【教学目的】1、了解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。2、分清课文的主次。3、有感情地朗读课文。【教学重点】“议花生”部分。【教学过程】一、引入新课请同学们齐读课题，(落花生)今...

​【教学目标】1、了解花生的好处与特点。2、认同做人不应只讲体面，应该有真才实学的道理。3、有感情地朗读课文，背诵并默写第十二、十三自然段。【教学重点及难点】认同做人不应只讲体面，应该有真才实学的道理...

【教学要求】1、理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。2、学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意...

一、激趣导入昨天我看了《实话实说》，主持人讲述的是一个小孩偷钱被农民父亲狠狠地褊了一顿的事。今天我们要实话实说落花生。师板题：落花生本课作者许地山，他不仅写了《落花生》的文章，而且还以落华生做笔名。他...

【教学目标】1、认识、会写课文中的11个生字词。2、流利、有感情的朗读课文。3、积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。【教学重点难点】流利、有感情的朗读课文。【教学过程】一、引入课题师：同学们，我们是...

【教学目标】1、学会本课的生字、新词。2、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。3、指导学生有感情地朗读课...

【教学要求】1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2、继续练习用比较快的速度默读课文。【教学重点】认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程。...

【教学目标】1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。【教学重点】展示人和动物之间充满爱和信赖...

《语文课程标准》明确指出，“学生是语文学习的主人”“学生是学习和发展的主体”这以促进学生发展为本的新理念抓住了语文教学的核心。在阅读课上如何自主、合作、开放的氛围，让新课程理念...

【研究目标】通过小组合作学习，使小组成员之间相互配合形成一种积极互赖的关系，并形成小组共同的学习成果，从而知道小组合作的成果是合作学习的共同成果，每个成员必须付出，也要得到每个成员的认可。【教学目标】1...

​【自学目标】知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界&rdqu...

【教学目标】1、学习第4～7小节，懂得珍珠鸟是怎样逐步信赖我的。2、感受人与动物之间的那种和谐、信赖的美好境界。3、体会因为“我”对小珍珠鸟的爱赢得了它对“我”的信赖。【教学重难点...

​【学习目标】1、正确认读“蔓，笼，瞅，雏”等13个生字，学习积累“重蔓，斑斑驳驳，生意葱茏”等词语。2、正确，流利，有感情的朗读课文，体会作者蕴涵的情感，并会抄写优美的句，段。3、继续练习用比较的...

​【教学目标】1、正确认读13个生字，积累新词。2、自读课文，按“照料→亲近→道理”的提示分段，概括段意及主要内容。3、读懂课文内容，从人鸟相互亲近的变化过程理解课文最后一句话的含义，体会...

【教学目标】1、认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2、有感情地朗读课文。3、从课文的具...

【教学目标】1、通过对重点语句的理解，深入学习课文内容并有感情地朗读课文。2、通过对重点语段的学习使学生感悟到父子之间无私而真诚的爱，以及由爱所产生的巨大力量。【教学重难点】让学生切实感受到这对父子...

【教学目标】1、认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、瓦砾”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2、有感情地朗读课文。3、从课文的具体描述中体会父与子的“...

【教学目标】1、能有感情地朗读课文，体会文中最后一句话的含义。2、从读中感悟父爱的伟大及这对父子间的相互信任。3、在角色写话中，让学生表达自己的真情实感。【教学设想】1、引领学生反复品读父亲解救儿子的...

​【教学目标】1、知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。2、领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”...

​【学习目标】1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2、有感情地朗读课文。3、从课文中具体描述中感受父...