一、教学目标(-)学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法;(二)体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。二、难点、重点分析(一)怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思?...

教学目标 :1.基础知识目标：感知《再别康桥》的诗意美（建筑美、音乐美、绘画美）， 体会本诗章法整齐、韵律优美的艺术特点并学习这种写法。2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合。3.能力培养目...

教学目标知识目标理解诗中的意象的含义，理清本诗的情感脉络能力目标激发学生对意境美的感知力，培养学生的审美情趣情感目标 增强学生对事物的情感，引导其热爱生活创新目标 通过比较鉴赏诗歌教学分析重 点 理解诗...

一、预习：1、字音：脸(liǎn)颊(jiá) 伫(zhù)立(lì) 褡(dā)裢(lián) 难(nán)堪(kān) 瞟(piǎo) 过(guò)瘾(yǐn) 赊(shē)欠(qiàn) 金(jīn)銮(luán...

教学目标 ：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏。教学难点 ：诗的欣赏方法。教学方法：诵读欣赏。课时安排：1课时教具使...

一、教学内容：课文讲的是在发生大地震以后，父亲抱着一个坚定的信念，不顾别人的劝阻，历尽艰辛，最后终于在废墟中救出了儿子的事，赞扬了这对父子以坚定的信念支撑自己、战胜困难、获取幸福、执着追求的精神。（1课时）二...

一、导入你是否有过，将你的发现说给你的同桌听。学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。学生丙：我发现了彩虹。今天我们一起来看看本文作者的发现吧！二...

第一课时教学目的：1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所...

再别康桥教学目的：1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。重点、难点：1、怎样理解这首诗别出 心裁、不落俗套的构思？2、怎样...

（－）学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；（二）体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。二、难点、重点分析（一）怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思？分析：首先，诗人避开了一般...

教学目标 ：1．能鉴赏“新月派”诗歌的建筑美、绘画美、音乐美。2．能了解徐志摩的生平简介，整体把握其诗歌特点。教学设计：1．学情：现代诗歌较之于当代诗歌，思想内容比较容易把握。因为《再别康桥》是新诗中的...

一、教学目标１、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情；２、引导学生体味诗中的意象美；３、当堂背诵全诗。二、教学重难点１、诗情的领悟是难点与教学的重点；２、意象的把握与体味。三、教学设想以诵...

教学目标 :1.基础知识目标：感知《再别康桥》的诗意美（建筑美、音乐美、绘画美）， 体会本诗章法整齐、韵律优美的艺术特点并学习这种写法。2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合。3.能力培养目...

披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；第二个是将清...

一、教学目标（－）学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；（二）体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。二、难点、重点分析（一）怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思？分析：首先，诗...

感知《》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具特色的意象选择《...

【教学目的】1.感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言，整齐的章法，和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染；2.体会徐志摩感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合。【教学重点】体会诗境之美。【教学难点 】意境的营造。...

（两课时）教学目标 ：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏。教学难点 ：诗的欣赏方法。教学方法：诵读欣赏。课时安排：2课时...

教学目的：1.初步了解现代诗的有关知识;2.初步学习现代诗歌的表现手法和艺术技巧;3.了解现代诗的基本流派及风格。教学重点、难点：1.《再别康桥》别出心裁、不落俗套的构思;2.《死水》的象征意义;3.《赞美》一诗...

教学目的：体会诗中健康美好的感情，鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。教学重点：鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。教学时数：两课时第一课时教学目的：了解徐志摩的创作与对康桥的感情教学内容与步骤：一．背...