​【教学目标】1、能正确、流利、朗读课文。2、学会生词，理解生词。3、理清脉络，会说说文章写了一件什么事。【教学过程】一、导入谈话：春天会下绵绵细雨，夏天会下狂风暴雨，冬天会下凄风苦雨。那秋天会下什么雨呢?...

【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过品词、朗读、想像等方法体会其文中“浸”“全年”等用词的精妙，解读文中含义深刻的句子。3、通过自读自悟和与同学交流，透过语言...

【学习目标】1、认识“魂、幽”等12个生字，会写“魂、缕”等14个生字，能正确读写“飘泊、玷污”等词语。2、有感情地朗读课文，读懂课文，能从句子中感受外祖父的思乡之情。3、从课...

【教学目标】1、认识自己的生字。阅读过程中理解自己的新词语。2、正确、流利地朗读课文。3、体会桂花香、桂花带给我们的快乐以及字里行间浓浓的乡情，进而体会母亲和作者思恋家乡的思想感情，通过有感情地朗读...

《鲸》是一篇说明文，讲了鲸的形体、进化、种类和生活习性。根据说明文的特点，可采用如下方法进行教学：一、填一填课文写到了鲸很大，为了把这个特点说清楚，作者列举了箐多数字来说明。教师可指导学生读书，画出描写鲸...

【教学目标】１、认识３个生字，会写１０个生字。正确书写词语。２、正确、流利、有感情的朗读课文。３、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然。热爱科学的情...

【设计理念】“以生为本”、“以读为本”，把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”，提供充裕的课堂主动学习的条件，“自主”而不“自流”，有“模式&...

​【教学准备】指3～5名学生在上课前讲故事。点评：课前让学生自由讲故事，巧妙地创设了愉悦、和谐的教学氛围，化解了学生紧张的心理，拉近了师生间的距离，为课堂上轻松学习作了辅垫。【教学过程】一、故事诱导，赏中入境...

【教学要求】1、了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，培养学生对科学研究的兴趣。2、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。3、学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法写简单的说明文。【教学准备...

【教学目标】1、认识2个生字，读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思...

【教学目标】1、回顾课文，明确重点内容。2、根据课文内容想象并画出鲸睡觉的样子。3、学习作者如何抓住鲸的外形、生活习性方面的突出特点，运用列举数字、比较等方法介绍动物的。4、激发学生热爱大自然、探索大...

​【教学内容与目标】学习课文4～7自然段，了解鲸的生活习性;初步认识列数字、举例子、比较、比喻等说明事物的方法。【教学过程】一、复习1、教师创设故事情境，生续说故事：元旦到了，海洋鱼俱乐部准备庆祝节日，邀请所...

【学习目标】1、学会“箩、杭”2个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。4、培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。【...

【教学目的】1、了解鲸的进化过程、种类和生活习性，培养学生对科学的兴趣。2、学习作者抓住事物特点描写的写作方法。3、有感情的朗读课文。【教学重难点】理解关键词句，学习作者抓住事物特点描写的方法。【教...

【教材分析】这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。【学生平日分析】学生平日广泛的阅读自然科学类书籍，也时常在影视作品中看到鲸的画面，所以学生一定会对这种世界上最大的...

《鲸》是一篇说明性的小短文，文章浅显易懂，从鲸的形体、种类、生活习性等几方面对鲸进行了介绍。在关注语文学科特点和学生终身发展的理念指导下，我利用语文学科与信息技术整合的优势，创建了一个涵盖“鲸的...

【教学目标】1、掌握《松鼠》一课的生字词。2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。3、引导学生抓住抓重点词语理解课文，积累词汇。4、指导学生有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段...

【教学要求】1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养热爱科学的兴趣。2、理解课文是怎样把鲸的特点写清楚的。学习抓住事物特点来介绍动物的一般方法。3、学会本课生字新词。【教学重点】学习抓住事...

第一课时一、阅读“单元导读”引入新课1、用自己喜欢的方式读读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。2、今天，我们就随着作者的介绍去认识一种动物。请看录像，提问：你们知道这...

【学习目标】1、学会本课11个生字，正确读写“捕获、倾斜、哺乳动物”等词。2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者抓住事物特点来表现事物，并用打比方、举数字等说明方法来说...