​【教学目标】1、认识“拟、勋”等8个生字。2、有感情地朗读课文。3、体会毛泽东在爱子毛岸英牺牲后的悲痛心情，领略他的伟大情怀。【教学重点】有感情地朗读课文，了解人物描写的方法，体会毛泽东在爱...

【学习目标】１、认识本课１１个生字。２、知道本文写了毛主席在花山的哪几件事，了解到毛主席平易近人和真切关怀人民的美好品质。３、练习有感情地朗读课文的能力。【课前准备】１、搜集毛主席的生活小故事。２、关于&ldquo...

​【教学内容】《毛主席在花山》人教版新教材五年级语文第九册第7单元第28(需1课时)。【教材分析】这是一篇略读课文文章记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山村的几件事，表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群...

【教学目标】朗读课文，感受毛泽东普通群众的情怀。【教学重难点】组织学生交流讨论从哪些具体内容体会到毛泽东的普通群众情怀。【教学课时】1课时。【教学设计】一、谈话导入孩子们，你们知道毛主席是谁吗?他出...

​【素质教育目标】1、知识教学点：⑴ 理解课文内容，知道本文写了毛主席在花山的哪几件事。⑵ 理解重点句子的深刻含义。2、能力训练点：继续培养学生有感情地朗读课文的能力。3、德育渗透点：通过理解课文，了解毛主...

​【教材简析】这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来...

【教学目标】1、认识本课8个生字，了解由这些生字组成的词语的意思。2、体会主席常人的情怀和伟大的胸怀。3、学习细节描写人物的方法。【教学重点】体会主席常人的情怀和伟大的胸怀。【教学难点】学习细节描写...

【教学目标】1、学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。2、提高阅读的速度和水平。3、学习课文按事情发展顺序记叙的方法。【教学时间】3课时。【教学步骤】第一课时〖教学目标〗1...

一、导入揭题，故设悬念。１、读了课题，你想知道什么？２、是啊，梅花怎么会有灵魂呢？让我们从文中去寻找答案吧！[这里教师引导学生质疑问难，紧扣“魂”字，故设悬念，设定目标，为下文理解“魂”字含义，打下...

【教学目标】1、学习课文中的10个生字和10个新词;理清文章的脉络，概括各部分主要内容。2、理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动，自豪的思想感情。3、领悟本课按照事情发展顺序，重点突出，有详有略地记叙...

一、激趣导入，揭示课题。师：如果你独自驾舟绕世界旅行，如果你只能带一件东西供自己娱乐，你会选择什么？生1：我会带一幅美丽的图画，寂寞的时候欣赏它。生2：我会带一只小狗，无聊的时候可以和小狗玩耍生3：我会带一本书，因为...

师：作者说“我很快乐，也很惧怕－-这种窃读的滋味”。这种滋味好受吗？请结合你画出的描写动作和心理活动的语句来说说自己的体会。生：我从作者的动作中体会到窃读是快乐的。放学后“急匆匆地赶&rdquo...

学习目标1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3．把握主要内容，体...

教学要求：1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3、有感情地朗读课文。教学重点：理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情。教学难点：理解外祖父对...

一、课型：阅读课二、知识能力：知识目标：了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。三、能力目标：培养学生的阅读分析能力及写作能力。四、创新运用：在大量课外读物的阅读中，发散学生的思维，提高其创新能力。...

师：鲁迅笔下的迂腐文人孔已己曾经狡辩说“窃书不算偷”，现在我们也来讨论一下“窃读”算“偷”吗？请同学们认真读课文，找一找自己的依据。生：我觉得应该算吧。因为书店就是卖书的地...

师：有的同学说课文写得像日记一样真实感人。那么，你认为哪里写得好呢？生：我喜欢第2自然段。作者写自己的心理活动，有用引号引起来的，也有直接写出来的，而且这一段就写了回想、安心和担忧几种不同心情的转换。这几种...

【教学目标】1、认识本课5个生字。2、有感情地朗读课文，从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。3、初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。【教学重点】通过关心群众碾米和给群众送茶...

【教学目标】１、认识“拟、勋”等８个生字。２、有感情地朗读课文，了解毛泽东在爱子毛岸英牺牲后的一段情感波澜，从中领略他那伟大的慈父形象。３、初步领悟一些描写人物的基本方法。【课前准备】１、课前发动...

​【学习目标】1、认识本课11个生字。2、知道本文写了毛主席在花山的哪几件事，了解到毛主席平易近人和真切关怀人民的美好品质。3、练习有感情地朗读课文的能力。【课前准备】1、搜集毛主席的生活小故事。2、...