解外祖父爱梅花,并借助...
《梅花魂》教学设计之八 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标:1:认识“撩、眷”两字;2:能饱含深情地朗读课文,“我”心融文心,文情是“我”情。3:能充分调动已有知识,使文章重现“血肉”。从而受到潜移默化地感染与熏陶。教学...
《梅花魂》教学设计之五 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标:通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。了解课文“前呼后应、首尾连贯”的特点。有感情地朗读课文。教学重点:理解外祖父爱梅花,并在爱梅花中寄...
《梅花魂》教学设计之六 2020-11-10 0 五年级语文 [教学要求]1、通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情。2、懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。4、有感情地朗读课文。[教学重点]1、理解外祖父爱梅...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》 第二课时教学设计之二 2020-11-10 0 五年级语文 一、复习1、上节课我们已经学习课文中“童年故事”这部分,弄清了当“我”写了第一首诗后,母亲的评价是(学生:“精彩极了”),父亲的评价是(学生:“糟糕透了”)。你认为“...
解构:阅读教学新视点:《地震中的父与子》 2020-11-10 0 五年级语文 20世纪后叶,一些“与时俱进”的艺术家进行了大破大立的艺术尝试,催生了后现代文艺理论,“建构”了“解构”这一艺术词汇。到了今天,“后现代”已经走到了民间,因此,《大话...
都是爱——《“精彩极了”和“糟糕透了”》教材理解 2020-11-10 0 五年级语文 现在,我已经写了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉...
信念,创造爱的奇迹——《地震中的父与子》教学设计及课后随感 2020-11-10 0 五年级语文 设计理念:《地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时,一位年轻的父亲在废墟中经过38小时的挖掘,终于救出儿子和儿子同伴的传奇而...
以情感人 意文兼得——《地震中的父与子》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1.充分体会和感受亲情的可贵,受到熏陶和感染。2.领悟课文中一些重点语句语言运用的特色。【课前准备】学完《秋天的怀念》(人教版六年制第九册)一文后,让学生搜集并阅读同类的颂扬亲情的故事。如果学生...
“星罗棋布”和“如蛛网般”–《通往广场的路不止一条》词句教学 2020-11-10 0 五年级语文 师:钓鱼让作者领悟了一个人如果从小受到像把钓到的鱼放回湖里去的严格教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量;吃花生让作者明白了人要做有用的人。那么今天文中的主人公又会从什么事中告诉我们什么样的生活启示...
《新型玻璃》习题精选 2020-11-10 0 五年级语文 【预习提示】阅读课文,填空:新型的玻璃有:____________________________________________________【基础达标】一、读拼音写汉字。dào qiè xián yí lián ǒu zào yī...
快乐交流 轻松评议——《新型玻璃》教学片段口语交际案例与反思 2020-11-10 0 五年级语文 一、设计理念《语文课程标准》中明确提出口语交际的新理念:“口语交际能力是现代公民必备的能力,应在具体的口语交际情境中,培养倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”然...
《新型玻璃》教学案例分析 2020-11-10 0 五年级语文 常识性说明文是小学语文教材的重要组成部分。这类课文语言浅显,通俗易懂,但教师都觉得不太好教,学生也没啥兴趣学。那么,在教学这类课文时,怎样做到既要让学生掌握必要的知识,又要提高学生的语文素质呢?我们在教学...
《落花生》板书设计之一 2020-11-10 0 五年级语文 一、背景知识1、九年义务教育小学语文第九册第三单元有一篇课文《落花生》,它是一篇现代优秀散文,真实地记录了作者小时候所受的家教。作者许地山,现代小说家、散文家,他的散文作品以朴实洗炼、清新自然的笔墨,写...
这个展销会开得好——介绍《新型玻璃》一种教法 2020-11-10 0 五年级语文 《新型玻璃》是一篇说明文,作者向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和用途。教这篇课文,很多教师往往把重点放在了解每种新型玻璃的特点和用途上,讲了特点...
《落花生》预习解析 2020-11-10 0 五年级语文 ●重点生字榨:zhà压出物体里汁液的器具:油榨。酒榨。榨床。〔榨菜〕a.二年生草本植物,芥菜的变种,茎膨大成瘤状,可食;b.用这种植物的茎加辣椒、香料等腌制而成的副食品。用力把物体里的汁液压出来,引申为逼取他人...
《落花生》在写作方法上的特点 2020-11-10 0 五年级语文 《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处,告诉我们做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这...
注重积累 训练思维——《落花生》造句训练示例 2020-11-10 0 五年级语文 师:“你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”这句话中是说什么“成熟”了?生:花生成熟了。师:花生成熟了是什么意思?生:是说花生的果实完全长成...
别致的结尾——有感于范老师执教的《珍珠鸟》一课 2020-11-10 0 五年级语文 师:(看图)在作者眼里,鸟是多么的幸福,作者也是幸福的。这是多么美好的境界呀!你能给书上的插图起个名字吗?(学生思考片刻,纷纷举手)生:幸福人家生:友谊地久天长生:让世界充满爱师:起的真好!谁能再简单点?用一个字或者两个字?生...
香是浓浓思乡情——《桂花雨》赏读 2020-11-10 0 五年级语文 台湾散文家琦君的《桂花雨》,散发着浓浓的挂花香,也氤氲缠结着挥之不去的思乡情。课文七次提到了桂花香,并将“香”由表及里,层层深入,将花香不断升华成浓浓的思乡情。文章第一次写到的桂花香—&md...